湘南幼兒師范高等專科學(xué)校招生專業(yè)

三年制大專：小學(xué)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招生對(duì)象：應(yīng)往屆普通高中畢業(yè)生。

學(xué)    制：全日制三年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)大專層次德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有先進(jìn)的教育理念、良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)，具有較為扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有一定創(chuàng)新意識(shí)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和較好的發(fā)展?jié)摿Γ�能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育需要，勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究及管理的新型小學(xué)教育工作者。

職業(yè)崗位：小學(xué)教師、小學(xué)科研與管理人員。

三、培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛(ài)祖國(guó)，掌握馬克思主義基本觀點(diǎn)、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義的基本原理，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有忠誠(chéng)教育事業(yè)的理想、先進(jìn)教育理念和良好的職業(yè)道德。

2.掌握系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，掌握小學(xué)生學(xué)習(xí)、小學(xué)教育教學(xué)的基本特點(diǎn)和規(guī)律，具備從事小學(xué)素質(zhì)教育和多學(xué)科教學(xué)的組織與實(shí)施的技能。其中，教師口語(yǔ)、“三筆字”方面達(dá)到較高水準(zhǔn)，并能熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。

3.了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢(shì)，掌握初步的小學(xué)課程開(kāi)發(fā)的理論與方法和教育教學(xué)研究能力，具有自我完善、自我發(fā)展與終身學(xué)習(xí)能力。

4.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活方式，具有良好的心理素質(zhì)和協(xié)作意識(shí)，良好的藝術(shù)素養(yǎng)和健康的審美情趣，身體健康，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。

5.具有認(rèn)識(shí)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的基本素養(yǎng)，樹(shù)立以美育人的從教信念。

四、主干課程

（一）核心課程：

1.小學(xué)心理學(xué)

本課程在于揭示兒童的認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)性發(fā)展的心理特點(diǎn)，探索學(xué)生掌握知識(shí)和技能、發(fā)展能力和創(chuàng)意、形成態(tài)度和品德、激發(fā)動(dòng)機(jī)和興趣的心理規(guī)律。幫助學(xué)生形成正確的教育觀，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

2.小學(xué)教育學(xué)

本課程主要講授小學(xué)教育的基本理論，使學(xué)生初步具有現(xiàn)代教育觀念和教育問(wèn)題研究意識(shí)，并鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)學(xué)生形成適應(yīng)當(dāng)前小學(xué)教育實(shí)踐的基本能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任感。

3.現(xiàn)代漢語(yǔ)

本課程主要講授現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)——普通話——的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，培養(yǎng)和提高學(xué)生理解、分析和運(yùn)用現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的能力，為他們將來(lái)從事語(yǔ)言文字工作包括教學(xué)和科研工作打好基礎(chǔ)。

4.高等數(shù)學(xué)

本課程主要講授高等數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論和基本方法，以及應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生用極限的方法、分析的方法、矢量的方法解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生具有一定的抽象思維能力、邏輯推理能力、空間想象能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力

5.兒童文學(xué)

本課程講授兒童文學(xué)的本質(zhì)、體裁、欣賞、創(chuàng)作、歷史概況以及與小學(xué)教育教學(xué)的關(guān)系，提高學(xué)生兒童文學(xué)的理論素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生兒童文學(xué)的閱讀、鑒賞能力和基本創(chuàng)作能力及教學(xué)教研能力。

6.小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論

本課程主要講授小學(xué)語(yǔ)文課程、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文與現(xiàn)代信息技術(shù)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)評(píng)價(jià)等基本理念，培養(yǎng)學(xué)生從事小學(xué)語(yǔ)文教育、教學(xué)、科研及發(fā)展的綜合素質(zhì)與能力。

7.小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論

本課程主要講授小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)的基本理論、方法及特殊規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的教材分析能力、數(shù)學(xué)教學(xué)能力和數(shù)學(xué)教育研究能力。

