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第1期《非人力資源的人力資源管理》

  • 課程分類:人力資源
  • 原始價(jià)格:2,680 優(yōu)惠價(jià)格:1,980
  • 所在地區(qū):四川成都
  • 發(fā)布機(jī)構(gòu):成都光華培訓(xùn)

課程介紹

 企業(yè)中高層管理能力提升——

                                 人力資源的人力資源管理

 

 

 

企業(yè)中高層管理能力提升- <wbr>非人力資源的人力資源管理


【課程背景】

企業(yè)管理工作成效的好壞,在很大程度取決于企業(yè)各級(jí)部門的管理人員在人員管理方面的意識(shí)和作為。企業(yè)最好的管理者,往往是從非人力資源管理部門的管理者中產(chǎn)生。

現(xiàn)代管理之父彼得•德魯克曾提出中高層管理者對于人員管理的理念:

n 沒有不合格的下級(jí),只有不稱職的上級(jí);

n 最好的管理者,是最好的教練員和服務(wù)員;

n 制度不是上級(jí)管理下級(jí)的工具;

n 上級(jí)時(shí)刻都是下級(jí)的榜樣。

 

【參加對象】 企事業(yè)中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、后備干部、骨干員工等(團(tuán)隊(duì)參加效果更佳)

 

【課程思路】

基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下我們該如何調(diào)整我們的人員管理新思維?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下人才結(jié)構(gòu)的變化,優(yōu)秀人才的吸引、激勵(lì)、執(zhí)行、運(yùn)營模式等等都需要進(jìn)行有效的調(diào)整。因而,企業(yè)不僅需要天才的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和服務(wù)、最好的營銷戰(zhàn)略或最新技術(shù),更加需要擁有能吸引、調(diào)動(dòng)和管理人員的系統(tǒng)新思維。職能部門的經(jīng)理需要掌握新時(shí)代的員工管理技能,由以前單純的“管事”技能轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄砣恕奔寄埽浞职l(fā)揮管理者的角色,踐行“管理者就是透過他人完成我的工作”。

 

【課程目標(biāo)】

如果企業(yè)的中高層管理者具備一定人員管理專業(yè)知識(shí),企業(yè)的綜合效益將提高40%。現(xiàn)代的企業(yè)管理,要求各職能部門的負(fù)責(zé)人,不僅僅把注意力集中在工作管理上,還一定要把一部分工作重心轉(zhuǎn)移到本部門的人員管理上來,通過管理好本部門的員工,來讓部門工作達(dá)到質(zhì)與量的目標(biāo)。

u 理解中高層管理者在企業(yè)人員管理中所扮演的角色;

u 學(xué)會(huì)處理日常人事問題的重要方法;

u 掌握高效運(yùn)用人力資源的技巧;

u 學(xué)會(huì)招攬、甄選、留用人才的技巧;

u 獲得有效培訓(xùn)、指導(dǎo)部門員工的方法;

u 把握績效評估和公平薪酬設(shè)計(jì)的要領(lǐng)

 

【課程特色】

特色一:課程+案例庫+手冊+工具+流程+體系

摒棄傳統(tǒng)的“只教學(xué),不應(yīng)用”課程理念,以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向,圍繞營銷目標(biāo),提供營銷體系、工具、手冊、流程及案例庫。

特色二:課程培訓(xùn)+主題研討+座談會(huì)+沙龍模擬

通過培訓(xùn)課堂進(jìn)行理論與方法的講授,同時(shí)結(jié)合營銷工作實(shí)際,通過座談會(huì)、沙龍進(jìn)行研討,將理論與實(shí)際進(jìn)行結(jié)合。

特色三:情境代入+統(tǒng)合綜效+注重實(shí)踐

結(jié)合多個(gè)企業(yè)中層管理者案例透徹分析,講師現(xiàn)身說法;整合18個(gè)有效管理工具,便于學(xué)員即學(xué)即用;課程大量時(shí)間在演練和實(shí)踐環(huán)節(jié),沖擊學(xué)員的行為方式,以提升實(shí)踐技能為目標(biāo)。

 

【課程大綱】

思維革新:企業(yè)人員管理新模式

第一部分:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,員工管理新思維

u 基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。

u 基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。

u 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。

u 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績效管理與運(yùn)營思維調(diào)整。

u 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)平臺(tái)思維調(diào)整。

第二部分:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,“雙因子”管控理論

u 優(yōu)秀企業(yè)文化植入的新思維。

u 企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略人力管理理念的路徑與關(guān)鍵要素。

u 顛覆傳統(tǒng)思維,導(dǎo)入全新管理模式。

第三部分:職能部門與人力資源部門管理工作的準(zhǔn)確定位和分工

 

識(shí)人之眼----慧眼識(shí)人3600評估

第一部分:企業(yè)對人才認(rèn)識(shí)的根本認(rèn)知缺失。

第二部分:何為人才?優(yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么? 

