物流管理專業(yè)
二、專業(yè)師資隊伍建設(shè)概況。師資隊伍是高校辦學(xué)水平高低，提高教學(xué)質(zhì)量的決定性因素，也是影響專業(yè)建設(shè)的最直接因素，是高校生存與發(fā)展的根本，師資隊伍建設(shè)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合，專兼職互補的道路，立足培養(yǎng)，重點引進企業(yè)中的高級經(jīng)濟師和高級物流師，全面規(guī)劃，分步實施。現(xiàn)已形成一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富教學(xué)梯隊合理的師資隊伍。
四、專業(yè)社會服務(wù)能力及專業(yè)建設(shè)成效。通過課證融合培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)資格能力，任務(wù)驅(qū)動培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，重視不斷加強頂崗實習(xí)，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。目前學(xué)生就業(yè)率是100%。
五、學(xué)生畢業(yè)后可到物流企業(yè)、海關(guān)、港口等工作，月薪在5000元以上。
旅游管理專業(yè)
一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
高職高專教育是我國高等教育的重要組成部分，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代旅游管理基本原理、方法和手段，熟悉旅游政策法規(guī)與國際旅游慣例，了解旅游業(yè)發(fā)展的基本趨勢，熟悉旅行社、酒店及度假區(qū)等旅游企業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理等業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技能型專門人才。
二、學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)知識和能力
1.專業(yè)知識
(1)經(jīng)濟數(shù)學(xué)、計算機應(yīng)用等知識；
(2)大學(xué)英語、酒店英語等外語知識；
(3)導(dǎo)游實務(wù)、酒店服務(wù)禮儀、前廳客房服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、花道與茶藝等專業(yè)技能知識；
(4)河北旅游、旅游文化、客源國概況、旅游地理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生、形象塑造、形體訓(xùn)練、演講與口才、旅游心理學(xué)等專業(yè)拓展知識。
2.能力結(jié)構(gòu)
(1)熟練掌握服務(wù)技能，具備獨立工作的能力；
(2)熟悉旅行社的基本業(yè)務(wù)，具有旅行社基層管理、初級培訓(xùn)等能力；
(3)具有較強的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和應(yīng)變的能力，具有創(chuàng)新精神；
(4)具有較強的語言表達能力和溝通能力；
(5)熟練掌握英語并具有獨立交流的聽說能力，初步掌握日語并能進行基本交流；
(6)掌握一定的計算機操作技能，具有獲取、處理和應(yīng)用信息的基本能力；
三、教育教學(xué)管理情況
旅游管理專業(yè)是我院2013年新增專業(yè)，隸屬于旅游大類。旅游管理專業(yè)在建有3D導(dǎo)游模擬實訓(xùn)室、禮儀化妝實訓(xùn)室，并和酒店管理專業(yè)共用餐飲、客房實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)室。教師采用“任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向”教學(xué)模式，課堂理論學(xué)習(xí)，實訓(xùn)室技能實操，理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生主動參與，做到真正的“教學(xué)做”一體化。三河市銜接京津走廊，周邊北京市、天津市有眾多的旅游資源，區(qū)位優(yōu)勢明顯。
四、專業(yè)社會服務(wù)能力及專業(yè)建設(shè)成效
國際旅行社和國內(nèi)旅行社，旅游公司、各大旅游網(wǎng)站、旅游媒體以及旅游咨詢服務(wù)公司等各個和旅游專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，就業(yè)面十分廣泛，未來的職業(yè)發(fā)展前景和拓展空間廣闊。