8.小學(xué)班級(jí)管理

本課程主要講授小學(xué)班級(jí)與班級(jí)管理、小學(xué)班主任的職責(zé)與素養(yǎng)、班級(jí)教育的準(zhǔn)備工作、班規(guī)的制定與執(zhí)行、班級(jí)文化的營(yíng)造、班級(jí)活動(dòng)的指導(dǎo)、班級(jí)學(xué)生發(fā)展影響因素的協(xié)調(diào)、小學(xué)各年段學(xué)生特點(diǎn)與管理、特殊需要學(xué)生的引導(dǎo)、班級(jí)管理評(píng)價(jià)、中隊(duì)輔導(dǎo)員角色的履行、小學(xué)班主任的自我管理。

9.教育科學(xué)研究方法

本課程主要講授研究課題的確定，教育科研的設(shè)計(jì)，文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法，調(diào)查法，觀察法，實(shí)驗(yàn)法，研究結(jié)果的定量描述，研究假設(shè)的統(tǒng)計(jì)推斷，研究結(jié)果的解釋和研究報(bào)告的撰寫(xiě)和研究的評(píng)價(jià)。

（二）認(rèn)證課程：普通話、計(jì)算機(jī)。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1.國(guó)防教育

通過(guò)軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和國(guó)防意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神及集體榮譽(yù)感。安排在第1學(xué)期前2周進(jìn)行。

2.入學(xué)教育

通過(guò)校紀(jì)校規(guī)與專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，并了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求。安排在第1學(xué)期前2周進(jìn)行。

3.社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）

要求學(xué)生提出問(wèn)題、了解社會(huì)實(shí)際，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察學(xué)生應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)。采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。

4.公益勞動(dòng)（社區(qū)服務(wù)）

要求學(xué)生參加公益勞動(dòng)（社區(qū)服務(wù)），培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。總計(jì)不少于7周。

5.專業(yè)見(jiàn)習(xí)

專業(yè)見(jiàn)習(xí)是師范教育體系中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)專業(yè)見(jiàn)習(xí)，更新和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，有利于學(xué)生提前介入教師角色，在激發(fā)和培養(yǎng)他們熱愛(ài)教師工作的感情基礎(chǔ)上，了解一名合格教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，樹(shù)立成長(zhǎng)為一名合格教師的自覺(jué)意識(shí)；在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和規(guī)律獲得感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，使其在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成與基礎(chǔ)教育的背景相聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性、針對(duì)性和主動(dòng)性。見(jiàn)習(xí)3周，安排在第2、第3、第4學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期各見(jiàn)習(xí)1周。

6.社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)。第1至第4學(xué)期進(jìn)行。

7.教育實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在畢業(yè)之前進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，其目的是全面檢驗(yàn)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生較快較好地適應(yīng)小學(xué)教育工作創(chuàng)造條件。全面檢查本專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出建設(shè)性意見(jiàn)，為本專業(yè)的教育教學(xué)改革提供實(shí)踐依據(jù)。進(jìn)一步加強(qiáng)與小學(xué)、與地方教育管理部門(mén)的聯(lián)系，聽(tīng)取地方教育管理部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和小學(xué)校長(zhǎng)、老師對(duì)小學(xué)教育專業(yè)建設(shè)的意見(jiàn)，以求更好地更切實(shí)際地培養(yǎng)專科層次的小學(xué)教師。集中教育實(shí)習(xí)6周安排在第5學(xué)期，頂崗實(shí)習(xí)12周，安排在第6學(xué)期。

8.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

畢業(yè)論文安排在第三學(xué)年。畢業(yè)論文的指導(dǎo)與寫(xiě)作采用集中與分散相結(jié)合的形式進(jìn)行，集中時(shí)間4周，安排在第6學(xué)期。

9.畢業(yè)教育

通過(guò)系列就業(yè)教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職前培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)精神，幫助學(xué)生適應(yīng)身份轉(zhuǎn)變。安排在第6學(xué)期。

