計算機網絡技術專業—移動網絡運營方向

　　一、專業特色
　　計算機網絡技術專業—移動網絡運營方向是遼寧理工職業學院2016年新增校企聯合培養專業。本專業以培養"學歷+技能+就業"為人才為培養目標。與實力雄厚的沈陽中嘉博眾集團公司建立了訂單式培養模式，打破高校傳統的教學模式，根據企業的需求定向培養人才，可100%安排學生頂崗實習實訓。實習成績優秀、實習期間無違紀者，可根據用人單位的崗位需求和本人意愿，直接選擇就業。 
　　二、專業培養方向 　　 
　　本專業旨在培養學生擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，具有良好的職業道德和敬業精神。面向網絡運營商和通信企業，掌握通信技術工作必備的基礎理論知識和專業技能；具有良好的思想品德、職業道德、心理素質和敬業精神，具有勇于創新的科學精神；具有從事通信網絡建設、通信網絡規劃、優化、運行、維護、管理及通信設備安裝、調試、督導等工作能力。提高實踐能力、創新能力、就業能力和職業發展能力，培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的高級技術技能型人才。 
　　三、師資隊伍結構 　　 
　　本專業教師團隊學歷結構、職稱結構、年齡結構合理。專業教師數量能滿足本專業教學的需要。專任教師中具有碩士以上學位教師的比例100%；專業教師中雙師素質教師比例達到80%；另有實踐能力較強或教學水平較高的校外兼職教師團隊參入教學實踐。
　　建立校企課程教學合作機制，聘請企業經驗豐富、長期從事移動網絡運營的專家作為兼職教師，進行實習實訓指導。 
　　四、主要課程設置 　　 
　　1、主干課程 　　 
　　移動互聯網數據協議、4G網絡技術、TD-SCDMA網絡技術、WCDMA網絡技術、CDMA2000網絡技術、2G網絡技術、移動通信網絡基礎、室內內外分布設計、特殊場景組網設計、無線網絡優化數據分析與處理、LTE網絡數據業務優化、基站督導和實際勘測、局數據配置與后臺調試、核心網后臺操作與管理、電路域與分組域核心網組網結構、基站的前臺設置與后臺數據的配置。 
　　2、主要實踐環節安排
　　專業技能課的學習均是在機房進行實踐性教學。
　　計算機網絡技術專業—移動網絡運營方向結合本專業的特點組織學生在校內進行實習實訓，具體實訓方向包括：通信設備原理、網絡優化與測試、LTE網絡測試、網絡工程綜合實訓。 　　
　　3、實習單位 
　　除了安排大量的校內實訓外，第三年本專業的學生全部送到中嘉博眾集團相關企業頂崗實習。
　　五、畢業去向
　　1、移動通信網絡優化（網優工程師）。包括承擔或作為團隊成員承擔移動通信網的網絡優化，業務優化、參數優化、容量優化、HSDPA優化，系統間優化、射頻優化以及室內優化，直放站對通信物室內或室外進行優化等。
　　2、通信工程督導、項目經理（相關崗位）。包括通信工程施工與監理，光(電)纜敷設工程施工與監理，綜合布線工程施工與監理，4G網絡運營維護等。 
　　3、基站維護工程師（高級基站維護員）（相關崗位）。包括基站機房勘查、.基站天饋系統安裝工程等。 
　　4、4G室內分布工程。包括數據庫系統的安裝、配置與應用等。 
　　5、常用網絡設備的選型、安裝和配置等。 
　　6、網絡通信維護、網絡工程師（核心崗位）。 
　　7、網絡管理員（相關崗位）。包括通信網絡的管理與維護，故障排除與網絡優化，網絡設備升級、更新，網管軟件應用，兼網絡規劃設計與實施，文檔撰寫與更新、流量管理；網絡管理，網絡運行維護、監控、故障排除、優化，設備升級，網管軟件應用，文檔撰寫、歸檔等。 
　　六、掌握技能 
　　1.專業能力 
　　（1）通信網絡系統的運行、維護、施工與組織管理、工程質量控制的能力。 
　　（2）通信設備的運行與維護能力。 
　　（3）通信網絡優化的能力。 
　　（4）通信網絡規劃、設計與施工組織能力。 
　　（5）通信網絡系統設計、施工圖的識別能力。 
　　（6）運用計算機進行文字處理及通信相關軟件應用的能力。 
　　（7）較強的自學能力和獲取新知識及可持續發展的能力。 
　　2.社會能力 
　　（1）具有吃苦耐勞、愛崗敬業、誠實守信等職業道德。 
　　（2）具有良好的心理素質和身體素質。 
　　（3）具有語言表達、人際溝通能力。 
　　（4）具備團結協作、耐心細致的職業素質。 
　　（5）具有可持續學習與發展能力。 
　　（6）具有開拓創新能力。 
　　（7）具有良好的團隊合作和服務意識，能夠進行調查研究與協調決策、具備一定的公關交際能力。 
　　3.方法能力 
　　（1）具有自主學習新知識、新技術的能力； 
　　（2）具有通過多種渠道、媒體，進行查找、收集所需信息的能力； 
　　（3）具有獨立制訂工作計劃并落實實施的能力； 
　　（4）具有總結、歸納、分析能力。 
　　七、在校期間取得的資格證書 
　　1、工業和信息化部頒發的網絡優化工程師證書 
　　2、工業和信息化部頒發的工程督導工程師證書 
　　3、工業和信息化部頒發的通信設計工程師證書

