育、高職教育對接的辦學(xué)機(jī)制，全力拓寬生源基礎(chǔ)。同時不斷完善并認(rèn)真落實招生管理辦法，使獎懲得當(dāng)，進(jìn)一步提高教職工招生的積極性，保證直屬學(xué)院作為試驗田應(yīng)有的規(guī)模。下半年將啟動校級課題《開放教育生源市場調(diào)研及招生對策》的研究，通過社會調(diào)查和理論研究來探討新形勢下如何發(fā)掘和鞏固開放教育生源市場，并以之指導(dǎo)學(xué)院的招生實踐。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造高效穩(wěn)定的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊
秋季將繼續(xù)開展讀書沙龍、月讀一書的讀書學(xué)習(xí)活動，定期召開讀書報告會；進(jìn)一步鼓勵科研工作的開展，著力打造高素質(zhì)的開放教育教職工團(tuán)隊。2013年下半年計劃開展2次以上大型教學(xué)研討和培訓(xùn)會議，在省級以上刊物發(fā)表論文10篇以上。此外，學(xué)院將認(rèn)真貫徹十八大及學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以作風(fēng)建設(shè)為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，將作風(fēng)建設(shè)與提高教學(xué)支持服務(wù)能力和質(zhì)量緊密結(jié)合起來，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開展相關(guān)培訓(xùn)來切實提升直屬學(xué)院全體教師的精神風(fēng)貌及職業(yè)道德水平，不斷明確開放大學(xué)背景下直屬學(xué)院的職能和隊伍素質(zhì)要求，扎實提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高支持服務(wù)水平，強(qiáng)化崗位職責(zé)要求，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格責(zé)任追究，全面提高思想政治素質(zhì)和服務(wù)意識。
（四）堅決落實教學(xué)環(huán)節(jié)，完善教學(xué)支持服務(wù)
根據(jù)國家開放大學(xué)的辦學(xué)要求，以體制機(jī)制改革為契機(jī)，切實發(fā)揮好試驗田的功能，全力推動教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步推進(jìn)以教學(xué)內(nèi)容為重點的教學(xué)改革，建立健全與教學(xué)模式改革及成果推廣相適應(yīng)的制度和運行機(jī)制；做好常規(guī)教學(xué)工作，狠抓面授課質(zhì)量，完善以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要支撐的遠(yuǎn)程教學(xué)組織形式；完善專業(yè)導(dǎo)師制和課程導(dǎo)師制，注重過程，抓實環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果。同時積極完善教學(xué)支持服務(wù)體系，在進(jìn)一步完善《開放教育學(xué)習(xí)導(dǎo)航》的基礎(chǔ)上推行《輔導(dǎo)員工作手冊》，并嘗試建立輔導(dǎo)員管理空間，利用信息技術(shù)將教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，為學(xué)生提供更加細(xì)致周到，針對性更強(qiáng)的服務(wù)；加強(qiáng)日常教學(xué)管理，加大對任課教師的考核，堅持領(lǐng)導(dǎo)值周制度及助學(xué)輔導(dǎo)員輪流教學(xué)值周制度，為教學(xué)和學(xué)員服務(wù)；進(jìn)一步完善教學(xué)后勤支持服務(wù)，使教學(xué)與教材、教務(wù)、校園建設(shè)等更加協(xié)調(diào)進(jìn)行，教學(xué)管理逐步走上制度化、規(guī)模化的道路。
（五）深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步鞏固與完善導(dǎo)師制成果
進(jìn)一步加強(qiáng)對導(dǎo)師制的過程和效果監(jiān)控，積極充實導(dǎo)師隊伍數(shù)量，嚴(yán)把導(dǎo)師素質(zhì)關(guān)，積極建立導(dǎo)師與學(xué)員之間的良性互動，從質(zhì)量管理和酬金管理兩個方面創(chuàng)新導(dǎo)師制的管理機(jī)制，努力將導(dǎo)師制推向更加成熟的層面。啟動校級重點課題《遠(yuǎn)程教育環(huán)境下導(dǎo)師制教學(xué)的實踐與優(yōu)化研究》的研究，對導(dǎo)師制推行以來的系列成果進(jìn)行深入的總結(jié)。堅持以內(nèi)涵建設(shè)為重點深化教學(xué)改革，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校警合作的人才培養(yǎng)模式，深入提高開放教育整體教學(xué)質(zhì)量，力促教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
（六）做實做細(xì)學(xué)籍考試工作，教務(wù)工作不斷邁上新臺階
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍與考試工作，建立完善的學(xué)籍管理和成績管理檔案，切實規(guī)范畢業(yè)證和學(xué)位辦理程序，嚴(yán)格實行簽字制度，落實責(zé)任追究；以細(xì)致周到的服務(wù)杜絕教學(xué)、教務(wù)、招生、學(xué)籍、考試管理方面的事故發(fā)生。同時，加強(qiáng)和規(guī)范對學(xué)習(xí)點的管理工作，繼續(xù)開展巡教巡學(xué)活動，積極加強(qiáng)對學(xué)習(xí)點的教學(xué)指導(dǎo)和檢查。確保學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)考及格率、開放教育專升本、本科畢業(yè)生獲得學(xué)位證書的比例均處于全省電大分校前列。