六、畢業(yè)規(guī)定

符合以下規(guī)定，準(zhǔn)予畢業(yè)。

1.修業(yè)時(shí)間不少于三年，且最多延緩一年。

2.修滿教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格。其中計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)參加湖南省教育廳組織的相關(guān)等級(jí)考試，并獲得相應(yīng)證書(shū)；普通話參加湖南省語(yǔ)委辦組織的普通話水平測(cè)試，并達(dá)到二級(jí)乙等以上水平。

3.教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)成績(jī)合格。

4.修業(yè)期間不違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和本校學(xué)生管理手冊(cè)中規(guī)定的不予畢業(yè)的條款。

中專：電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、招生對(duì)象與學(xué)制

招收具有初中（或相當(dāng)于初中）畢業(yè)文化程度的城鄉(xiāng)知識(shí)青年以及應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生。

學(xué)習(xí)形式與學(xué)制

1、學(xué)習(xí)形式：半工半讀，工學(xué)結(jié)合。

2、學(xué)制：彈性學(xué)制3-3.5年。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

（一）、總體目標(biāo)

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備SMT專業(yè)從事表面貼裝技術(shù)崗位所需的實(shí)踐知識(shí)和實(shí)際生產(chǎn)能力，全面提高學(xué)生SMT專業(yè)技能，掌握一門(mén)較為先進(jìn)的技術(shù)和本領(lǐng)，為學(xué)生成為電子制造行業(yè)的生產(chǎn)、管理等各項(xiàng)工作的第一線應(yīng)用型專門(mén)型人才打下基礎(chǔ)。

（二）、具體目標(biāo)

1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

 （1）、掌握SMT元器件的型號(hào)、規(guī)格及識(shí)別方法；

（2）、掌握SMT生產(chǎn)工藝流程的設(shè)計(jì)。

（3）、掌握焊膏印刷、貼片、再流焊接等工藝方法。

（4）、掌握SMT的檢測(cè)與返修方法。

（5）、掌握SMT設(shè)備基本結(jié)構(gòu)、功能和工作原理。

（6）、掌握SMT設(shè)備編程知識(shí)。

2、技能教學(xué)目標(biāo)

（1）、熟練掌握手工印刷和自動(dòng)印刷工藝、自動(dòng)印刷機(jī)調(diào)試及操作

（2）、熟練掌握全自動(dòng)貼片工藝、全自動(dòng)貼片機(jī)調(diào)試、編程及操作。

（3）、熟練掌握再流焊接工藝、回流焊爐調(diào)試及操作。

（4）、現(xiàn)場(chǎng)解決SMT組裝工藝中常見(jiàn)問(wèn)題。

（5）、現(xiàn)場(chǎng)判斷、解決SMT設(shè)備運(yùn)行故障能力。

（6）、具有SMT設(shè)備保養(yǎng)和基礎(chǔ)維護(hù)能力。

 （7）、掌握SMT生產(chǎn)加工的組織與管理。

 （8）、掌握SMT生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量管理知識(shí)。

3、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo)

（1）、具有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度

（2）、具有專研創(chuàng)新的工作作風(fēng)

（3）、具有優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)和道德

三、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)

（一）、基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作和訓(xùn)練，掌握SMT實(shí)訓(xùn)的基礎(chǔ)知識(shí)。

活動(dòng)安排：多媒體教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)操作

考核評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行考核

1、SMT制程準(zhǔn)備作業(yè)

知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、熟悉SMT接單流程

（2）、認(rèn)識(shí)SMT物料

（3）、熟悉SMT制程資料。

技能要點(diǎn)：

（1）、掌握SMT接單流程的過(guò)程

（2）、掌握表面貼裝元器件識(shí)別及安裝

2、SMT工藝設(shè)計(jì)與工藝現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、了解SMT工藝設(shè)計(jì)流程

（2）、熟悉SMT制程生產(chǎn)條件

（3）、熟悉SMT制程工藝控制方法

技能要點(diǎn)：

（1）、掌握SMT工藝設(shè)計(jì)方法

（2）、掌握PCB組裝要求現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)工藝

（3）、掌握SMT制程重點(diǎn)、難點(diǎn)工藝管控

（二）、項(xiàng)目訓(xùn)練模塊

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作和訓(xùn)練，掌握SMT設(shè)備的操作技能。

