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UNIVERSITY PROFILE

大學(xué)簡介

吉林大學(xué)珠海學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，于2004年5月18號批準(zhǔn)成立的普通高等學(xué)校，是目前國內(nèi)辦學(xué)規(guī)模最大的獨(dú)立學(xué)院之一，于2021年正式更名為珠海科技學(xué)院。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)25個二級學(xué)院、9大學(xué)科門類、60個本科專業(yè)，全日制普通本科在校生31200余名，

學(xué)院響應(yīng)國家建設(shè)粵港澳大灣區(qū)的號召，建立國際商學(xué)院，主動服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)和地方發(fā)展，以“海納百川，打造高水平學(xué)術(shù)氛圍；開拓進(jìn)取，培養(yǎng)國際化管理精英；傳承創(chuàng)新，服務(wù)新時代國際發(fā)展”為使命，立足中國南部，力爭成為具有國際化視野及全球影響力的商學(xué)院。

PROGRAM INTRODUCTION

項(xiàng)目介紹

國際商學(xué)院積極開展對外教育合作，開設(shè)國際本科及本碩連讀項(xiàng)目，面向高考計(jì)劃外招生，為更多學(xué)生提供繼續(xù)學(xué)習(xí)和出國深造的機(jī)會。項(xiàng)目采取聯(lián)合培養(yǎng)模式，以互認(rèn)學(xué)習(xí)過程、互認(rèn)課程設(shè)置、互認(rèn)學(xué)分授予的方式，旨在培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、能夠參與國際競爭的精英人才。

國際本科及本碩連讀項(xiàng)目以“國際理念、精品課程、外語優(yōu)勢”為特點(diǎn)，堅(jiān)持“國際化視野、國際化標(biāo)準(zhǔn)、國際化特色、國際化品牌”的辦學(xué)規(guī)格，建設(shè)高水平師資隊(duì)伍建設(shè)，精心打造CIS課程體系（Compulsory  courses必修課程 International courses國際課程 Selective courses選修課程），全力實(shí)施全人素質(zhì)教育計(jì)劃（Holistic Education）。

ACADEMIC PLANNING

學(xué)業(yè)規(guī)劃

第一階段：在國際商學(xué)院全日制學(xué)習(xí)3年，主要課程：雅思/托福基礎(chǔ)強(qiáng)化課程、大學(xué)通識課程、全人教育、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課程（專業(yè)課學(xué)分對接）。

第二階段：達(dá)到對接院校入學(xué)要求，赴海外學(xué)習(xí)2年，修滿學(xué)分，可獲得學(xué)士及碩士學(xué)位。

ADVANTAGE

項(xiàng)目優(yōu)勢

官方認(rèn)證無憂

國外學(xué)歷為本科/研究生學(xué)歷，教育部留學(xué)服務(wù)中心官方認(rèn)證（http://zwfw.cscse.edu.cn）

國內(nèi)學(xué)歷為�？茖W(xué)歷，教育部電子注冊，學(xué)信網(wǎng)可查（https://www.chsi.com.cn）

綜合能力論成敗

項(xiàng)目推崇“不以分?jǐn)?shù)論成敗，唯以素質(zhì)論英杰”的辦學(xué)理念，啟用英語能力模擬測評+DISC性格測試+綜合面試，全面評估學(xué)生綜合素質(zhì)，深度挖掘?qū)W生個人潛在能力，為深受應(yīng)試教育打壓的學(xué)生開辟新的學(xué)習(xí)陣地。

緩解留學(xué)雙重壓力

中外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)模式，即學(xué)生在國內(nèi)學(xué)習(xí)3年，在國外學(xué)習(xí)2年。一方面在國內(nèi)學(xué)習(xí)期間規(guī)避了海外疫情負(fù)面影響；另一方面，相比較過早留學(xué)的高額花費(fèi)，聯(lián)合培養(yǎng)模式節(jié)約了大量的學(xué)業(yè)成本。

突破文化認(rèn)知瓶頸

為什么學(xué)生詞匯量突破了10000仍說不好英語？為什么英語口語外國人聽不明白,中國人也覺得別扭？原因是不了解語言背后文化及思維方式的差異。因此國際班開設(shè)跨文化課程，培養(yǎng)多元化思維，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡并適應(yīng)國外學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。