會計與統(tǒng)計核算專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在具備從事會計與統(tǒng)計職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和職業(yè)能力，掌握會計與統(tǒng)計專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識，具有良好的會計職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能勝任企事業(yè)單位的出納、會計核算、財務(wù)管理、統(tǒng)計人員、市場調(diào)查員等高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
二、專業(yè)面向崗位群
（1）會計崗位群：各類企事業(yè)單位、出納、固定資產(chǎn)、總賬報表、工資核算、往來結(jié)算、稅務(wù)會計、電算化會計、會計主管、稽核和會計檔案保管等崗位。
（2）統(tǒng)計崗位群：各類企事業(yè)單位、經(jīng)濟管理部門工資、生產(chǎn)、質(zhì)量管理、銷售、倉庫等統(tǒng)計工作崗位；企業(yè)單位或信息咨詢部門市場調(diào)查與分析員等崗位。
三、專業(yè)課程體系建設(shè)
會計與統(tǒng)計核算課程體系主要包括公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課和選修課。課程設(shè)置既能滿足學(xué)生專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更注重學(xué)生會計專業(yè)技能和職業(yè)能力的培養(yǎng)。實踐教學(xué)課時占總課時比重超過50%。主干課程包括：基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、會計電算化、出納實務(wù)、財務(wù)管理、企業(yè)經(jīng)濟統(tǒng)計實務(wù)、市場調(diào)查與分析技術(shù)等。
四、專業(yè)特色
(1)基于會計與統(tǒng)計工作過程構(gòu)建課程體系，課程設(shè)置依據(jù)會計與統(tǒng)計崗位典型工作任務(wù)設(shè)置，符合企業(yè)實踐、培養(yǎng)的畢業(yè)生滿足社會需求。
（2）課程體系設(shè)置兼顧學(xué)生考取會計職業(yè)資格證書需求，開設(shè)會計從業(yè)資格考試培訓(xùn)、助理會計師考試培訓(xùn)等相關(guān)課程
（3）校企合作育人，加大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)力度，讓學(xué)生在工作中學(xué)習(xí)，增強實踐動手能力。
會計與審計專業(yè)
一、培養(yǎng)目標(biāo)及要求本專業(yè)培養(yǎng)懂得會計、審計技術(shù)與方法，熟悉相關(guān)的法律、法規(guī)，具備從事財務(wù)審計、管理審計和固定資產(chǎn)投資審計的專業(yè)能力，能夠勝任企事業(yè)單位、政府審計機關(guān)和社會中介組織的會計審計實務(wù)工作專業(yè)技術(shù)人才。
二、學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)知識和能力
1．具備與會計專業(yè)工作任務(wù)相適應(yīng)的職業(yè)能力；
2．具有會計核算的基本能力，能按會計基礎(chǔ)操作規(guī)范和賬務(wù)處理流程核算企業(yè)主要會計業(yè)務(wù)和編制資產(chǎn)負(fù)債表及利潤表；
3．熟悉會計電算化操作的一般流程和操作要求，具有應(yīng)用通用會計核算軟件的職業(yè)能力；
4．具有計算機錄入、點鈔、賬簿書寫等會計基本技能，能熟練地處理相關(guān)業(yè)務(wù)；
5．具有較強的社交能力和社會適應(yīng)能力。
6.具有企事業(yè)審計的基本方法與技能；
三、主要課程
本專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)體系包括四個部分。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，從課程功能上可劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實踐課。課程設(shè)置保證學(xué)生的知識與能力結(jié)構(gòu)既有較強的針對性，又兼顧學(xué)生面向社會繼續(xù)發(fā)展的要求。為學(xué)生搭建知識和業(yè)務(wù)技術(shù)兩個平臺，為廣泛就業(yè)打下基礎(chǔ)。
主要的課程有基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、成本會計、會計電算化、審計學(xué)基礎(chǔ)、出納實務(wù)等。
四、辦學(xué)特色
一是立足職業(yè)崗位分析，歸納典型工作任務(wù)，凝練崗位要求，結(jié)合不同崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，整合課程，構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式適應(yīng)的課程體系。