活動(dòng)安排：項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)操作、角色扮演、分組討論

考核評(píng)價(jià)：通過(guò)學(xué)生對(duì)實(shí)訓(xùn)知識(shí)的掌握程度進(jìn)行考核

1、SMT印刷作業(yè)

知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、掌握焊膏/紅膠特性、保存與使用方法

（2）、熟悉無(wú)塵布、無(wú)塵紙?zhí)匦浴⒁?guī)格及主要用途

（3）、了解模板制造與設(shè)計(jì)要求

（4）、掌握刮刀的選用方法

（5）、熟知印刷機(jī)操作流程，能現(xiàn)場(chǎng)操作印刷機(jī)、

技能要點(diǎn)：

（1）、學(xué)會(huì)選擇和使用焊膏/紅膠、模板、刮刀、無(wú)塵布/紙

（2）、掌握印刷機(jī)開(kāi)機(jī)流程及操作作業(yè)方法

（3）、掌握印刷編程方法掌握印刷參數(shù)設(shè)置方法

（4）、熟知印刷機(jī)編程步驟，學(xué)會(huì)印刷機(jī)編程

（5）、掌握手動(dòng)印刷作業(yè)方法

（6）、掌握焊膏印刷檢測(cè)作業(yè)方法，具有現(xiàn)場(chǎng)分析、解決焊膏印刷不良問(wèn)題能力

（7）、掌握印刷機(jī)關(guān)機(jī)流程及注意問(wèn)題，熟知關(guān)機(jī)流程

2、SMT表面貼裝作業(yè)

知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、掌握表面組裝元器件識(shí)別及稽核方法

（2）、掌握接料帶特性、規(guī)格及使用方法

（3）、掌握手工貼片方法

（4）、掌握自動(dòng)貼片作業(yè)方法

（5）、掌握首件貼片及檢測(cè)內(nèi)容、方法，知曉貼片組裝作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

技能要點(diǎn)：

（1）、掌握貼片機(jī)開(kāi)機(jī)流程及貼片機(jī)操作作業(yè)方法

（2）、能識(shí)別表面組裝元器件及極性，會(huì)使用接料帶

（3）、掌握貼片機(jī)在線編程方法，掌握離線編程方法

（4）、掌握供料器使用作業(yè)方法

（5）、掌握上料/換料作業(yè)方法

（6）、掌握貼片組裝檢測(cè)作業(yè)方法，具有現(xiàn)場(chǎng)分析、解決貼片組裝不良問(wèn)題能力

（7）、掌握貼片關(guān)機(jī)流程及注意問(wèn)題

3、SMT再流焊接作業(yè)

知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、熟悉爐前檢查作業(yè)方法

（2）、熟悉產(chǎn)品組裝工藝要求

（3）、熟悉再流焊接編程爐溫設(shè)置原則

（4）、掌握高溫膠帶特性、規(guī)格及主要用途

（5）、熟悉再流焊接作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

技能要點(diǎn)：

（1）、掌握再流焊爐開(kāi)機(jī)流程及操作作業(yè)方法

（2）、熟悉基板傳送速度設(shè)置原則

（3）、熟悉爐溫測(cè)試方法

（4）、掌握再流焊接作業(yè)方法

（5）、掌握再流焊接制程參數(shù)設(shè)置

（6）、掌握首件再流焊接方法及檢測(cè)內(nèi)容、方法

（7）、具有現(xiàn)場(chǎng)分析、解決再流焊接不良問(wèn)題能力

（8）、掌握再流焊接作業(yè)結(jié)束關(guān)機(jī)流程。

4、SMT品檢與返修作業(yè)

知識(shí)要點(diǎn)：

（1）、熟悉品質(zhì)檢測(cè)要求及技術(shù)

