他們是年幼的漂泊一代，他們的長輩常常被稱為農(nóng)民工、新生代農(nóng)民工、外來務(wù)工人員。作為外來務(wù)工人員的隨遷子女，他們小小年紀(jì)來到陌生的大城市，在經(jīng)濟社會迅速發(fā)展的進程中，他們將面臨怎樣的生活變遷，遭遇怎樣的情感糾結(jié)，他們的成長教育亟須社會各方的更多關(guān)注。
外來未成年人犯罪呈現(xiàn)六大特點
10月中旬，記者走訪了外來農(nóng)民工集中的上海市青浦區(qū)。青浦區(qū)作為上海的近郊，毗鄰江蘇、浙江，全區(qū)下轄8鎮(zhèn)3街道，總面積為上海的十分之一。目前該區(qū)常住人口108萬，其中外來人口已達62萬。截至2010年，義務(wù)教育階段的來滬人員學(xué)生為3.4萬人，占全區(qū)學(xué)生總數(shù)的56%。
全國婦聯(lián)提供的資料顯示，2007年年底全國進城農(nóng)民工子女人口已達2000萬，近幾年，由于進城農(nóng)民工由集中化向常住化、市民化轉(zhuǎn)變，這個數(shù)字始終保持繼續(xù)攀升的趨勢。近一半的進城農(nóng)民工子女在城市居住時間為4年或4年以上，有75%的人居住時間為兩年或兩年以上。
上海市青浦區(qū)人民檢察院提供給本報的調(diào)研報告顯示，2008年至2011年，在青浦區(qū)未成年人年犯罪總量中，外來未成年人的比例常年維持高位，外來未成年人已成為青浦區(qū)未成年人犯罪的最主要組成部分。在批準(zhǔn)逮捕的涉罪未成年人中，外來未成年人更是維持在95%以上的高位。
據(jù)介紹，對比青浦區(qū)外來未成年人犯罪與本地籍未成年人犯罪，發(fā)現(xiàn)外來未成年人犯罪有6個明顯特點，包括侵財性犯罪占多數(shù)、暴力犯罪占相當(dāng)比例、結(jié)伙共同犯罪突出、犯罪隨意性較大、文化層次偏低、“三無”人員居多。
“外來未成年人犯罪中侵財性犯罪，如盜竊、搶劫、搶奪等占多數(shù)，近年侵財性犯罪約占外來未成年人犯罪的80%左右，為了非法獲得財物供自己隨意揮霍，成為外來未成年人犯罪的主要動機。”
青浦區(qū)人民檢察院的調(diào)研還顯示，外來未成年人由于文化程度低，容易沖動，遇到問題不能正確解決，動輒施之暴力，為一些口角之爭或者小摩擦就采取暴力手段大打出手，涉及罪名大都集中在聚眾斗毆罪、尋釁滋事罪，給社會造成嚴(yán)重危害。
據(jù)統(tǒng)計，近年來外地未成年人結(jié)伙作案的人數(shù)占外地未成年犯罪人數(shù)的90%以上，這其中又以與成年人結(jié)伙作案為最多，占到結(jié)伙作案的60%以上，其中部分案件存在成年人唆使未成年人進行犯罪，以逃避法律制裁的現(xiàn)象。此外，外來未成年人罪犯的流動性大，無戶籍、無固定居住地，75%以上的人未辦理暫住手續(xù)，有關(guān)部門對他們難以控制。
“由于受教育程度較低，未成年人犯罪方法一般比較簡單，很少有高智商、高技術(shù)的犯罪，且犯罪多為臨時起意，初犯、偶犯較多，有很大的隨意性。”調(diào)研統(tǒng)計，2005年至2010年外來未成年犯罪嫌疑人中，只有小學(xué)文化程度(包括小學(xué)階段輟學(xué))的占16%，初中文化程度的(包括初中階段輟學(xué))約占78%。
多數(shù)農(nóng)民工因工作時間長無暇顧及子女教育
今年39歲的張朝安，11年前從四川南充來到上海打工。憑著辛苦努力，如今在青浦區(qū)青昆路開了一家川菜館養(yǎng)活全家。當(dāng)年高考差20分沒考上大學(xué)的他，現(xiàn)在最操心的是在上小學(xué)的兩個兒子的教育問題。
“兒子下午4點多放學(xué)，正是餐館最忙的時候，等忙完了再給孩子檢查作業(yè)，已是晚上11點了，根本沒有時間給孩子輔導(dǎo)功課。”張朝安對記者說，他生意好的時候一年能賺10萬元，但是看到兒子學(xué)習(xí)成績下滑，自己心里就高興不起來。
記者在青浦區(qū)采訪時獲悉，全區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校43所，民工子弟學(xué)校23所；義務(wù)教育階段學(xué)生有6萬，其中來滬人員學(xué)生為3.4萬。
青浦區(qū)教育局德育科科長姚明向記者介紹，今年該局對區(qū)內(nèi)公辦中小學(xué)進行“來滬務(wù)工人員隨遷子女”現(xiàn)狀的調(diào)查，4160位來滬務(wù)工人員隨遷子女的家長在上海從事的工作遍布各行各業(yè)，總體兩類人員居多，一類是個體經(jīng)營，如賣菜、賣水果、維修服務(wù)等；一類是以體力勞動為主的務(wù)工者，如企業(yè)職工、建筑工人、駕駛員、保安、飯店服務(wù)員等，另外還有近6.1%的無業(yè)、失業(yè)人員。
