武漢警官職業學院招生專業

司法警務（監所管理方向）

培養目標：旨在培養專科（高職）文化程度，掌握刑事法律基礎、刑罰執行理論基礎和刑罰執行業務等專業知識，具有良好的監獄執法管理、罪犯教育矯正、罪犯勞動管理等職業能力，具備忠誠、公正、廉明、奉獻的職業素養，精管理，懂教育，能夠勝任監獄基層管教崗位工作，德、智、體、美全面發展的高素質應用型人才。

專業核心課程：監獄學基礎理論、犯罪原因分析、監獄執法管理、罪犯教育矯正、罪犯心理分析、罪犯勞動管理、監獄文書制作、罪犯心理咨詢與矯正、隊列指揮與體能、警察防衛與控制技能、防暴與緝捕戰術、警用槍械等。

行政執行（戒毒管理方向）

培養目標：旨在培養專科（高職）文化程度，掌握法律基礎知識、行政執行（戒毒管理）理論基礎和業務等專業知識，具有良好的戒毒事務處理、所政管理、戒毒文書制作、安全防范、戒毒人員勞動管理，戒毒人員教育、心理訪談與認知矯正等職業能力，具備忠誠、公正、廉明、奉獻的職業素養，能夠勝任戒毒基層管教崗位工作，德、智、體、美等方面全面發展的高素質應用型人才。

   專業核心課程：戒毒事務管理與實務、毒品與成癮機理、毒品成癮戒治技術、戒毒人員教育實務、戒毒人員勞動組織與管理、戒毒人員心理咨詢與矯正、戒毒場所安全防范實務、警察防衛與控制技能等。

罪犯心理測量與矯治技術

培養目標：主要為監獄、戒毒所、公安機關看守所、司法所等司法機關培養和輸送有較高法律素養，具備監獄、戒毒業務基本知識，以及心理矯治和心理咨詢等技能的應用型高等職業人才。

專業核心課程：刑法學、刑事訴訟法學、獄政管理學、普通心理學、人格心理學、心理測量與評價、犯罪心理學、司法精神病學、心理咨詢與治療、罪犯心理與行為矯治技術、警察體育等專業課。

刑事執行（社區矯正方向）

培養目標：培養掌握非監禁刑罰執行和社會工作相關的基礎理論知識，熟悉社區矯正日常工作流程及規范，具有刑務處理、教育矯正、心理干預、再犯防控等職業能力，具有正義感、責任感、同情心、奉獻意識和服務精神等職業素質，能夠勝任社區矯正基層工作的高端技能型專門人才。

專業核心課程：社區矯正學、社會學、刑法、刑事訴訟法、婚姻家庭法、民法、罪犯心理矯治、犯罪心理學、人民調解原理、刑事執行法學

心理咨詢

培養目標：培養掌握心理科學基本理論和基本知識，具有進行心理測量、心理咨詢和治療、職業規劃與指導等基本技能，能勝任公安審訊工作及監獄罪犯戒毒人員心理矯治、社會心理服務工作的高級技能專門人才。

專業核心課程：普通心理學、發展心理學、社會心理學、人格心理學、心理診斷、心理測驗理論與技術、心理咨詢理論與應用、心理治療的理論與技術

司法信息安全專業介紹

司法信息安全

培養基于IP技術的、與企業信息化要求相適應的技術專業知識的實用型高等職業技術人才，具有較強的網絡設備、系統的調試、業務開通、維護及其相關領域從業的綜合職業能力，能從事企業信息化網絡或專用系統的規劃、優化、維護、營銷等工作。結合所屬行業信息化方面的實踐和對最新信息技術發展的認識，能提出并規劃企業信息化建設的遠景、目標和戰略，以及具體信息系統的架構設計、選型和實施策略，全面系統地指導企業信息化建設，滿足企業可持續發展的需要。

計算機網絡技術

培養目標：本專業定位于高素質、高技能的專業3G/4G移動開發人才培養目標。培養能夠對電子系統和通信技術等設備進行初步研究，并具有開發能力的工程技術人才，尤其對通信技術將具有較深入的學習和了解。掌握電子信息、通信技術的基礎理論和專業技術，并具有該專業的規劃、溝通及解決相應技術問題等多項能力。實現主流的Android(安卓)嵌入式軟件工發，包括互聯網企業掌上智能交通、移動警務、城鄉社區警務e超市，傳統軟件的手機移植、手機游戲開發等。

