一、項目介紹：

     教育部規劃課題《教育信息資源有效應對策研究》總課題組及中國國學文化藝術中心承擔了教育部“十一五”及“十二五”全國中小學國學創新教育的研究與推廣�，F階段已完成了“十一五”階段課題研究工作，并編制完成了國內首套“中國傳統文化教程（系列）”，已由人民教育出版社正式出版發行。國學系列教材已在北京、河北、江西、山東、吉林、安徽、青海等多個地區中小學進行了課程實驗并取得良好的社會反響。目前與人民教育出版社合作開發了全國國學教育骨干教師證書培訓課程，該證書已成為實驗區各學校教師晉升職稱的依據；同時為迎合國內中小學廣泛開設國學課程所需專業師資及海外漢文化深入推廣所需專業人才日益增長的需求，與北京航天航空大學共同開設了教育管理（國學教育）學歷教育的高等教育教學體系。根據項目的整體規劃，2012年，計劃在國內部分城市或地區建立課題組國學教育基地，總課題組頒發授權書和銅牌，并享有區域保護政策。教育基地負責在當地組織開展國學教育骨干教師證書培訓和教育管理（國學教育）學歷教育項目的推廣、實驗區中小學師資培訓等工作，并在符合申辦條件的單位中建立課題組認證培訓點。希望有實力、有條件的單位及個人積極提出申請。

二、項目優勢：

        ■ 由教育部規劃課題《教育信息資源有效應對策研究》總課題組及中國國學文化藝術中心頒發授權書和銅牌，授權與當地大中專院校及中小學校合作，并享受獨家區域保護政策；

        ■ 教育部“十二五”規劃課題《中國傳統文化與當代教育》總課題組主辦的中國傳統文化教育工作會議，便于各地國學教育基地與各省教育廳、教育局、大中專院校、中小學學校和教育培訓單位展開合作；

        ■ 經過近幾年的實驗區課題實驗，已經在社會上獲得良好的美譽度，國學教育骨干教師證書也成為各實驗區學校教師晉升和評定職稱的重要依據； 

        ■ 課題總組和中國國學文化藝術中心組織過很多與國學教育相關的大型活動，如全國國學文化藝術大賽、全國新課程中小學優秀課例評選活動等，各地國學教育基地可以充分利用課題組的各種的資源優勢，完全可以避免與其他機構在宣傳方式、培訓模式等方面的惡性競爭； 

         ■ 與211工程重點院校北京航空航天大學合作開設創新專業--教育管理（國學教育）專升本學歷教育，構成了整個國學教育系列的完整體系，給實驗區內教師的學歷提升提供了良好的渠道，全國獨家給就讀該專業的社會學員推薦安排實驗區學校就業的機會；

         ■ 我們成熟的支持體系，為各國學教育基地提供業務指導、宣傳海報、通知文件、網考培訓等，幫助其快速開展工作。