陸建教授的專題報告以《加快分類培養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)產(chǎn)教融合育人》為主題，從產(chǎn)教融合育人體系建設(shè)的時代背景，產(chǎn)教融合育人體系建設(shè)分類發(fā)展、產(chǎn)教融合育人體系建設(shè)改革探索、本研貫通培養(yǎng)等方面，分享了東南大學(xué)如何加強(qiáng)課程體系建設(shè)，分類構(gòu)建知識體系；重構(gòu)高質(zhì)量負(fù)責(zé)任雙師型導(dǎo)師隊伍；推進(jìn)專業(yè)學(xué)位論文評價改革等方面的實(shí)踐探索與成功經(jīng)驗(yàn)。王征副院長的專題報告以《適應(yīng)有組織科研與人才培養(yǎng)的工程教育改革與實(shí)踐》為主題，從工程教育的特點(diǎn)與當(dāng)前發(fā)展趨勢、有組織科研與人才培養(yǎng)的新挑戰(zhàn)、浙江大學(xué)改革與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的思考等方面，分享了浙江大學(xué)工程類專業(yè)學(xué)位研究生教育在體制機(jī)制創(chuàng)新、培養(yǎng)模式改革、師資隊伍建設(shè)、重構(gòu)評價標(biāo)準(zhǔn)、管理服務(wù)提級等方面的實(shí)踐探索與成功經(jīng)驗(yàn)。

郭文忠副校長作總結(jié)講話。他指出，福州大學(xué)作為以工為主、理工結(jié)合的“雙一流”建設(shè)高校，要積極響應(yīng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于科教融匯、產(chǎn)教融合的重要指示。郭文忠副校長強(qiáng)調(diào)，要提升站位，充分認(rèn)識產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)研究生的重要意義；要發(fā)揮優(yōu)勢，著力構(gòu)建特色鮮明的產(chǎn)教融合培養(yǎng)“福大模式”；要統(tǒng)籌發(fā)展，持續(xù)深化產(chǎn)教融合培養(yǎng)體制機(jī)制改革。要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、聚焦重點(diǎn)、做好卓越工程師學(xué)院的“精裝修”；要緊緊圍繞立德樹人的初心使命，進(jìn)一步解放思想、凝聚智慧、深化共識，共同推動產(chǎn)教深度融合和研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

郭文忠副校長作總結(jié)講話

本次研討會由研究生院、黨政辦公室、教務(wù)處聯(lián)合主辦，旨在進(jìn)一步開展教育教學(xué)思想與綜合改革大討論，深入推動學(xué)校產(chǎn)教融合、本研貫通的研究生培養(yǎng)工作，探尋卓越工程人才培養(yǎng)的“福大模式”。學(xué)校各相關(guān)職能部門、直屬機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，各學(xué)院各研究生培養(yǎng)單位黨委書記、院長、分管學(xué)生工作的黨委副書記、分管研究生教育的副院長、學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人、產(chǎn)教融合專班負(fù)責(zé)人、研究生督導(dǎo)組老師、研究生教學(xué)干事參會。（方昱婷）

研討會現(xiàn)場