二是遞進式強化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。即依學(xué)期遞進的教學(xué)實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實習(xí)。分別采用單項技能訓(xùn)練、綜合能力提升、職業(yè)能力強化，直至成為符合企業(yè)需求的正式財務(wù)人員。
投資與理財專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較好金融理財知識，掌握必備的金融、投資理財?shù)葘I(yè)知識以及多種投資和理財技能，具備較強的投資理財專業(yè)實踐能力和較高的職業(yè)素養(yǎng)心里素質(zhì)、職業(yè)道德和職業(yè)形象，能從事證券銀行保險等金融機構(gòu)的咨詢、營銷工作，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線崗位需要的，德智體美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專門人才。
二、學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)知識和能力
（1）基本能力
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想政治素質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袨橐?guī)范和良好的職業(yè)道德；
培養(yǎng)學(xué)生具有一定的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；
培養(yǎng)學(xué)生具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；
能夠閱讀簡單的外文文獻；
具備一定的計算機應(yīng)用能力，能夠較好從事辦公自動化業(yè)務(wù)工作。
（2）專業(yè)能力
熟悉本行業(yè)相關(guān)法律、法規(guī)；
具有一定的數(shù)理統(tǒng)計及概率分析能力；
具有運用金融基礎(chǔ)知識進行分析的能力；
具有從事證券、期貨、保險行業(yè)基層管理、客戶開拓、產(chǎn)品宣傳、理財咨詢的實務(wù)能力；
具有對家庭、個人收支狀況的分析能力和理財規(guī)劃能力；
具有一定的財務(wù)分析和稅務(wù)籌劃的能力；
（3）拓展能力
具有職業(yè)生涯規(guī)劃能力；
具有獨立學(xué)習(xí)獲取新知識和技能的能力；
具有善于總結(jié)與應(yīng)用實踐經(jīng)驗的能力；
具有一定得決策能力。
培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力及團隊協(xié)作精神；
培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力；
三、主要課程
證券投資基礎(chǔ)、證券投資軟件操作、期貨投資理論與實務(wù)、外匯投資基礎(chǔ)、家庭理財基礎(chǔ)、證券營銷、公司理財、談判技巧等課程。
四、辦學(xué)特色
一是立足職業(yè)崗位分析，歸納典型工作任務(wù)，凝練崗位要求，結(jié)合不同崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，整合課程，構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式適應(yīng)的課程體系。
二是遞進式強化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。即依學(xué)期遞進的教學(xué)實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實習(xí)。分別采用單項技能訓(xùn)練、綜合能力提升、職業(yè)能力強化，直至成為符合企業(yè)需求的專業(yè)技能人才。
金融保險專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，具有一定的外語應(yīng)用水平，較熟練的計算機操作能力，較扎實的金融保險基礎(chǔ)知識，較強的從事具體金融保險業(yè)務(wù)工作能力以及較強的組織、合作能力與團隊管理能力，面向金融保險行業(yè)一線的高技能專門人才。
二、學(xué)生應(yīng)具備的專業(yè)知識和能力
1、知識結(jié)構(gòu)方面
具有大學(xué)專科層次所需的基礎(chǔ)文化知識及經(jīng)濟基礎(chǔ)知識，具有從事金融保險行業(yè)工作的較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識；掌握主要保險產(chǎn)品條款，熟悉保險的投保、承保、理賠等業(yè)務(wù)流程；掌握營銷管理及保險營銷知識，熟悉保險展業(yè)、會議經(jīng)營、業(yè)績推動等操作方法；掌握必備的金融理財知識，了解綜合理財?shù)幕竟ぞ呒胺椒ǎ私饨鹑诒ｋU行業(yè)的前沿動態(tài)。