計算機應用技術

培養目標：培養基于IP技術的、與企業信息化要求相適應的專業技術知識的實用型高等職業技術人才，具有較強的網絡及通信設備、系統的調試、業務開通、維護及其相關領域從業的綜合職業能力，能從事企業信息化網絡或專用系統的規劃、優化、維護、營銷等工作。本專業現與中興通訊開展校企合作，培養適應通信技術行業發展、下一代互聯網技術變化的高級人才，是教育部ICT行業創新基地重點建設專業。

軟件技術

培養目標：計算機軟件技術專業是武漢警官職業學院教學改革示范項目。本專業培養具有一定的計算機軟件專業理論知識，掌握至少一種主流軟件開發平臺，具有較強編程能力的高級實用型人才。可在It企業、政府機關、企事業單位從事管理信息系統、企業資源計劃系統、文化娛樂產品和控制系統等開發的需求調查、編碼、測試、維護、營銷售后服務及生產管理工作，包括開發警務平臺、網上辦事大廳。 

安全防范技術

培養目標：本專業培養具有較強實踐能力，掌握安全防范技術專業基本理論知識，具有安防產品選型、工程實施、產品經銷、系統設計及系統維護、工程造價等職業能力，具備誠信品質、敬業精神以及責任意識、遵紀守法意識等職業素質，能夠勝任安防企業和監獄勞教的安防系統維護、安防工程施工管理、安防系統設計助理等一線工作崗位，德、智、體、美、勞等方面全面發展的高素質技術技能型專門人才。

旅游管理

培養目標：培養具有警民結合素養，具備良好的職業素質和人文素養，具有較強的專業技能的旅游高級服務人才。為明確學生就業方向，本專業采取分方向教學模式。為了拓寬就業選擇，專業技能課程采取模塊化教學：涉外導游模塊，培養旅行社和景區服務工作人才；民航服務模塊，培養機場綜合服務工作人才；高鐵服務模塊，培養鐵路綜合服務工作人才。學生可根據自己的就業意向選擇相應模塊學習。

司法信息安全

培養目標：培養掌握信息安全技術與管理工作相關理論知識，具備信息系統日常維護、信息安全產品使用和維護、網絡安全事件的預防與處置等職業能力，具有較強的法律意識、信息安全技能等職業能力的高素質技能型專門人才。本專業現與中興通訊開展校企合作，培養適應司法信息化發展、大數據時代監獄建設革新的人才。 

消防工程技術

培養目標：培養掌握消防工程施工管理基本理論知識，具有消防監督檢查、消防工程施工、消防系統設計及系統維護管理等職業能力，能夠勝任公安消防管理工作和企事業單位消防系統維護、消防工程施工管理、消防系統設計等工作的高素質技能型專門人才。

攝影攝像技術

培養目標：主要培養德、智、體、美全面發展，具有良好的文化素養與職業道德和創新精神，具備警務偵查攝影攝像、商業攝影和廣告設計技能的應用型專門人才，能從事公安、檢察、司法機關案件偵破工作中的現場勘驗及攝影攝像工作，也能勝任商業人像攝影、廣告攝影、視頻制作和會展影像制作及宣傳策劃等專業性工作。

專業核心課程：攝影基礎、數碼圖片處理與制作、刑事影像技術、視頻編輯技術、版式設計、商業攝影、報道攝影、攝像技術、影視剪輯、創意攝影、人像攝影、裝幀設計、短片制作、攝影綜合實訓。

刑事偵查技術（涉外警務方向）

培養目標：培養具有較好的英語基礎，認同新加坡文化，愿意到新加坡從事警務及相關工作，具備偵查學和交通管理技術基本理論和技能的應用型專門人才。目前我院已同新加坡策安集團、大眾書局等企業建立了良好的就業合作關系，赴新加坡就業畢業生達60余人。

專業核心課程：英語視聽說、涉外警務、刑事偵查概論、現場勘查、偵查措施與策略、偵查訊問學。

刑事偵查技術

培養目標：主要面向公安、監獄、檢察、法院、大型企事業單位及治安保衛部門，為其培養具有堅定正確的政治方向、嚴格的組織紀律觀念和良好的職業道德，熟悉我國刑事法律，系統掌握案件偵查、治安管理、現場勘查、刑事技術、情報研判及擒拿格斗、警械應用的基本知識與技能，有較強分析決斷能力，具有健康的體魄和良好的專業素質，能夠勝任案件偵查工作、治安保衛工作、刑事技術工作的實用技能型專門人才。