（2）、熟悉返修設(shè)備及操作

（3）、掌握目視檢驗(yàn)作業(yè)方法

（4）、熟悉返修工作流程

技能要點(diǎn)：

（1）、掌握AOI作業(yè)檢測(cè)方法

（2）、掌握品質(zhì)分析方法

（3）、掌握返修流程及方法

（4）、掌握返修設(shè)備的參數(shù)設(shè)置

（5）、具有現(xiàn)場(chǎng)分析、解決返修作業(yè)中問(wèn)題的能力

（6）、掌握返修作業(yè)設(shè)備結(jié)束的關(guān)機(jī)流程

5、素養(yǎng)要求

（1）、準(zhǔn)確的漢語(yǔ)語(yǔ)言及文字表達(dá)能力。

（2）、收集和處理本專業(yè)相關(guān)的信息的能力。

（3）、一定的社會(huì)活動(dòng)能力、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。

（4）、有較好的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（5）、有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

（6）、有較好的敬業(yè)愛(ài)崗精神。

四、課程設(shè)置及教學(xué)要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為必修課和選修課兩大類。必修課為本專業(yè)學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程，含文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)三項(xiàng)；選修課主要是專業(yè)課程和集中實(shí)踐環(huán)節(jié)，根據(jù)理想集團(tuán)實(shí)際需要，按建議課時(shí)數(shù)在指定的課程范圍內(nèi)選擇或另開(kāi)課程。

理想SMT專業(yè)課程設(shè)置建議

五年制大專：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實(shí)現(xiàn)“一張文憑，多種證書(shū)，一技之長(zhǎng)，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)具有良好的信息技術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識(shí)，同時(shí)又具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，具有過(guò)硬的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、較強(qiáng)的圖形圖像編程處理,動(dòng)手實(shí)踐操作技能，能夠勝任企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理、維護(hù)、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作。

二、基本要求

（一）綜合素質(zhì)

1.思想政治素質(zhì)：熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)國(guó)家的各項(xiàng)方針政策，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，有正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀。

2.職業(yè)素質(zhì)：培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德素質(zhì);培養(yǎng)具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的工作作風(fēng);培養(yǎng)具有敢于創(chuàng)新,自主創(chuàng)業(yè)的開(kāi)拓進(jìn)取精神素質(zhì)。

 3.人文素養(yǎng)與科學(xué)素質(zhì)：具有較為寬闊的視野，文理交融，具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)精神，具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點(diǎn)、較強(qiáng)的審美能力，個(gè)性鮮明、學(xué)有所長(zhǎng)。

4.身心素質(zhì)：具有一定的體育運(yùn)動(dòng)和生理衛(wèi)生知識(shí)，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣，掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具有積極樂(lè)觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。

5.具有認(rèn)識(shí)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的基本素養(yǎng)，樹(shù)立以美育人的從教信念。

（二）職業(yè)證書(shū)

1.普通話二級(jí)乙等等級(jí)證書(shū)；（必考）

2.獲得高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力A級(jí)證書(shū)；（選考）

3.獲得以下計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力證書(shū)之一（必考）

（1）教育部組織的“全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試（NCRE）——MS OFFICE”一級(jí)證書(shū)。

（2）勞動(dòng)部門(mén)組織的“圖形圖像處理工程師”考試證書(shū)。

三、修業(yè)年限：全日制五年。

四、就業(yè)面向

企事業(yè)單位中的計(jì)算機(jī)管理維護(hù)人員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師、圖形圖像識(shí)別技術(shù)處理工程師。

五、主要職業(yè)能力

1.具有良好的普通話表達(dá)能力、人交往溝通、協(xié)調(diào)能力；

2.具備使用辦公自動(dòng)化系列軟件的能力；使用photoshop、flash、verilog HDL 語(yǔ)言、Altera FPGA/CPLD軟件，進(jìn)行圖形圖像編輯識(shí)別處理能力、動(dòng)畫(huà)制作、平面設(shè)計(jì)能力；

3．?dāng)?shù)據(jù)分析與處理能力；問(wèn)題解決能力；總結(jié)能力；創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力；競(jìng)爭(zhēng)能力；組織與管理能力；適應(yīng)社會(huì)能力。