2、職業(yè)能力方面
具有從事金融保險崗位工作的基本能力，能夠較好地處理日常辦公業(yè)務(wù)及人際交往，較好地與人協(xié)作與較強的抗挫能力；具有從事保險崗位工作的專業(yè)能力，能夠勝任保險咨詢、費率計算、保險合同訂立、承保、理賠等內(nèi)勤工作，能夠熟練地進行保險產(chǎn)品推銷及策劃工作，能夠運用多種方式為客戶設(shè)計保險理財計劃；具有較強的職業(yè)拓展能力，能夠從事市場開拓、團隊建設(shè)與管理、保險經(jīng)營策劃等工作，并能適應(yīng)金融領(lǐng)域的相關(guān)工作要求。
三、課程學(xué)習(xí)體系
金融保險專業(yè)課程的課程體系分為基礎(chǔ)課程體系和專業(yè)課程體系兩部分。
1、基礎(chǔ)課程體系主要包括思想政治教育、職業(yè)道德、體育、計算機應(yīng)用、外語等方面的課程，此部分課程旨在培養(yǎng)學(xué)生崗位工作的基本能力和素質(zhì)，使得學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)有堅實思想政治、體育、外語、計算機應(yīng)用能力等基本素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、專業(yè)課程體系主要在于培養(yǎng)學(xué)生的金融保險專業(yè)能力和職業(yè)綜合能力。此部分課程主要包括經(jīng)濟基礎(chǔ)領(lǐng)域、金融保險基礎(chǔ)領(lǐng)域、人身保險業(yè)務(wù)領(lǐng)域、財產(chǎn)保險業(yè)務(wù)領(lǐng)域、綜合理財領(lǐng)域和拓展領(lǐng)域。在課程設(shè)置上注重能力分階段提高，采用工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的培養(yǎng)模式，從初級到高級，從在教師指導(dǎo)下工作到實際頂崗工作。在教學(xué)實施上，專業(yè)學(xué)習(xí)課程多采用理論與實踐一體化的教學(xué)方式，按照保險工作過程設(shè)計教學(xué)情境實施教學(xué)。在教學(xué)組織適應(yīng)教學(xué)規(guī)律的同時，將專業(yè)學(xué)習(xí)課程參照能力培養(yǎng)規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律分階段進行組織。
四、辦學(xué)特色
1、立足職業(yè)崗位分析，歸納典型工作任務(wù)，凝練崗位要求，結(jié)合不同崗位的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，整合課程，構(gòu)建與人才培養(yǎng)模式適應(yīng)的課程體系。
2、遞進式強化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)。即依學(xué)期遞進的教學(xué)實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、企業(yè)頂崗實習(xí)。分別采用單項技能訓(xùn)練、綜合能力提升、職業(yè)能力強化，直至成為符合企業(yè)需求的高技能人才。
航空服務(wù)專業(yè)
一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
航空服務(wù)專業(yè)根據(jù)值機、配載、客票銷售、貨運、行李服務(wù)、調(diào)度、機場行政管理、VIP接待、空中乘務(wù)、機場酒店管理等崗位及崗位發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)生職業(yè)成長規(guī)律，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，具備一定的航空服務(wù)基礎(chǔ)理論，掌握航空服務(wù)專業(yè)技能，具有崗位職業(yè)能力，能夠勝任乘務(wù)（包括空乘、海乘、公路乘務(wù)、鐵路乘務(wù)、機場地勤服務(wù)等）、酒店管理與服務(wù)、旅行社、企事業(yè)單位文秘管理等對客服務(wù)工作的高端技術(shù)技能型專門人才。
二、專業(yè)師資隊伍建設(shè)概況
師資隊伍是高校辦學(xué)水平高低，提高教學(xué)質(zhì)量的決定性因素，也是影響專業(yè)建設(shè)的最直接因素，是高校生存與發(fā)展的根本，師資隊伍建設(shè)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合，專兼職互補的道路，立足培養(yǎng)，重點引進五星級酒店的高級管理人才，全面規(guī)劃，分步實施。現(xiàn)有專任教師4名，均為全日制碩士研究生以上學(xué)歷，出版著作2部，主持或參加省市級課題5項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，教學(xué)成果豐富，師資力量雄厚。現(xiàn)已形成一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)梯隊合理的師資隊伍。