專業核心課程：刑事偵查概論、犯罪情報學、治安管理、痕跡檢驗技術、現場勘查技術、犯罪情報、偵查訊問、偵查措施與策略、刑事圖片處理、警用槍支應用技術。

法律事務專業介紹

法律事務專業創辦于2002年，原專業名稱為經濟法律實務，2005年更名為法律事務。是我院最早設置的專業之一，也是學院的重點專業之一，本專業有一支結構合理、愛崗敬業、樂于奉獻、教風嚴謹、師德良好、學術水平較高、專兼結合的教師隊伍。

法律行業一直是熱門職業，每年國家及各省市公務員招考職位中，法律專業始終占據第一的位置。這個行業的從業人員大多收入穩定，社會地位較高，涵蓋了法官、檢察官、律師、公安警察、司法警察、其他行業公務員、企業法律顧問等職業。

結合社會需求，本專業在人才培養方面，注重理論與實踐結合，尤其加大了實踐教學的力度，通過課堂討論、法庭觀摩、模擬法庭、法律辯論、義務咨詢、崗位實習等活動來提高學生的實踐操作能力，教學效果良好，近十年來為全國政法機關、企事業單位培養了大量的人才。                       

本專業的實踐教學體系由獨立設置的實踐課與非獨立設置的實踐課兩部分組成，非獨立設置的實踐課是指理論教學體系中所包含的各門課程中的案例討論、法理分析等教學部分，獨立設置的實踐課包括軍訓、入學教育、法理辨析、模擬法庭、認知實習、頂崗實習、畢業論文等。獨立設置的實踐教學環節具體內容如下：

1、入學教育

通過入學教育，使學生了解法律事務專業的教學計劃、課程設置及內容 、就業方向等相關問題，培養學生學習的興趣，堅定學生學習本專業的信心。

2、軍訓

通過軍事訓練，培養學生的規則意識和紀律觀念，使學生自覺遵守學校的規章制度，養成吃苦耐勞的習慣，具備團結協作、互幫互助的精神。

3、法理辨析

通過對相關案例的理解和分析，找出蘊涵于其中的法理依據，培養學生將抽象的法律知識應用于具體的實踐的能力。

4、模擬法庭

讓學生自己扮演角色來模擬審判的全過程，目的在于使學生熟悉訴訟程序，提高應變能力，同時促進對法律學習的興趣。

5、認知實習

通過帶領學生到監獄、勞教所等地參觀和到法院旁聽審判等方式，讓學生了解有關法律工作部門的現狀和工作程序，同時讓學生做一些社會調查，以了解我國目前的司法制度和法制環境。

6、畢業論文

以指定題目和自選題目相結合的方式，讓學生確定自己感興趣的法律問題，運用所學知識，在社會調查的基礎上撰寫出一篇具有一定水準的畢業論文。

7、頂崗實習

安排學生到法院、檢察院、公安部門、司法行政部門、律師事務所、公證處、法律援助中心等相關法律工作部門實習，鍛煉法律應用能力，為將來從事法律工作做準備。

司法助理專業簡介

一、培養目標

主要面向人民法院、人民檢察院、司法行政機關、律師事務所、警務部門及其他企事業單位法律助理崗位，培養具有從事司法助理工作必備的基礎理論知識和職業技能，具備法官助理、檢察官助理、司法助理員、律師助理、警務助理、法務助理等崗位所需的職業能力，德、智、體、美等方面全面發展的高素質技術技能型專門人才。

二、專業核心課程

主要專業核心課程有民法原理與實務、民事訴訟原理與實務、刑法原理與實務、刑事訴訟原理與實務、行政法原理與實務、合同法原理與實務、公司法原理與實務等。主要實踐課程有模擬審判、法律論辯、調解技術、法律文書制作、速錄技術、信訪實務、檔案管理、汽車駕駛、警務實戰技能等。