六、核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

（一）核心課程

1.verilog HDL 語(yǔ)言

 Verilog HDL是一種硬件描述語(yǔ)言，以文本形式來(lái)描述數(shù)字系統(tǒng)硬件的結(jié)構(gòu)和行為的語(yǔ)言。主要用于從算法級(jí)、門(mén)級(jí)到開(kāi)關(guān)級(jí)的多種抽象設(shè)計(jì)層次的數(shù)字系統(tǒng)建模。被建模的數(shù)字系統(tǒng)對(duì)象的復(fù)雜性可以介于簡(jiǎn)單的門(mén)和完整的電子數(shù)字系統(tǒng)之間。數(shù)字系統(tǒng)能夠按層次描述，并可在相同描述中顯式地進(jìn)行時(shí)序建模。

2.Altera FPGA/CPLD 設(shè)計(jì)（基礎(chǔ)篇）

介紹可編程邏輯設(shè)計(jì)技術(shù)基本概念的基礎(chǔ)上討論了FPGA／CPLD的 基本結(jié)構(gòu)、設(shè)計(jì)流程和開(kāi)發(fā)工具； 介紹了Altera高密度、低成本FPGA與CPLD等主流器件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及 介紹了Quartus II的軟件設(shè)計(jì)流程和Altera IP設(shè)計(jì)工具與方法 ；介紹了I／O分配驗(yàn)證工具、功率估計(jì)和分析工具、RTL閱讀器、 Signal Probe(信號(hào)探針)、SignalTap II邏輯分析器、Chip Editor(底層編輯器)、 Timing Closure Floorplan(時(shí)序收斂平面布局規(guī)劃器)和ECO(工程更改管理)等工具的使用方法； 介紹了Altera FPGA／CPLD的常用編程與配置方法。  介紹了如何由MAX+PLUSⅡ過(guò)渡到QuartusⅡ開(kāi)發(fā)平臺(tái)；在綜述第三方綜合工具的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹了ModelSim仿真工具與Synplify／Synplify Pro綜合工具的使用方法。

3.Altera FPGA/CPLD 設(shè)計(jì)（高級(jí)篇）

重視實(shí)踐，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，深入地討論了altera fpga/cpld的設(shè)計(jì)和優(yōu)化技巧。在討論fpga/cpld設(shè)計(jì)指導(dǎo)原則的基礎(chǔ)上，介紹了altera器件的高級(jí)應(yīng)用；引領(lǐng)讀者學(xué)習(xí)邏輯鎖定設(shè)計(jì)工具，詳細(xì)討論了時(shí)序約束與靜態(tài)時(shí)序分析方法；結(jié)合實(shí)例討論如何進(jìn)行設(shè)計(jì)優(yōu)化，介紹了altera的可編程器件的高級(jí)設(shè)計(jì)工具與系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)技巧。

4.Flash動(dòng)畫(huà)制作

本課程主要是讓學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理；掌握Flash軟件的操作方法；具有基本的卡通畫(huà)繪制能力；會(huì)使用Flash來(lái)控制各種媒體，如圖形圖像、音頻和視頻；能夠創(chuàng)作不同形式的動(dòng)畫(huà)作品；能夠使用Flash進(jìn)行基本的交互式編程，為學(xué)生深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)及游戲中的程序設(shè)計(jì)及三維動(dòng)畫(huà)制作打好基礎(chǔ)。

5.圖形圖像處理

本課程主要講授使用Photoshop軟件進(jìn)行圖形圖像處理，通過(guò)對(duì)Photoshop軟件的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到獨(dú)立的進(jìn)行圖像編輯、圖像合成、校正和調(diào)節(jié)圖像的顏色，并能制作簡(jiǎn)單的特效的學(xué)習(xí)目的。photoshop是全世界范圍內(nèi)使用最為廣泛的位圖制作和編輯軟件，其被廣泛應(yīng)用于廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、UI設(shè)計(jì)、數(shù)碼后期處理等各個(gè)領(lǐng)域，有著無(wú)與倫比的影響力。

