受招生廣告誤導，16歲的女生阿丹（化名）在一所私立中職學校“護理班”學習一年后，今年下半年轉到福州一所公立職高的“學前教育班”讀書，而且她還不得不從一年級重新讀起。
阿丹的父親早亡，母親改嫁，從小隨奶奶長大。“這么一折騰，不僅浪費了3000多元的學費、住宿費，還耽誤了我一年的時間。” 對于家境困難的阿丹來說，這無疑是雪上加霜。
一年來，從“護理班”轉學或退學的學生超過了一半。“去年入學時是57個學生，現在只剩下28個”。這個班的班主任后來證實說。
是什么原因導致大批學生離開“護理班”？阿丹解釋說，一是專業前景和招生廣告上說的不一樣，二是學校管理混亂。
阿丹向中國青年報記者出示了她當初收到的招生材料。在一份蓋有“福建理工學校齊安校區招生辦公室”公章的《新生入學通知書》上寫著：“經學校招生委員會審核批準，你已被錄取在福建理工學校（齊安校區）護理專業學習”。而在福建理工學校（齊安校區）2010年招生簡章的專業介紹中，有關護理專業的簡介注明“本專業為福州世貿職業技術學校與福州市京浪教育培訓學校聯辦”，并標明該專業是“護士方向”。招生簡章對“畢業去向”的說明是這么描述的：“學生畢業取得專業職業資格證書后，可在各地醫院、衛生所等相關行業從事護士護理工作”。
“我收到的是福建理工學校的錄取通知書，注冊繳費時發票上蓋的也是理工學校的公章。可入學后不久，被告知是福州世貿職業技術學校的學生，過了1個多月，又把我們的學籍掛靠到一所私立技工學校。” 阿丹介紹說，后來我們才知道畢業后根本不能考護士證，因為我們學校不屬于衛生部門管。在家長四處上訪之后，校方同意將部分學生退款轉學。
阿丹最終選擇離開這所學校，是因為這里“根本不像學校”。她說，平時同學待在宿舍不去上課也沒人管，校外的男人可以跑到女生宿舍來過夜。
根據錄取通知書上標示的校址，記者來到福州市倉山區齊安路756號，這里掛著“福建廣播電視大學京浪教學區”和“福建京浪高等專修學院（籌）”的牌子。記者走進“招生就業辦”，詢問“福建理工學校齊安校區”是否在這里，一個年輕的工作人員回答說“沒聽說過這個學校”。于是記者用手機撥打福建理工學校齊安校區招生簡章上所列的招生熱線電話，該辦公室內的一部座機應聲響起，說明此處正是“福建理工學校齊安校區”所在地。那名工作人員趕忙又說自己是今年剛來的，不知道去年的情況。
記者轉而到福建理工學校總部采訪。這所首批公立國家級重點中專的有關負責人告訴記者，去年6月該校與福州市京浪教育培訓學校簽訂聯合辦學協議，成立“福建理工學校齊安校區”，允許其招收汽車運用與維修、國際貿易、會計電算化等專業的中專三年制學生。“開學初由于齊安校區在教學設施上未能按照協議要求保障配套的教學、實習和生活必備設施，且學生管理上存在諸多的不利于教學與管理的漏洞。為了提高辦學質量，學校領導研究決定，于2010年國慶之前將齊安校區的學生全部收回總校學習。”
這位負責人表示，福建理工學校從來就沒有“護理專業”，“他們假冒我們名義招收的‘護理專業’學生，我們自然沒法接收。”
在招生簡章中被提及的福州世貿職業技術學校也聲稱，該校已停辦兩年，本身也沒有設置“護理專業”，去年更不會授權任何機構招生。校方在給記者發來的郵件中表示，“2010年暑期我們接到舉報，在招生市場上發現用世貿學校名義招收‘護理專業’的宣傳資料，我校馬上進行調查，得知是福州市京浪教育培訓學校所為，就馬上通知京浪學校終止一切招生宣傳，收回已發放的宣傳資料，并銷毀所有的招生簡章，否則追究一切責任。京浪學校馬上答應了我校的要求，并保證終止世貿學校的一切宣傳。”
針對上述情況，福州市京浪教育培訓學校的創辦人程某解釋說，該校之前和世貿學校有過合作辦學，這次只是延用了之前的辦學模式。之所以在招生中出現問題，是因為他聘用的招生負責人駱某為了完成招生任務，“采取了不正當的手段”，而他自己又沒有把關。
在京浪學校，記者拿到了該校和多所不同學校聯合辦學的招生簡章。程某說，他花數千萬元承包的齊安校區擁有7000個床位，為了把這些床位填滿，需要和不同的學校合作招生，哪個學校的牌子便于招到學生就和哪個學校合作。他表示，變換校名招生實屬無奈，“今天掛一個牌子，明天掛另一個牌子，這也不是我們愿意看到的。”
去年受聘出任福建理工學校齊安校區負責人的駱某，今年上半年已離職到杭州某汽修學校福州校區擔任常務副校長。駱某告訴記者，去年“衛校比較吃香”，于是他就在招生簡章中列了“護理專業”，現掛靠在一所設有該專業的民辦技工學校，學生畢業后可以到療養院當護理員。
駱某認為，民辦學校的“老板就想發財”，只要能招到學生就行。而讀中職的學生，由于自身素質的原因，家長期望值也不高，在學校能平平安安度過就好，至于能不能學到東西，那就看學生自己了。在他看來，中職學校普遍存在溜生現象，一年溜掉30%～40%是正常的。
據記者在多所中職學校調查了解，溜生比例一般在20%左右，這固然與部分中職校學生厭學有關，但招生過程中存在的虛假宣傳令一些學生失望也是一大原因。知情者透露說，某些學校為了在招生中占據優勢，不惜將效果圖當作校園實景印在招生材料上，有的甚至借用其他學校的榮譽來裝點門面，給學生造成錯覺。