軟件技術專業—WEB前端開發方向

　　一、專業特色 
　　軟件技術專業—WEB前端開發方向是遼寧理工職業學院2017年新增校企聯合培養專業。本專業培養目標是培養"學歷+技能"高薪就業人才。本專業與國內率先提出混合式開發理念課程并應用于實戰的教育機構北京育知同創科技有限公司進行聯合培養，打破高校傳統的教學模式，根據企業的需求定向培養人才，可100%安排學生頂崗實習實訓。實習成績優秀，直接推薦高薪就業。 
　　二、專業培養方向 　　 
　　本專業旨在培養學生擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，具有良好的職業道德和敬業精神。面向互聯網和移動互聯網企業，掌握必備的基礎理論知識和專業技能；具有良好的思想品德、職業道德、心理素質和敬業精神，具有勇于創新的科學精神； HTML5（WEB前端）開發方向旨在提高學生的HTML5（WEB前端）的實踐能力、創新能力、就業能力和職業發展能力，培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的高級技術技能型人才。 
　　三、師資隊伍結構 　　 
　　本專業教師團隊學歷結構、職稱結構、年齡結構合理。專業教師數量能滿足本專業教學的需要。專任教師中具有碩士以上學位教師的比例100%；專業教師中雙師素質教師比例達到80%；另有實踐能力較強或教學水平較高的校外兼職教師團隊參入教學實踐。
　　建立校企課程教學合作機制，聘請企業經驗豐富、長期從事移動WEB前端開發的專家作為兼職教師，進行實習實訓指導。 
　　四、主要課程設置
　　1、主干課程 
　　結構表現與頁面重構、JavaScript基礎 JavaScript面向對象 、NodeJs全棧開發 NodeJS 、移動端WebApp 移動端WebApp開發 、框架與混合式開發綜合實訓 Amd+RequireJs+SPA AngularJS和Vue框架• HybridApp開發【AngularJS框架】• HybridApp開發【Vue框架】 React項目 微信小程序 原生Native+HTML5 Cordova、專業技能課的學習均是在機房進行實踐性教學。 
　　2、主要實踐環節安排
　　專業技能課的學習均是在機房進行實踐性教學。
　　計算機軟件技術專業-HTML5（WEB前端）開發方向結合本專業的特點組織學生在校外進行實習實訓，具體實訓方向包括：第一階段前端頁面基礎、第二階段JS高級程序設計、第三階段、NodeJs全棧開發、第四階段移動端WebApp、第五階段框架與混合式開發項目（綜合實訓）。
　　3、實習單位 
　　除了安排大量的校內實訓外，第三年本專業的學生全部選送到育知同創相關企業實習實訓。 
　　五、畢業去向 　　 
　　1、頁面模板制作、頁面布局、頁面特效、頁面美化 
　　2、網頁游戲開發 
　　3、微網站開發 
　　4、常見的APP等 
　　六、掌握技能 
　　1.專業能力
　　（1）html + css； 
　　（2）Java。不是所有的網頁都必須有js，但是要想實現一些超酷的功能和界面的時候，就需要涉及到js。 
　　（3）Photoshop、flash。熟悉會一點兒就行了，沒必要全部都學得精通。 
　　（4）html5和css3。 
　　（5）瀏覽器兼容。懂web標準，熟練手寫 xhtml css3 并符合 符合w3c標準。 
　　（6）熟悉一門后臺編程語言 asp、php、jsp等 
　　2.社會能力 
　　（1）具有吃苦耐勞、愛崗敬業、誠實守信等職業道德。 
　　（2）具有良好的心理素質和身體素質。 
　　（3）具有語言表達、人際溝通能力。 
　　（4）具備團結協作、耐心細致的職業素質。 
　　（5）具有可持續學習與發展能力。 
　　（6）具有開拓創新能力。 
　　（7）具有良好的團隊合作和服務意識，能夠進行調查研究與協調決策、具備一定的公關交際能力。 
　　3.方法能力 
　　（1）具有自主學習新知識、新技術的能力； 
　　（2）具有通過多種渠道、媒體，進行查找、收集所需信息的能力； 
　　（3）具有獨立制訂工作計劃并落實實施的能力； 
　　（4）具有總結、歸納、分析能力。 
　　七、在校期間取得的資格證書 
　　1、工業和信息化領域HTML網頁設計工程師 
　　2、工業和信息化領域數據庫管理工程師 
　　3、工業和信息化領域圖形圖像處理工程師 