搭乘本碩連讀直通車

學(xué)生完成國際本科課程并獲得海外學(xué)士學(xué)位，可直接以中外雙重學(xué)籍身份申請國外名校研究生課程（部分合作學(xué)校免語言成績）。同時，各大海外合作院校均為本項(xiàng)目配備管理咨詢團(tuán)隊(duì)，竭力幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高層次的求學(xué)夢想。

夯實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)根基

項(xiàng)目培養(yǎng)的是具有國際視野的高收入人群，而不是訓(xùn)練在發(fā)達(dá)國家干活的打工者。根據(jù)全球領(lǐng)先的市場研究集團(tuán)IPSOS推出的《2020海外留學(xué)趨勢報告》顯示，約九成中國留學(xué)生會選擇畢業(yè)后回國并到一二線城市發(fā)展。3+2留學(xué)模式使學(xué)生回國后仍有感情基礎(chǔ)牢固的同學(xué)關(guān)系網(wǎng)。無論是求職還是創(chuàng)業(yè)，學(xué)生都將得到極大的助力。

MAJORS

專業(yè)設(shè)置

金融學(xué)            商務(wù)管理          會計(jì)學(xué)

數(shù)字媒體藝術(shù)      建筑設(shè)計(jì)          服裝與服飾設(shè)計(jì)    

平面設(shè)計(jì)       文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理   時尚管理

（每專業(yè)限招30人）

國內(nèi)外課程對接，學(xué)分互認(rèn)，學(xué)歷均可獲得教育部留學(xué)服務(wù)中心國（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

DOMESTIC CURRICULUM

國內(nèi)課程設(shè)置

語言課程：

大學(xué)英語、商務(wù)英語、雅思/托福強(qiáng)化課程、雅思/托福模擬測試、語音實(shí)踐課程。

商科類國際課程：

商學(xué)精要、商務(wù)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、管理學(xué)原理、組織行為學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場營銷、會計(jì)學(xué)原理、公司財務(wù)、商法、商務(wù)溝通、商業(yè)研究方法、戰(zhàn)略管理、消費(fèi)行為與營銷策略、成本與管理會計(jì)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)、投資管理、期貨及期權(quán)市場等。

藝術(shù)設(shè)計(jì)類國際課程：

藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字媒體技術(shù)概論、服裝營銷學(xué)、服裝色彩學(xué)、立體裁剪、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、交互式多媒體網(wǎng)站開發(fā)、時尚管理理論、廣告學(xué)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)及原理、文化產(chǎn)業(yè)管理、傳播學(xué)、傳媒經(jīng)營與管理西方文化概論等。

全人教育課程：

大學(xué)之道、美學(xué)體驗(yàn)、志愿服務(wù)、領(lǐng)袖培養(yǎng)、壓力管理、自控力養(yǎng)成、“骨”往“筋”來、絕地求生。

留學(xué)指導(dǎo)：

跨文化交際、歐美文化、海外生活指導(dǎo)、國際學(xué)術(shù)寫作。

FOREIGN COOPERATIVE UNIVERSITY

國外合作院校

英國：

中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、愛丁堡藝術(shù)學(xué)院、倫敦大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、曼徹斯特大學(xué)、約克大學(xué)、考文垂大學(xué)、伯明翰大學(xué)、利茲大學(xué)、諾桑比亞大學(xué)、桑德蘭大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)等。

澳洲：

莫納什大學(xué)、墨爾本大學(xué)、麥考瑞大學(xué)、新南威爾士大學(xué)、澳大利亞國立大學(xué)、悉尼大學(xué)、西澳大學(xué)、南澳大學(xué)等。

美國：

加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)長灘分校、紐約州立大學(xué)、中央華盛頓大學(xué)、布萊恩特大學(xué)、西密歇根大學(xué)、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、北亞利桑那大學(xué)等。

新西蘭：

奧克蘭大學(xué)、奧克蘭理工大學(xué)、梅西大學(xué)、林肯大學(xué)等。

加拿大：

滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、女王大學(xué)、渥太華大學(xué)等。