三、主要職業崗位

學生畢業后適合從事法官助理、檢察官助理、司法助理員、律師助理、警務助理、法務助理等職業崗位工作。

四、專業教學隊伍

本專業有一支年齡結構合理、理論基礎扎實、專業技能強的師資隊伍。現有專兼職教師10人，其中教授1人、副教授4人、講師6人。其中3人獲得碩士學位，10人全部具有“雙師”型教師資格，大多數教師具有豐富而實踐教學經驗，先后發表多篇學術論文。在做好自身教師隊伍培養的同時，本專業還與其他單位密切合作，同時外聘了多名具有豐富司法助理實務工作經驗并具有較高教學水平的行業專家擔任本專業教學工作，建立了一支穩定的專兼職教師隊伍。

五、人才市場需求調研

《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》要求：推進法治專門隊伍正規化、專業化、職業化，提高職業素養和專業水平。2014年12月,《湖北省司法體制改革試點方案》, 將法院、檢察院工作人員分為法官和檢察官、司法輔助人員、司法行政人員三大類。同時按照員額制的要求，三類人員分別占編制總數的39%、46%、15%的員額控制目標。司法助理人才需求很大。中國最大的職場信息平臺看準網http://www.kanzhun.com/dxjy/1221/數據統計顯示，從2015年7月至12月司法助理專業就業趨勢呈明顯遞增趨勢。

司法助理專業屬高職法律實務類專業，該專業學生所學習的法律專業基礎課程知識、法律專業核心課程知識及掌握的崗位技能，不僅可以勝任警務輔助、法官助理、檢察官助理、司法助理員、公證員助理、書記員的職業崗位，也完全可以勝任行政執法部門、律師事務所、仲裁機構、企事業等單位的法律職業崗位，而且，從就業后的職業發展前景而言，法官助理、檢察官助理、律師助理、公證員助理可以通過考核晉級提升成為法官、檢察官、律師、公證員，因此司法助理專業不管從就業面還是崗位發展前景，都具有極大的競爭力。

法管理系法律文秘專業簡介

一、培養目標

本專業培養高職文化程度，具有法律基礎知識和文秘專業知識，掌握秘書職業能力和技能，能夠勝任書記員、政法系統文秘及其他機關企事業單位文秘工作，基本適應專業法律工作者輔助人員的崗位，能在相關機構或媒體從事速錄工作，且德、智、體、美等方面全面發展的高端技能型專門人才。

二、就業崗位

法律文秘專業畢業生可從事的職業崗位（群）：基層法院、檢察院工作人員；公安、安全警務人員，監獄民警，機關公務員；速錄師；律師及其助理；鄉鎮或社區司法助理；企事業單位法律顧問、文秘；中小學校的法制課教師。

三、專業核心課程

民法原理與實務、刑法原理與實務、法律文書、速錄技術、秘書原理與實務、辦公自動化、應用文寫作、文秘業務綜合實訓，武術、散打、擒拿技術、體能訓練等。

四、專業發展情況

本專業為學院特色專業之一，自2005年9月開始招生。最初開設本專業的設想是法律與文秘相結合，為法官、檢察官、律師等法律專業人士培養既懂法律、又熟文秘的助手。自2007年開始，專業建設開始順應形勢，關注秘書類人才的培養，專業老師中配備了3名文秘方面的專業人才，人才培養方案中開始較多的設置秘書類課程。2011年，在學院領導大力支持下，建立了兩個速錄實驗室，恢復模擬法庭。 2013年，召開行業專家論證會，對人才培養方案進行了修訂，參照職業崗位任職要求制訂人才培養方案，促進專業與產業、企業、崗位的對接，引入行業企業技術標準和國家職業資格鑒定標準開發專業課程，促進專業課程內容與職業標準的對接，推進工學結合人才培養模式改革，促進教學過程與工作過程的對接，確定了目前的專業人才培養方向，即法律、文秘、速錄并行，視學生自身條件和意愿選擇學習和就業方向。

截止2015年，本專業為社會培養了9屆1000余名優秀畢業生。

2013年-2016年，本專業學生組隊，連續4次代表湖北省參加全國職業院校技能大賽文秘速錄賽項比賽，連年獲獎。其中，2015、2016年獲得二等獎。2014年，參與全國職業院校法律文秘專業教學資源庫建設。

司法管理系是學院以法律職業教育為特色的系部。2014年，司法管理系法律文秘、法律事務專業25名學生參加司法考試，8人通過，通過率32%，最高分426分；2015年，司法管理系法律文秘、法律事務專業15名學生參加司法考試，通過9人，通過率為60%，最高分400分。這一成績，遠高于一般本科院校法學專業。 

