芬蘭兒童技能教養(yǎng)法

－什么是少年兒童技能教養(yǎng)法？

少年兒童技能教養(yǎng)法是以孩子為中心，在家庭，朋友和其他跟孩子親近的人的幫助下，一步一步地幫助少年兒童學(xué)習(xí)技能，從而克服其自身的情緒和行為問(wèn)題的方法。

－少年兒童教養(yǎng)法背后的基本理念是什么？

成年人傾向于把問(wèn)題看成是需要處理的一些困擾。少年兒童教養(yǎng)法從孩子的角度看世界，目的是鼓勵(lì)和幫助孩子們獲取他們需要的技能去克服自身存在的問(wèn)題。這個(gè)方法將家長(zhǎng)，學(xué)校和朋友都帶進(jìn)來(lái)形成一個(gè)正向的幫助孩子學(xué)習(xí)技能的氛圍，其結(jié)果不僅幫助了孩子，也改變了孩子身邊的整個(gè)環(huán)境。

－少年兒童技能教養(yǎng)法的特殊性在哪里？

這個(gè)方法的優(yōu)勢(shì)在于，雖然孩子會(huì)逃避談?wù)撍麄兊膯?wèn)題，但他們很享受技能學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的回報(bào)。此外，少年兒童技能教養(yǎng)法因?yàn)樾枰议L(zhǎng)的全力支持，從而把家長(zhǎng)變成了一個(gè)參與的伙伴。

－在使用少年兒童教養(yǎng)法時(shí)，有沒(méi)有什么道德層面的顧慮需要考量？

總體來(lái)說(shuō)，使用這種方法是極其安全的，最糟糕的狀況不外乎是沒(méi)起作用。可是，就像其它一些幫助人們轉(zhuǎn)變的工具，少年兒童技能教養(yǎng)法也有可能被用來(lái)協(xié)助去幫助孩子做那些也許并不適當(dāng)?shù)模踔猎诘赖赂袑用骘柺苜|(zhì)疑的轉(zhuǎn)變，比如教孩子去撒謊，或者要求那些已經(jīng)非常努力了的孩子去更加努力。所幸的是，這種風(fēng)險(xiǎn)可以被減至最小，因?yàn)檫@種方法要求孩子們確認(rèn)自己需要學(xué)習(xí)的技能，并邀請(qǐng)孩子們生命里那些重要的人參與進(jìn)來(lái)做孩子們的支持者。