楊益新副校長(zhǎng)代表西北工業(yè)大學(xué)對(duì)參加論壇的中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們表示熱烈歡迎，對(duì)各重點(diǎn)中學(xué)為學(xué)校輸送大量?jī)?yōu)秀學(xué)生表示感謝。他表示，希望以本次論壇為契機(jī)，進(jìn)一步促進(jìn)各學(xué)校對(duì)西工大的了解，深入探討大學(xué)教育與中學(xué)教育貫通式培養(yǎng)的有效機(jī)制，共同推動(dòng)拔尖創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)，為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量。

盧盈充分肯定了西北工業(yè)大學(xué)為黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。她希望進(jìn)一步加強(qiáng)高校與政府之間協(xié)同，共同推進(jìn)天津市西青區(qū)教育高質(zhì)量快速發(fā)展。

王澤來(lái)系統(tǒng)介紹了天津市高考綜合改革經(jīng)驗(yàn)及2024年高考政策。王克勤介紹了西北工業(yè)大學(xué)在津招生政策。

天津市南開中學(xué)校長(zhǎng)劉浩、天津市第一中學(xué)副校長(zhǎng)盛祥平、天津市耀華中學(xué)副校長(zhǎng)閆林、天津市楊柳青第一中學(xué)黨總支書記黃國(guó)紅分別做了題為“傳承南開公能精神，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”、“因材施教是創(chuàng)新人才培養(yǎng)的底層邏輯”、“深化貫通育人機(jī)制，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”以及“筑夢(mèng)未來(lái)，銜接智慧—高中與大學(xué)協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才的實(shí)踐探索”的專題報(bào)告。

西北工業(yè)大學(xué)天津校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)曹軍、校友中國(guó)民航大學(xué)副校長(zhǎng)吳仁彪與618所高工路寬分別進(jìn)行了題為“西工大，讓我從幼苗變成大樹”、“三航學(xué)子助力天津市打造世界一流三航產(chǎn)業(yè)生態(tài)”以及“教育引領(lǐng)，航空鑄夢(mèng)西工大校友在民機(jī)飛控領(lǐng)域的實(shí)踐與思考”的分享報(bào)告。

會(huì)上，楊益新分別向中學(xué)校長(zhǎng)代表和三位校友代表頒發(fā)了“總師型人才優(yōu)秀生源領(lǐng)航人”獎(jiǎng)杯。

17日下午至18日，在楊益新的帶領(lǐng)下，西北工業(yè)大學(xué)代表分別赴天津一中、新華中學(xué)、天津市第二十中學(xué)、天津英華中學(xué)、天津市經(jīng)開區(qū)第一中學(xué)等五所重點(diǎn)中學(xué)與相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談交流，重點(diǎn)圍繞進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀生源基地建設(shè)達(dá)成一致意見，并舉行了聯(lián)合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室揭牌儀式、優(yōu)質(zhì)生源基地授牌等儀式。

教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院院長(zhǎng)林鑫、招生辦主任王克勤分別向天津一中、經(jīng)開區(qū)第一中學(xué)兩校拔尖班300余名學(xué)生開展了先進(jìn)3D打印技術(shù)科普?qǐng)?bào)告和西工大招生政策宣講。

18日全天，天津招生組分四隊(duì)分別赴新華中學(xué)、二十中學(xué)、英華實(shí)驗(yàn)中學(xué)、經(jīng)開區(qū)第一中學(xué)開展現(xiàn)場(chǎng)招生布展宣講，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)咨詢。四個(gè)場(chǎng)地約8000余名家長(zhǎng)參與。

本次論壇及聯(lián)合共建、招生宣講等系列活動(dòng)有效促進(jìn)了我校與天津各中學(xué)的溝通，報(bào)告會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等一系列舉措有效加強(qiáng)了我校與中學(xué)學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的交流與聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)校的影響力。招生辦公室、對(duì)外聯(lián)絡(luò)辦公室和材料學(xué)院、倫敦瑪麗女王大學(xué)工程學(xué)院將、教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院以此為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)“四千精神”，進(jìn)一步強(qiáng)化資源整合，錨定“127”目標(biāo)，為學(xué)校“總師”型人才培養(yǎng)輸送更多優(yōu)質(zhì)生源。

（文圖：郭震國(guó)等；審核：禹亮）