據(jù)廣州日?qǐng)?bào)10月25日佛山新聞報(bào)道，清華大學(xué)在日前公布了首屆“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”獲推薦資格中學(xué)名單及推薦名額，佛山一中成為廣東9所上榜中學(xué)之一。據(jù)介紹，獲推薦學(xué)生通過(guò)面試高考可享受降60分錄取的優(yōu)惠政策。

　　在筆者看來(lái)，佛山一中這樣的重點(diǎn)中學(xué)可以獲得推薦資格， 但更理想的做法是，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的薄弱學(xué)校獲得推薦資格。

　　顯而易見(jiàn)，中國(guó)的教育資源分布不平衡。城市中心地帶的學(xué)校比郊區(qū)的好，大城市的學(xué)校條件比小城市好，城市學(xué)校又比農(nóng)村的好。好學(xué)校占據(jù)天時(shí)地利人和，有名師輔導(dǎo)，有良好的硬件設(shè)施，于千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的高考中，本身在起跑線上就有優(yōu)勢(shì)，考取重點(diǎn)大學(xué)可謂近水樓臺(tái)先得月。而偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，上大學(xué)要難很多。

　　一組數(shù)據(jù)可以說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：據(jù)媒體報(bào)道，“我國(guó)高等教育公平問(wèn)題研究”表明，中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)90年代起不斷滑落。北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成降至一成。清華2010級(jí)農(nóng)村生源僅占17%。

　　而教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人在8月份表示，今后一段時(shí)間，將按照各地制定的均衡計(jì)劃，加大支持力度，加大監(jiān)督檢查，逐步解決義務(wù)教育資源配置不平衡問(wèn)題，從根子上解決因資源不均衡導(dǎo)致的“擇校”現(xiàn)象。北大、清華此舉無(wú)異于背道而馳。

　　重點(diǎn)中學(xué)離名校越近，教育資源的壟斷趨勢(shì)就越明顯。窮孩子或薄弱學(xué)校的學(xué)生難上好大學(xué)，會(huì)增加貧困的代際傳遞，底層人士難以向中高層流動(dòng)，對(duì)社會(huì)公平、穩(wěn)定都不利。

　　從大學(xué)自身來(lái)說(shuō)，成分各異的學(xué)生組成，能讓學(xué)生見(jiàn)識(shí)不同際遇，摩擦出更多火花，有利于大學(xué)人才的培養(yǎng)，大學(xué)生如果都是從重點(diǎn)中學(xué)招收過(guò)來(lái)，其實(shí)不利于發(fā)展。

　　清華、北大等名校招收學(xué)生不能單單從所謂學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，還要考慮教育的公平性。推薦招生，就應(yīng)該從薄弱學(xué)校開(kāi)始。