五、師資情況

法律文秘教研室現有專兼任教師12人，其中，專任教師9人，兼職教師3人；碩士8人；法學專業6人，秘書、新聞及相關專業3人，速錄3人。另，經湖北省教育廳批準，聘請武漢亞偉職業培訓中心校長陳順威為本專業“楚天技能名師”。

六、法律文秘專業特色

法律文秘培養具有必備的法學和文秘專業基本理論知識和工作技能的復合型專門人才。我院法律文秘專業2005年開始招生，經過多年的建設，在專業人才培養方案、專業課程體系、專業教學等方面形成較為鮮明的特色。主要體現在：

時、適度的調整，突出專業特色，使法律文秘人才培養目標更加明確、合理。在專業人才培養方案中，規定了專業的基本要求，確定了法律文秘畢業生在知識、能力、素質等各方面的標準，為廣大畢業生盡快適應就業崗位要求奠定了堅實的基礎。

2、課程體系設置合理。按照法律文秘專業人才培養目標和畢業生就業崗位群的要求，確定了貼近崗位實際的專業主干課程，形成專業基礎課與基本技能、專業核心課與核心技能相結合的結構合理、科學可行的課程體系。整個課程體系分為基礎素質模塊、專業素質模塊、基礎能力模塊和核心能力模塊。基本素質包括政治素質、職業道德、身體素質、外在修養和科學思維方式；專業素質包括計算機、外語、法律、文秘基礎知識及業務知識素質；基礎能力包括外語運用能力、計算機操作能力、表達能力、溝通協調能力；核心能力包括法律應用能力、秘書業務能力及司法輔助業務能力。由此分析本專業學生應當掌握的13種主要技能，在課程教學中形成了十分明確的分工，逐一實現對學生各項主要技能的訓練。具體包括四大模塊：

一是法律專業基本知識的了解和掌握。相關課程有民法原理、民事訴訟法原理與實務、刑法原理與實務、刑事訴訟法原理與實務、行政法和行政訴訟法、經濟法原理、商法原理，在具體教學中注重訓練學生的法律應用能力。

二是秘書業務知識和能力的培養。通過秘書理論與實務、文書與檔案管理、中文速錄技能、計算機應用，辦公設備與辦公自動化等課程，訓練以下秘書專業技能：辦公室管理技能、會務技能、信息與檔案管理、信息收集整理技能、檔案收集整理技能、檔案提供利用技能、中文速錄技能、網絡辦公技能、常用辦公軟件使用技能。

三是公關與溝通能力的培養。通過公共關系理論與實務課程，訓練溝通技能、公共關系策劃、宣傳技能、公共關系專題活動組織技能等。

四是應用寫作能力的培養。通過秘書應用寫作、法律文書寫作等課程，訓練文字處理與寫作技能、法律事務文書的寫作技能等。

五是突出速錄技能的培養.

3、突出“雙證”畢業要求。法律文秘專業的課程教學強調過程實訓化、手段現代化，以“雙證”畢業為要求條件。在專業課程設置中已包含秘書專業資格證書考試所應具備的知識要求。根據文秘職業崗位的特點，將“秘書證”等認證課程引入本專業課程之中，盡量將專業課程與職業技能認證課程相融合。如《秘書理論與實務》、《秘書應用寫作》、《文書與檔案管理》、《社交禮儀》等課程就融合了四級秘書證考試的有關內容。目前，本專業已陸續開展秘書（國家職業資格四級、三級）、速錄師（國家職業資格五級、四級、三級）、計算機信息高新技術職業資格、電子商務師、普通話等級等多種職業資格證書鑒定工作。學生還可自愿參加機動車駕駛證、武術段位證等職業技能證書的考試。

1、人才培養目標明確。法律文秘專業根據社會對復合型人才的需求而設立，堅持以市場需求為導向，通過深入有關單位進行考察和調研，掌握了法律文秘專業用人市場的現實需求以及崗位從業人員知識結構、能力結構和工作環境的新變化，確立了以法律知識為基礎、以速錄技能為特征、以秘書職業技能為核心、以雙證畢業為要求、一專多能、多崗位寬就業的人才培養目標。

本專業在建設過程中，每年開展法律文秘人才市場需求調查，把握人才需求的變化，以培養學生“法律與文秘應用能力”為主線，對人才培養方案進行及