6.C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

主要講授計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、C語(yǔ)言的基本概念、順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)、循環(huán)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、函數(shù)、指針、數(shù)組、結(jié)構(gòu)、聯(lián)合以及枚舉類型、編譯預(yù)處理、位運(yùn)算、文件等內(nèi)容，掌握利用C語(yǔ)言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的基本方法，以及C語(yǔ)言編程技巧。

7.數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)                           

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基本概念、基本原理和基本結(jié)構(gòu)，掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)、SQL 語(yǔ)言及關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)理論，掌握流行數(shù)據(jù)庫(kù)的體系結(jié)構(gòu)及使用和管理方法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)方法，使學(xué)生在數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用領(lǐng)域具有一定的分析和解決問(wèn)題的能力。

（二）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1.國(guó)防教育

通過(guò)軍事訓(xùn)練和國(guó)防教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和國(guó)防意識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神及集體榮譽(yù)感。安排在第1學(xué)期前2周進(jìn)行。

2.入學(xué)教育

通過(guò)校紀(jì)校規(guī)與專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)，并了解本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及要求。安排在第1學(xué)期前2周進(jìn)行。

3.社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）

要求學(xué)生提出問(wèn)題、了解社會(huì)實(shí)際，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，考察學(xué)生應(yīng)用本專業(yè)所學(xué)知識(shí)能力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解和認(rèn)識(shí)。采取集中與分散相結(jié)合的方式進(jìn)行。

4.公益勞動(dòng)（社區(qū)服務(wù)）

要求學(xué)生參加公益勞動(dòng)（社區(qū)服務(wù)），培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。總計(jì)不少于2周。

5.專業(yè)見(jiàn)習(xí)

見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)：在第7.8.9學(xué)期，利用一周的時(shí)間由專業(yè)教師組織指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行藝術(shù)節(jié)的作品創(chuàng)作。學(xué)生們發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，創(chuàng)作Flash動(dòng)漫、圖像處理、拓展學(xué)生綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生將理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用相關(guān)工作的能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。見(jiàn)習(xí)3周，安排在第7.第8.第9學(xué)期進(jìn)行，每學(xué)期各見(jiàn)習(xí)1周。

6.社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的社團(tuán)活動(dòng)。第1至第5學(xué)期進(jìn)行。

7.頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)：第10學(xué)期進(jìn)行，學(xué)生根據(jù)就業(yè)意向在相關(guān)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，為學(xué)生走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。

8.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

畢業(yè)論文安排在第五學(xué)年。畢業(yè)論文的指導(dǎo)與寫(xiě)作采用集中與分散相結(jié)合的形式進(jìn)行，集中時(shí)間6周，安排在第10學(xué)期。

七、成績(jī)考核

(一)理論課程考核包括考試和考查，考試、考查成績(jī)采用百分制；

(二)技能課程成績(jī)?cè)u(píng)定分為合格與不合格；

(三)設(shè)計(jì)課程實(shí)行設(shè)計(jì)作品、作業(yè)和項(xiàng)目案例等多種考核方式相結(jié)合，成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制；

(四)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)課程采用四級(jí)制（優(yōu)秀、良好、及格和不及格），并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)；

(五)成績(jī)不合格者按《湘南幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)籍管理辦法》的有關(guān)規(guī)定處理。

注：公共選修課的考核形式依據(jù)各課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。

八、畢業(yè)規(guī)定

符合以下規(guī)定，準(zhǔn)予畢業(yè)。

1.修業(yè)時(shí)間不少于五年，且最多延緩一年。

2.修完教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部課程且成績(jī)合格，其中普通話參加湖南省語(yǔ)委辦組織的水平測(cè)試，成績(jī)達(dá)二級(jí)乙等以上；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)自愿參加湖南省教育廳組織的相關(guān)等級(jí)考試，并獲得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

3.見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)成績(jī)合格。

4.修業(yè)期間不違反國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和本校學(xué)生管理手冊(cè)中規(guī)定的不予畢業(yè)的條款。

5.畢業(yè)時(shí)考取圖形圖像制作工程師證。