3月16日，梅地亞中心，教育部部長陳寶生在記者會上表示，必須解決幼兒教師工資待遇低問題。新京報記者 侯少卿 攝

　　3月16日，在十三屆全國人大一次會議新聞中心記者會上，教育部部長陳寶生就學生減負、學前教育、中國高校排名等教育熱點問題接受媒體“考試”。

　　“大學排名你可以去參考它，但不要在乎它，它評它的，我干我的”“這些年各種校外培訓機構的廣告滿天飛，帶來的結果就是家長的口袋空了，學生的負擔重了，學校的教學秩序亂了”“校外培訓機構炫耀的培訓成績單、廣告詞，很多都是‘雞湯’加‘忽悠’”……陳寶生的這些“金句”引得現場陣陣笑聲。

　　同時，2020年將基本消除學校大班額、學前教育法正在抓緊起草、今年起將有17個省份開啟高考招生制度改革……他對公眾關心的問題一一進行了回應。

　　大班額

　　2020年將基本消除學校大班額

　　“學校大班額有兩類，一類是66人以上的超大班額，另外一種是56人以上的大班額。”陳寶生介紹，2017年，全國共有56人以上大班額班級36.8萬個，占全部班級的10.1%。

　　如何消除大班額？陳寶生表示，要統籌城鄉義務教育一體化，把“城市擠”和“農村弱”統籌起來考慮。“城市擠”方面，核心是增加學位，“過去我們建了好多小區，規劃中有標準化學校配置，但是欠賬很多，沒有建成。欠賬的要補上，新建的小區必須同步建設標準化學校，千方百計增加學位。”“農村弱”方面，他提出要辦好教學點、寄宿制學校，提高教學質量，穩定部分生源。

　　陳寶生對消除大班額提出了明確目標：今年要基本消除66人以上的超大班額，明年對消除56人以上的大班額要取得決定性進展，到2020年基本消除大班額。

　　學前教育

　　學前教育法正在抓緊起草

　　學前教育是當前中國教育短板之一，受到高度關注。陳寶生介紹，2017年學前三年在園幼兒4600萬人，這是一個中等國家人口的概念；2017年適齡兒童的毛入園率達到了79.6%，單純從毛入園率來看，達到了中上收入國家的平均水平；2016年用于幼教的投入是2800多億元，總量年均增長16.9%，其中財政性投入1300多億元，五年增長了77%；現在我國幼兒園已發展到25.5萬個。但是我國人口眾多，幼兒教育發展不平衡、不充分，下一步怎么做？陳寶生提出，到2020年普惠性幼兒園占比達到80%以上，毛入園率達到85%的目標，繼續加強對幼兒園的監管，督導各級各類幼兒園提高辦園質量，滿足入托、入園的需求；加強幼兒園安全管理，綜合治理小學化傾向，明確幼兒園的基本教育模式。

　　“現在好多幼兒園主要是民辦幼兒園，工資低、待遇低，幼兒教師每個月兩三千元工資，不能安心從教、從保，幼師畢業的學生不愿到幼兒園工作，這個問題是必須解決的。”陳寶生表示，教育部正會同有關部門抓緊起草學前教育法。

　　高考改革

　　今年起17省份將開啟高考招生改革

　　“高考招生制度改革牽一發而動全身，在教育綜合改革中它居于龍頭地位。去年上海、浙江的高考招生制度改革平穩落地，取得了成功，為其他省份的改革提供了經驗。”陳寶生說。

　　陳寶生表示，高考改革試點中也面臨著一些問題，比如學生自主選課空間多大才是合適的，選擇的課太多，學生的壓力就會增大。“還有，選修的難度系數怎么設計？比如說簡單的課程選課的人多，而難度較大的一些課程往往是基礎性課程，是需要加強的。另外，走班上課怎樣組織，對老師的工作量怎樣設定，學校管理怎樣改革，這都是新問題。”陳寶生說。

　　他表示，目前，教育部正在配合指導北京、天津、山東、海南4省市完善高考招生制度改革方案，組織力量研究，破解面臨的這些問題。

　　此外，從今年起將有17個省份要開啟改革進程。“對這些省份，我們正在進行評估，基本態度是實事求是、不湊數，條件達到了就批準啟動，條件達不到就創造條件，達到了再上。”陳寶生說，“從目前的進展情況看，考試招生制度改革試點是成功的，進展是健康的”。