第三部分:企業(yè)招聘人才的三大匹配度

u 人才與崗位任職資格的匹配

u 人才與組織文化的匹配

u 人才與組織發(fā)展的匹配

第四部分:優(yōu)秀人才的識(shí)別技巧和方法

u 行為測試   情景測試

u 壓力測試   4D性格分析

第五部分:優(yōu)秀空降兵與企業(yè)員工,你會(huì)選擇誰?

第六部分:如何解決空降兵的“短命”宿命?

現(xiàn)場演練:某企業(yè)如何面試一位銷售部經(jīng)理?

 

育人之法----培育人才策略方法

第一部分:企業(yè)培訓(xùn)體系究竟是解決什么問題?

u 培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略定位對接

u 培訓(xùn)體系與崗位標(biāo)準(zhǔn)對接

u 培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯對接 

第二部分:企業(yè)培訓(xùn)體系中,究竟誰為企業(yè)培訓(xùn)承擔(dān)第一責(zé)任?

u Off—JT

u OJT 

u SD 

第三部分:Off—JT 體系的構(gòu)建

u OFF-JT究竟設(shè)置哪些課程體系?

u OFF-JT的表現(xiàn)表現(xiàn)形式

第四部分:OJT的培訓(xùn)方式和方法

第五部分:培訓(xùn)體系的有效落地解決方案

案例分享:優(yōu)秀企業(yè)“Winn Group ”培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

 

留人之策----留住人才的績效策略

第一部分:企業(yè)績效管理五大棘手問題?

u 是否需要全員考核?

u 確保公司目標(biāo)-部門目標(biāo)-崗位目標(biāo)分解因果關(guān)聯(lián)?

u 如何建立利益分配機(jī)制?

u “定量”與“定性”的思維模式

u 如何處理“人性化管理”與“績效管理”之間矛盾?

第二部分:績效管理究竟為企業(yè)解決什么問題。

u 績效管理的正確定位

u 互聯(lián)網(wǎng)思維下的績效管理理念的轉(zhuǎn)變

第三部分:績效管理的設(shè)計(jì)理念和方法。

第四部分:建立績效管理體系的方法和原則

u 如何確定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

u 如何建立企業(yè)的分配機(jī)制。

u 如何尋找公司的目標(biāo)落地的運(yùn)營思路

u 如何提取目標(biāo)的考核方法。

 

用人之道----人才運(yùn)用策略方法

第一部分:現(xiàn)場討論:員工心目中的領(lǐng)導(dǎo):好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)?

u 下屬對于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)

u 領(lǐng)導(dǎo)者,你欠缺什么? 

第二部分:4D系統(tǒng)測評下屬的性格類型:

u 綠色培養(yǎng)型

u 黃色包容型

u 藍(lán)色展望型

u 橙色指導(dǎo)型

用人診斷:根據(jù)不同性格類型人員,如何進(jìn)行合理用人?

第三部分:5T用人原則

u 用己之力

u 用人之力

u 用人之智

u 用人之心

u 用人之愿

 

勵(lì)人之道----員工激勵(lì)策略方法

第一部分:激勵(lì)信號(hào):員工們怎么啦?

第一部分:關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

u 內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力

u 激勵(lì)的循環(huán)圖                         

u 影響動(dòng)力的三種方法

u 動(dòng)力3C

第三部分:金錢是激勵(lì)的重要因素嗎?

u 個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查

u 金錢是激勵(lì)還是保健因素?

u 士兵為何視死如歸?

第四部分:物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)的方法和技巧

u 文化激勵(lì)

u 事業(yè)激勵(lì)

u 制度激勵(lì)

u 情感激勵(lì)

u 魅力激勵(lì)

案例分享:企業(yè)“Kingdom Group”的績效管理體系。 

 

【講師介紹】

實(shí)戰(zhàn)管理專家—張遠(yuǎn)坤老師

  • 中國EMBA第一教育品牌新華商智:“夢想傳奇團(tuán)隊(duì)“三大核心講師之一

  • “智慧組織力”及"雙因子"管理模式倡導(dǎo)者

  • 北大、中大、浙大EMBA特聘講師

二十多年集團(tuán)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對于企業(yè)運(yùn)營模式有較深的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾幫助多家國有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)、中小型企業(yè)做過整體的企業(yè)運(yùn)營模式管理咨詢案。在企業(yè)國有體制改制期間,幫助企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度,順利完成改制工作。

 

【報(bào)名須知】

【參加對象】 企事業(yè)中高層管理者、部門負(fù)責(zé)人、后備干部、骨干員工等

【費(fèi)      用】 1980元/人(含培訓(xùn)費(fèi)、教材資料費(fèi)等)

【培訓(xùn)時(shí)間】 2018年3月31日-4月1日

【培訓(xùn)地點(diǎn)】 西南財(cái)經(jīng)大學(xué)光華培訓(xùn)室

【辦學(xué)單位】 成都光華培訓(xùn)學(xué)校

 

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