軟件技術專業—安卓開發方向

　　一、專業特色 
　　軟件技術專業—安卓開發方向是遼寧理工職業學院2017年新增校企聯合培養專業。本專業培養目標是培養"學歷+技能"高薪就業人才。本專業與國內率先提出混合式開發理念課程并應用于實戰的教育機構北京育知同創科技有限公司進行聯合培養，打破高校傳統的教學模式，根據企業的需求定向培養人才，可100%安排學生頂崗實習實訓。實習成績優秀，直接推薦高薪就業。 
　　二、專業培養方向
　　本專業旨在培養學生擁護黨的基本路線，適應社會主義市場經濟需要，具有良好的職業道德和敬業精神。面向互聯網和移動互聯網企業，掌握必備的基礎理論知識和專業技能；具有良好的思想品德、職業道德、心理素質和敬業精神，具有勇于創新的科學精神；校方與企業方共同制定了"Android+" 混合開發的課程理念，嚴格按照正式工作模式教學，使學員畢業就能適應企業需要，有穩定的高薪工作。重點培養實踐能力、創新能力、就業能力和職業發展能力，培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美、勞全面發展的高級技術技能型人才。 　　
　　三、師資隊伍結構
　　本專業教師團隊學歷結構、職稱結構、年齡結構合理。專業教師數量能滿足本專業教學的需要。專任教師中具有碩士以上學位教師的比例100%；專業教師中雙師素質教師比例達到80%；另有實踐能力較強或教學水平較高的校外兼職教師團隊參入教學實踐。
　　建立校企課程教學合作機制，聘請企業經驗豐富、長期從事移動WEB前端開發的專家作為兼職教師，進行實習實訓指導。 
　　四、主要課程設置 
　　1、主干課程
　　Java 語言入門、OOP 編程、Java 核心 API、View 深入探究、Android 開發高級、常用第三方框架、Android 5.0 新技術；專業技能課的學習均是在機房進行實踐性教學。 　　2、主要實踐環節安排
　　專業技能課的學習均是在機房進行實踐性教學。
　　計算機軟件技術專業-安卓開發方向結合本專業的特點組織學生在校外進行實習實訓，具體實訓方向包括：四大階段，從初級、中級到高級，每個階段都有小型、中型、大型項目進行實戰，最后是綜合實訓實戰。 
　　3、實習單位 除了安排大量的校內實訓外，第三年本專業的學生全部選送到育知同創相關企業實習實訓。 
　　五、畢業去向 
　　1、Android軟件工程師、Android開發工程師； 
　　2、系統驅動工程師、Android應用開發工程師、Android系統軟件開發、 Android程序員； 
　　3、Android游戲應用版本管理； 
　　4、Android手機游戲開發； 
　　5、人機交互分析工程師； 
　　6、Android中間層開發工程師等。 
　　六、掌握技能 
　　1.專業能力 
　　（1) Java基礎語言 
　　（2) 熟悉OOP編程 
　　（3) 掌握Java核心API 
　　（4) 掌握網絡與Web應用 
　　（5) 學會H5基礎 
　　（6) 學會UI基礎 
　　（7) 應用核心組件初識 
　　（8) 了解數據存儲及相關組件 
　　（9) 能夠做到移動開發主流界面實現 
　　（10) 應用核心組件進階 
　　（11) 可以做View深入探究 
　　（12) 嫻熟使用常用第三方框架 
　　（13) 掌握Android5.0新技術及其他高級技術 
　　2.社會能力 
　　（1）具有吃苦耐勞、愛崗敬業、誠實守信等職業道德。 
　　（2）具有良好的心理素質和身體素質。 
　　（3）具有語言表達、人際溝通能力。 
　　（4）具備團結協作、耐心細致的職業素質。 
　　（5）具有可持續學習與發展能力。 
　　（6）具有開拓創新能力。 
　　（7）具有良好的團隊合作和服務意識，能夠進行調查研究與協調決策、具備一定的公關交際能力。 
　　3.方法能力 
　　（1）具有自主學習新知識、新技術的能力； 
　　（2）具有通過多種渠道、媒體，進行查找、收集所需信息的能力； 
　　（3）具有獨立制訂工作計劃并落實實施的能力； 
　　（4）具有總結、歸納、分析能力。 
　　七、在校期間取得的資格證書 
　　1、工業和信息化領域移動開發工程師 
　　2、工業和信息化領域java程序開發工程師