事件起因：

　　時(shí)間：11月28日晚

　　地點(diǎn)：南京白下區(qū)

　　人物：某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生愛(ài)愛(ài)，僅10歲

　　事件：一名10歲小學(xué)生的生日宴震撼了到場(chǎng)嘉賓和“小壽星”的37名同學(xué)。然而，讓嘉賓們震撼的不僅僅是這些獎(jiǎng)品，還有“小壽星”在生日宴會(huì)上的決定：當(dāng)晚的20多萬(wàn)元禮金全部捐給四川災(zāi)區(qū)，同時(shí)捐贈(zèng)的還有其父母花費(fèi)近50萬(wàn)元定制的萬(wàn)套棉衣棉被。

　　其他愛(ài)心活動(dòng)：曾捐出39.8萬(wàn)元壓歲錢建幼兒園，5次去四川災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心

　　孩子做這些其實(shí)是出于天性，就像四川地震以后的第5天，愛(ài)愛(ài)就和我一起趕到了四川。孩子非常明白她在做什么，所以很鄭重得拿出從小到大的壓歲錢捐到災(zāi)區(qū)，在映秀大壩邊上建了一所幼兒園。目前這所幼兒園已經(jīng)招生了，孩子特別高興。她跟我說(shuō)：“我是一個(gè)小分子，我就要發(fā)揮我一個(gè)分子的作用�！蔽衣�(tīng)了以后很感動(dòng)。

　　南師大社會(huì)學(xué)博士徐翔教授對(duì)此事的評(píng)價(jià)：現(xiàn)在“富二代”越來(lái)越多，如何教育在“糖水”中長(zhǎng)大的孩子是個(gè)大問(wèn)題。愛(ài)愛(ài)父母的教育理念是值得推崇的，給孩子物質(zhì)不重要，重要的是讓她從小懂得愛(ài)與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，以慈善獻(xiàn)愛(ài)心的名義舉行這場(chǎng)豪華的生日宴會(huì)值得商榷，可能會(huì)讓同學(xué)產(chǎn)生攀比心理，而且獻(xiàn)愛(ài)心未必要搞如此盛大的排場(chǎng)。但徐教授也認(rèn)為應(yīng)該寬容看待這件事，現(xiàn)在社會(huì)觀念多元化、財(cái)富多層次化，很難用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量一件事。量力而行，注重社會(huì)效果應(yīng)是為孩子做事的出發(fā)點(diǎn)。

　　家庭教育：“要讓孩子懂得付出和分享”

　　要懂得付出和分享，要對(duì)社會(huì)有責(zé)任感，要學(xué)會(huì)幫助需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)已經(jīng)習(xí)慣了把最好的東西都先給孩子，而孩子也覺(jué)得這是應(yīng)該的事情，甚至連家里的老人都不懂得尊敬，是教育中存在的問(wèn)題。

　　“富二代”教育的重心是“做人”

　　“富二代”教育對(duì)其父母和教育界來(lái)講，都是一個(gè)新鮮話題。南京工業(yè)大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授卜林認(rèn)為，對(duì)他們的教育，最主要是落實(shí)到“人”的教育上。因此，要從細(xì)節(jié)入手，在日常的教育載體中逐步引導(dǎo)他們樹(shù)立起平和的心態(tài)，打消高人一等的念頭，從學(xué)會(huì)做“人”開(kāi)始，與他人、與社會(huì)平等相處。

　　“富二代”教育中最顯著的困境是家庭困境。在不少富裕家庭，父母十分繁忙，很少有時(shí)間與孩子交流、溝通。其次是社會(huì)困境，“富二代”的零花錢多得花不完，衣食住行都有過(guò)量的供給，在同學(xué)中很難找到知己。

　　卜林說(shuō)，教育好“富二代”是件不容易的事。在西方，富人們從來(lái)不會(huì)吝嗇于孩子的物質(zhì)消費(fèi)，但在給予優(yōu)越物質(zhì)生活的同時(shí)，卻格外注重時(shí)時(shí)處處塑造孩子的公民意識(shí)、獨(dú)立精神和社會(huì)責(zé)任感。這一點(diǎn)是值得中國(guó)借鑒的。并不是說(shuō)所有的“富二代”身上都有炫富、任性、沖動(dòng)等毛病。江蘇是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大省，不少企業(yè)也已到了培養(yǎng)接班人的階段。卜林稱，只有讓“富二代”從小樹(shù)立起積極而健全的公民意識(shí)，懂得愛(ài)與責(zé)任，將來(lái)才有可能融入社會(huì)，掌握“創(chuàng)富”的能力。