課程介紹
一個人的情緒管理能力、人際交往能力、自我管理能力等情商而非智商因素將對個人的成功和幸福起到更為重要的作用。高情商并非與生俱來，關鍵在于后天的培養(yǎng)。兒童在成長過程中出現(xiàn)情緒不未定、情感淡漠、不合群、不愿與人相處、缺乏自信心、責任心、同情心，自控能力和學習適應能力差等問題，大都是因缺乏對兒童進行系統(tǒng)的情商培養(yǎng)和訓練。
為提高兒童情商教育人員的業(yè)務能力和工作水平，經(jīng)國家人力資源和社會保障部批準，山東喜寶培訓中心面向全國組織開展兒童情商指導師認證培訓。
一．培訓對象：
兒童早教機構(gòu)、幼兒園、小學等單位從事或準備從事兒童情商工作的教師和管理人員；創(chuàng)業(yè)人員；大中專院校在校學生，父母家長等。
二．培訓內(nèi)容：
參照人力資源和社會保障部教材辦公室組織編寫的《兒童情商指導師職業(yè)資格培訓教材》內(nèi)容進行授課。
包括：
模塊一 情商發(fā)展概論；
模塊二 兒童情緒管理；
模塊三 兒童人際交往；
模塊四 兒童自我管理；
模塊五 兒童情商測評；
模塊六 影響兒童情商發(fā)展的因素及篩查；
模塊七 兒童情商游戲的創(chuàng)設指導；
模塊八 兒童情商訓練實操指導等模塊內(nèi)容。體現(xiàn)‘以職業(yè)活動為意向、以職業(yè)能力為核心’，突出課程的實用性和實戰(zhàn)性。
三．授課師資
由中國關心下一代工作委員會、中央教育科學研究所、北京師范大學、中國心理學會、北京知名幼兒園、心理咨詢中心、家庭教育研究中心等單位在兒童心理、兒童教育、家庭教育領域的教授和一線專家授課。
四．培訓方式及時間：
采取集中面授或網(wǎng)絡課程學習，以及面授+網(wǎng)絡組合的培訓方式。面授8天課時，網(wǎng)絡學習時間靈活，近期開課時間請電話咨詢或登錄學校官網(wǎng)查詢。
五．證書頒發(fā)：
培訓經(jīng)山東喜寶培訓中心培訓后參加考核，培訓經(jīng)考核合格者頒發(fā)《中華人民共和國人力資源和社會保障部教育培訓中心兒童情商指導師崗位能力證書》,證書統(tǒng)一編號，全國通用。可作為上崗就業(yè)、人力資源管理部門或用人單位對持證人任用、考核、聘用和能力評價的重要依據(jù)。
證書真?zhèn)慰梢栽谌肆Y源和社會保障部門官方網(wǎng)站進行查詢。