（七）加強(qiáng)信息化建設(shè)，為教學(xué)與管理提供一流的技術(shù)支持
信息化是電大轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然趨勢，也是辦好開放大學(xué)的基本要求。2013年下學(xué)期學(xué)院將在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生的入學(xué)指南培訓(xùn)，切實提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和在校自我管理能力。完成校級課題《基于WEB技術(shù)的分校在線平臺教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》的相關(guān)研究，將成果自覺應(yīng)用到學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)習(xí)監(jiān)控當(dāng)中，待在線平臺教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)制作成熟時再進(jìn)一步向其他分校推廣使用。
（八）豐富校園文化生活，建設(shè)活力與和諧校園
積極響應(yīng)“三個崇尚”、“三個遠(yuǎn)離”的倡導(dǎo)，堅持以文化引領(lǐng)學(xué)校工作，精心策劃和組織，積極探索集中體驗學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮分工會、共青團(tuán)、學(xué)生會的作用，認(rèn)真開展具有開放教育特色的校園文化活動，大力提升直屬學(xué)院教職工團(tuán)隊凝聚力；進(jìn)一步完善教學(xué)后勤支持服務(wù)，建設(shè)平安和諧校園；做好社區(qū)聯(lián)建工作，積極推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)；不斷發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)員的先進(jìn)事跡，積極展現(xiàn)開放教育學(xué)員風(fēng)采，擴(kuò)大開放教育的影響；發(fā)揮學(xué)院黨支部、工會、學(xué)生社團(tuán)的作用，積極開展校園文化活動，計劃組織開展教職工活動1-2次，組織“水芙蓉”文學(xué)社、法律愛好者協(xié)會和創(chuàng)業(yè)愛好者協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)開展學(xué)生活動1-2次，組織文學(xué)創(chuàng)作學(xué)生積極參加“躍苗文學(xué)創(chuàng)作獎”的投稿，大力培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感與學(xué)習(xí)熱情。同時，加大宣傳力度，及時做好各項活動的追蹤報道。
（三）繼續(xù)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，打造高效穩(wěn)定的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊
秋季將繼續(xù)開展讀書沙龍、月讀一書的讀書學(xué)習(xí)活動，定期召開讀書報告會；進(jìn)一步鼓勵科研工作的開展，著力打造高素質(zhì)的開放教育教職工團(tuán)隊。2013年下半年計劃開展2次以上大型教學(xué)研討和培訓(xùn)會議，在省級以上刊物發(fā)表論文10篇以上。此外，學(xué)院將認(rèn)真貫徹十八大及學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的要求，以作風(fēng)建設(shè)為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，將作風(fēng)建設(shè)與提高教學(xué)支持服務(wù)能力和質(zhì)量緊密結(jié)合起來，通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、開展相關(guān)培訓(xùn)來切實提升直屬學(xué)院全體教師的精神風(fēng)貌及職業(yè)道德水平，不斷明確開放大學(xué)背景下直屬學(xué)院的職能和隊伍素質(zhì)要求，扎實提高教學(xué)質(zhì)量，切實提高支持服務(wù)水平，強(qiáng)化崗位職責(zé)要求，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格責(zé)任追究，全面提高思想政治素質(zhì)和服務(wù)意識。
（四）堅決落實教學(xué)環(huán)節(jié)，完善教學(xué)支持服務(wù)
根據(jù)國家開放大學(xué)的辦學(xué)要求，以體制機(jī)制改革為契機(jī)，切實發(fā)揮好試驗田的功能，全力推動教學(xué)環(huán)節(jié)的落實和教學(xué)質(zhì)量的提升，進(jìn)一步推進(jìn)以教學(xué)內(nèi)容為重點的教學(xué)改革，建立健全與教學(xué)模式改革及成果推廣相適應(yīng)的制度和運行機(jī)制；做好常規(guī)教學(xué)工作，狠抓面授課質(zhì)量，完善以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要支撐的遠(yuǎn)程教學(xué)組織形式；完善專業(yè)導(dǎo)師制和課程導(dǎo)師制，注重過程，抓實環(huán)節(jié)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)效果。