“家長的文化程度普遍偏低。”姚明告訴記者，61.9%和69.8%的母親文化程度在初中及以下，大專及以上的僅為11%和9.6%。由于文化水平低，生活無規(guī)律、重男輕女等因素，大多數(shù)來滬務(wù)工人員缺乏正確的家庭教育理念和必要的家庭教育知識、方法，沒有時間也沒有能力幫助孩子學(xué)習(xí)，教育孩子方法簡單，親子互動缺失。
近日，青浦區(qū)婦聯(lián)與上海市科學(xué)育兒基地對地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的青浦區(qū)毓華學(xué)校小學(xué)二、三、四年級的110位學(xué)生家長進行了入戶訪談，這所學(xué)校外來農(nóng)民工子女已占全校學(xué)生數(shù)的95%以上。記者在陪同采訪過程中注意到，這些學(xué)生的家庭居住社區(qū)多數(shù)地處城鄉(xiāng)接合部，環(huán)境臟、亂、差；住房擁擠、雜亂，他們普遍缺乏安靜、獨立、采光較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更談不上良好的學(xué)習(xí)氛圍。
這些家庭的共同之處還包括：子女普遍生長發(fā)育不達標(biāo)，父母對子女的營養(yǎng)問題頗為憂心，但又無可奈何；父母一般都認(rèn)可子女在生活中的乖巧、懂事，比如承擔(dān)部分家務(wù)，但對子女的學(xué)習(xí)成績和前途表現(xiàn)出較為強烈的焦慮情緒；由于父母的文化程度及工作時間較長，對子女的學(xué)習(xí)缺乏指導(dǎo)能力，普遍感覺“心有余而力不足”。
與此同時，調(diào)研還顯示，受家庭經(jīng)濟條件限制和父母要求“只要讀書就好”的觀念影響，外來農(nóng)民工子女的興趣愛好得不到父母支持，很少能報名參加興趣班，更缺乏交談、出游等更為積極豐富的互動形式；父母的教育方式以說教和打罵為主，獎懲子女一般只善于運用物質(zhì)層面的，比如“吃東西”、“買衣服”，缺乏科學(xué)的方法。
采訪中記者還發(fā)現(xiàn)，外來農(nóng)民工家庭民主氛圍相對淡薄，子女往往不能在父母面前自由發(fā)言，加上父母平時的教育方式不當(dāng)，子女在家庭中的情緒表現(xiàn)出不同程度的沉重和壓抑；子女產(chǎn)生消極情緒之后，一般采用壓抑和發(fā)脾氣兩種方式，缺乏積極有效的情緒自我調(diào)控技巧；多子女家庭還普遍表現(xiàn)出對某個子女特別偏愛的現(xiàn)象，容易造成其他子女的失落、沮喪情緒。
改變家庭教育失當(dāng)?shù)姆e極探索
“大量事實證明，在家庭教育中，凡是家長對孩子的人格和品德教育抓得好、抓得及時的，孩子就能健康成長；反之，孩子就可能出問題。”上海市青浦區(qū)婦聯(lián)主席吳躍紅認(rèn)為，家庭教育是促使青少年健康成長的重要一環(huán)。
如何提高外來農(nóng)民工家庭教育的質(zhì)量，今年6～9月，上海市青浦區(qū)婦聯(lián)和上海市科學(xué)育兒基地以青浦區(qū)毓華學(xué)校為實驗點，以“親子共同成長”課堂為載體，通過親子參與式活動、講座和討論等形式，開展了3個月的系統(tǒng)培訓(xùn)和家庭教育系列活動。
上海市毓華學(xué)校四年級學(xué)生米冠男的母親費穎深有感觸地說，“我們農(nóng)民工受文化水平限制，為了生計，吃盡苦頭，相信知識才能改變命運，希望孩子能出人頭地，達到我們設(shè)定的目標(biāo)。我們不惜動用一切力量，甚至羞辱、毆打，弄得無辜的孩子無所適從。”
后來費穎參加了幾次家庭教育親子課后，她明白了好習(xí)慣的培養(yǎng)是需要耐心的，與其采取錯的方式，不如加以疏導(dǎo)，積極地幫助女兒養(yǎng)成好習(xí)慣。如今，米冠男的字不僅寫得漂亮，還每天堅持練琵琶，前不久通過了琵琶的音樂考級測試，讓費穎欣喜不已。
從事快遞工作、面色黝黑的樂勇告訴記者，“女兒不聽話的時候我打過她，她越哭我越打，我小時候父母就是這么教育我的。”參加婦聯(lián)在學(xué)校開展的幾次親子活動后，樂勇懂得了如何讓孩子快樂學(xué)習(xí)，如何與孩子溝通等教育方法。如今，9歲的樂諾言學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高，父女關(guān)系也更加親密了。
“來滬人員子女的成長本來就面臨著教育、健康、貧窮、社會邊緣化等諸多挑戰(zhàn)，家庭如果起不到緩沖子女壓力的作用，反而增加子女的心理負擔(dān)，久而久之，容易引發(fā)子女自卑、退縮、攻擊性等諸多心理問題。”上海市科學(xué)育兒基地培訓(xùn)部主任章淼榕認(rèn)為，外來農(nóng)民工子女的家庭教育亟須政府和社會的高度重視。
“充分利用學(xué)校這一平臺，由婦聯(lián)等部門牽頭，對來滬人員家長和子女開展分層次、多維度和可持續(xù)的幫助。只有保持親子雙方同步發(fā)展，才有可能對來滬人員建立真正意義上嶄新的家庭教育模式，從根本上改變來滬人員家庭教育失當(dāng)?shù)默F(xiàn)狀。”上海市婦聯(lián)主席張麗麗對記者說。本報記者 劉聲
