很多家長經常苦惱，為什么別人的孩子喜歡看書，自己的孩子卻不可以？不看書，那么多的歷史知識，人物和大事件怎么獲得？現在的語文真是越來越難了，剛上小學就有太多的歷史文化背景、典故、古文和傳統文化思想連大人都搞不太懂，孩子怎么去學？怎么才能培養起孩子對國學學習的興趣？

本課程將原著中的古文講習與古今戰例相結合，通過圖文并茂、繪聲繪色的講解，迅速使孩子們對歷史產生濃厚的興趣，并在輕松愉快的課堂氣氛中，掌握基本的古文學習方法，提升閱讀理解，豐富歷史知識，拓展思維，增長智慧。

學習收獲1：記住許多成語典故

成語是中華文化中一顆璀璨的明珠。

三十六計中蘊含有大量的成語起源故事和典故，是學習成語最有效的途徑。

學習收獲2：熟悉各階段歷史

光輝燦爛的歷史是我們中華民族的驕傲，更是構成我們國學（經史子集）的重要組成部分。本課程引用的案例及分析有意編纂采集于我國每個歷史階段最富有代表性的著名戰例和事件，使一幅波瀾壯闊的歷史長卷展現在學生們眼前。為閱讀古代典籍做了準備，為自己的表達儲備資源。

學習收獲3：認識代表性歷史人物

古往中華大地上風云人物輩出，英雄豪杰并起，

說不盡文治武功，道不盡榮辱興衰。學，可弘揚民族氣節，傳承人文精神。

學習收獲4：掌握學習文言文的基本方法

文言文是我國傳統文化的瑰寶。

學習文言文可逐步培養學生的語言感受能力，打下扎實的語言文字基礎。

使學生加深對中華民族優秀傳統文化的了解,充實文化底蘊,提升文化品位。

學習收獲5：拓展思維，增長智慧

       每計解說及按語引證孫武、吳起、尉繚子等古代兵家的精辟語句，文韜武略躍然紙上，剛柔、奇正、攻防、虛實、主客等對立關系相互轉化的辯證思想充滿了智慧。這些相對于小學生來講，接受起來雖然有不小難度，但作為增強邏輯、提高理解、思想啟蒙、思維拓展還是非常有幫助的。孩子的聰明就是這樣形成的！