三、教育教學(xué)管理情況
航空服務(wù)專業(yè)是我院2014年新增專業(yè)，也是我院的特色專業(yè)。該專業(yè)在建禮儀化妝實訓(xùn)室、機艙客服模擬實訓(xùn)室、機場酒店服務(wù)模擬實訓(xùn)室等多個實訓(xùn)室。教師采用“任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向”教學(xué)模式，課堂理論學(xué)習(xí)，實訓(xùn)室技能實操，理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生主動參與，做到真正的“教學(xué)做”一體化。該專業(yè)具有先天的區(qū)位條件，北接首都機場、西鄰三河機場、南有廊坊機場，實習(xí)實訓(xùn)條件十分優(yōu)越，保證了學(xué)生的理論學(xué)習(xí)及技能培養(yǎng)。
四、專業(yè)社會服務(wù)能力及專業(yè)建設(shè)成效
國內(nèi)外各大航空公司、地方航空公司、民營航空公司、外航服務(wù)公司、各大機場均急需大量航空服務(wù)型人才，就業(yè)面十分廣泛，航空服務(wù)專業(yè)人才因其專業(yè)性和大量的市場需求，已成為急需的緊缺型人才，學(xué)生就業(yè)率100%。
酒店管理專業(yè)
一、本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)
酒店管理專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)星級酒店建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識和專門知識，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，熟悉餐飲服務(wù)與管理、前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、服務(wù)禮儀等業(yè)務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才。
二、專業(yè)師資隊伍建設(shè)概況
師資隊伍是高校辦學(xué)水平高低，提高教學(xué)質(zhì)量的決定性因素，也是影響專業(yè)建設(shè)的最直接因素，是高校生存與發(fā)展的根本，師資隊伍建設(shè)堅持培養(yǎng)與引進相結(jié)合，專兼職互補的道路，立足培養(yǎng)，重點引進五星級酒店的高級管理人才，全面規(guī)劃，分步實施。同時也讓專任教師利用寒暑假參加“國培計劃”，注重自身理論及實踐能力的培養(yǎng)。現(xiàn)有專任教師4名，均為全日制碩士研究生以上學(xué)歷，企業(yè)兼職教師2名，出版著作2部，主持或參加省市級課題5項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，教學(xué)成果豐富，師資力量雄厚。現(xiàn)已形成一支年齡、職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)梯隊合理的師資隊伍。
三、教育教學(xué)管理情況
1、采用“任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向”教學(xué)模式。該專業(yè)現(xiàn)有校內(nèi)實訓(xùn)室5個：前廳實訓(xùn)室、中餐實訓(xùn)室、西餐實訓(xùn)室、客房實訓(xùn)室、茶藝插花實訓(xùn)室。理論與實踐相結(jié)合，讓學(xué)生主動參與，做到真正的“教學(xué)做”一體化。
2、校企合作、工學(xué)結(jié)合。該專業(yè)現(xiàn)有校外實習(xí)基地4家：北京朝林集團林泰松源大酒店、北京紅璽園餐飲有限公司、燕龍生態(tài)度假酒店、北京美倫大酒店，均為四星級以上酒店。學(xué)生兩年校內(nèi)學(xué)習(xí)，一年校外頂崗實習(xí)。大三學(xué)年讓學(xué)生自主選擇實習(xí)基地，讓實操技能落到實處，管理能力得到培養(yǎng)，為就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、課證融合。將餐飲、客房等從業(yè)資格證納入課程，讓學(xué)生在校期間考取相關(guān)證書，增加就業(yè)砝碼。
四、專業(yè)社會服務(wù)能力及專業(yè)建設(shè)成效
首都經(jīng)濟圈、大北京地區(qū)及全國各市區(qū)星級酒店比比皆是，酒店管理專業(yè)人才已成為急需的緊缺型人才。凡是參加頂崗實習(xí)的畢業(yè)生，均能被實習(xí)基地直接留用或被提干，就業(yè)率100%，得到了星級酒店的一致好評。
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