同時積極完善教學(xué)支持服務(wù)體系，在進(jìn)一步完善《開放教育學(xué)習(xí)導(dǎo)航》的基礎(chǔ)上推行《輔導(dǎo)員工作手冊》，并嘗試建立輔導(dǎo)員管理空間，利用信息技術(shù)將教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化，為學(xué)生提供更加細(xì)致周到，針對性更強(qiáng)的服務(wù)；加強(qiáng)日常教學(xué)管理，加大對任課教師的考核，堅持領(lǐng)導(dǎo)值周制度及助學(xué)輔導(dǎo)員輪流教學(xué)值周制度，為教學(xué)和學(xué)員服務(wù)；進(jìn)一步完善教學(xué)后勤支持服務(wù)，使教學(xué)與教材、教務(wù)、校園建設(shè)等更加協(xié)調(diào)進(jìn)行，教學(xué)管理逐步走上制度化、規(guī)模化的道路。
（五）深化教育教學(xué)改革，進(jìn)一步鞏固與完善導(dǎo)師制成果
進(jìn)一步加強(qiáng)對導(dǎo)師制的過程和效果監(jiān)控，積極充實導(dǎo)師隊伍數(shù)量，嚴(yán)把導(dǎo)師素質(zhì)關(guān)，積極建立導(dǎo)師與學(xué)員之間的良性互動，從質(zhì)量管理和酬金管理兩個方面創(chuàng)新導(dǎo)師制的管理機(jī)制，努力將導(dǎo)師制推向更加成熟的層面。啟動校級重點課題《遠(yuǎn)程教育環(huán)境下導(dǎo)師制教學(xué)的實踐與優(yōu)化研究》的研究，對導(dǎo)師制推行以來的系列成果進(jìn)行深入的總結(jié)。堅持以內(nèi)涵建設(shè)為重點深化教學(xué)改革，不斷深化人才培養(yǎng)模式改革，在去年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善校警合作的人才培養(yǎng)模式，深入提高開放教育整體教學(xué)質(zhì)量，力促教育教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
（六）做實做細(xì)學(xué)籍考試工作，教務(wù)工作不斷邁上新臺階
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍與考試工作，建立完善的學(xué)籍管理和成績管理檔案，切實規(guī)范畢業(yè)證和學(xué)位辦理程序，嚴(yán)格實行簽字制度，落實責(zé)任追究；以細(xì)致周到的服務(wù)杜絕教學(xué)、教務(wù)、招生、學(xué)籍、考試管理方面的事故發(fā)生。同時，加強(qiáng)和規(guī)范對學(xué)習(xí)點的管理工作，繼續(xù)開展巡教巡學(xué)活動，積極加強(qiáng)對學(xué)習(xí)點的教學(xué)指導(dǎo)和檢查。確保學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)考及格率、開放教育專升本、本科畢業(yè)生獲得學(xué)位證書的比例均處于全省電大分校前列。
（七）加強(qiáng)信息化建設(shè)，為教學(xué)與管理提供一流的技術(shù)支持
信息化是電大轉(zhuǎn)型發(fā)展的必然趨勢，也是辦好開放大學(xué)的基本要求。2013年下學(xué)期學(xué)院將在進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)平臺的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對學(xué)生的入學(xué)指南培訓(xùn)，切實提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和在校自我管理能力。完成校級課題《基于WEB技術(shù)的分校在線平臺教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)》的相關(guān)研究，將成果自覺應(yīng)用到學(xué)院網(wǎng)上教學(xué)、學(xué)習(xí)監(jiān)控當(dāng)中，待在線平臺教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)制作成熟時再進(jìn)一步向其他分校推廣使用。
（八）豐富校園文化生活，建設(shè)活力與和諧校園
積極響應(yīng)“三個崇尚”、“三個遠(yuǎn)離”的倡導(dǎo)，堅持以文化引領(lǐng)學(xué)校工作，精心策劃和組織，積極探索集中體驗學(xué)習(xí)模式，充分發(fā)揮分工會、共青團(tuán)、學(xué)生會的作用，認(rèn)真開展具有開放教育特色的校園文化活動，大力提升直屬學(xué)院教職工團(tuán)隊凝聚力；進(jìn)一步完善教學(xué)后勤支持服務(wù)，建設(shè)平安和諧校園；做好社區(qū)聯(lián)建工作，積極推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)；不斷發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)員的先進(jìn)事跡，積極展現(xiàn)開放教育學(xué)員風(fēng)采，擴(kuò)大開放教育的影響；發(fā)揮學(xué)院黨支部、工會、學(xué)生社團(tuán)的作用，積極開展校園文化活動，計劃組織開展教職工活動1-2次，組織“水芙蓉”文學(xué)社、法律愛好者協(xié)會和創(chuàng)業(yè)愛好者協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)開展學(xué)生活動1-2次，組織文學(xué)創(chuàng)作學(xué)生積極參加“躍苗文學(xué)創(chuàng)作獎”的投稿，大力培養(yǎng)學(xué)生的歸屬感與學(xué)習(xí)熱情。同時，加大宣傳力度，及時做好各項活動的追蹤報道。
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