每到中考、高考后咨詢幼師專業(yè)和最終選擇學(xué)幼師專業(yè)的女生很多，秋季的時候有些學(xué)校只招這一個專業(yè)就可以招聘上千人，相比其他學(xué)校多個專業(yè)的招生人數(shù)還要多。

大家比較看好幼師專業(yè)的原因主要在于：就業(yè)穩(wěn)定、就業(yè)率高、工作體面。

隨著普通民眾的理財，儲蓄，投資意識日益增強(qiáng)，銀行業(yè)證券業(yè)在社會財富的分配中的重要性也日益顯現(xiàn)出來。業(yè)務(wù)范圍也越來越廣，發(fā)展越來越快，資產(chǎn)規(guī)模不斷壯大，對不同專業(yè)人才需求也越來越多，要求越來越高，因此，銀行業(yè)在未來幾年仍會有較好發(fā)展，銀行職員的待遇與薪資水平也大幅提高。經(jīng)過調(diào)查，銀行從業(yè)人員需求量大，且較為穩(wěn)定、收入福利待遇較好、工作環(huán)境好，是畢業(yè)生的首選工作之一。

隨著社會發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，新能源電力、電力電網(wǎng)運維技術(shù)等特殊技術(shù)已成為一門獨立的學(xué)科，并廣泛應(yīng)用于電力電廠、電力施工、地方電網(wǎng)等部門，在我國的國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，尤其是制造業(yè)發(fā)展中，電力電網(wǎng)運維、電工技術(shù)等特殊工種是一種不可缺少的高級技術(shù)工種。在電力運維和相關(guān)制造行業(yè)是一個很重要的技術(shù)崗位，目前我國的加工制造業(yè)和公共電力企業(yè)缺少很多電力運維的人才，高級技術(shù)崗位的待遇相比白領(lǐng)還要高。

職業(yè)學(xué)校目前有很多，良莠難辨。

但如果一個學(xué)校經(jīng)過數(shù)年的發(fā)展和積淀

有了自己的

辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量且都得到了學(xué)子和社會的認(rèn)可。

就是可以選擇的學(xué)校。

西安文理技術(shù)崗前教育中心在遵循科學(xué)發(fā)展觀的前提下，為實現(xiàn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展和學(xué)員綜合能力提高為教學(xué)目標(biāo)，在課程設(shè)計和創(chuàng)新上面下了功夫，目的是為了提高學(xué)員的綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)員適應(yīng)社會、適應(yīng)就業(yè)的能力。教育以學(xué)校為本，學(xué)校以教學(xué)為本，教學(xué)以學(xué)員為本，因地制宜培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力。

1.我的講師我做主

      學(xué)校根據(jù)“我的講師我做主“原則，制訂各科目的講師需要70%以上的學(xué)員通過，方可進(jìn)行執(zhí)教。并且不定期的會對講師進(jìn)行考核機(jī)制，確保講師在教學(xué)模塊上能夠做到精益求精，不斷完善提高。

2.加強(qiáng)人文素質(zhì)教育

     人文社科知識教育是以人的和諧發(fā)展為目標(biāo)教育，其根本目的是成人教育。目前很多職業(yè)教育過多的關(guān)注學(xué)員的專業(yè)課知識及就業(yè)能力培養(yǎng)，而忽略了人文教育知識。而西安文理技術(shù)崗前教育中心在課程設(shè)置方面，開設(shè)公共育人課程《職業(yè)英語》、《法律與道德》、《中西文化比較》、《中國現(xiàn)代化課程》、《自我管理》等。培養(yǎng)他們對事物的認(rèn)知和正確價值觀的樹立。

3拓展新的教學(xué)模式

       每門課程會分10—30個教學(xué)模塊，助教需要在開課前2周，發(fā)布準(zhǔn)備資料（主講的課題、教學(xué)大綱、相關(guān)教材及閱讀書目、學(xué)員分組實踐活動題目及要求等內(nèi)容）。每節(jié)課之前講師都會提前告知學(xué)員本節(jié)課所需要預(yù)習(xí)的內(nèi)容，以及微課堂實踐活動的驗收打分細(xì)則。

       教學(xué)課堂中以學(xué)生為主、講師為輔的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造性及發(fā)散思維。授課方式為：課堂講解+案例分析+小組討論+互動演練（注重實踐性與實用性）。授課風(fēng)格：有的放矢、注重實效、融會貫通。

4.職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

      從學(xué)員報名到就業(yè)，學(xué)校職業(yè)規(guī)劃科會針對不同階段的學(xué)員對其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，幫學(xué)員掃開“霧霾”，呈現(xiàn)一個清晰的未來。讓學(xué)員有目標(biāo)、有方向、有激情、有信仰。

      通過全方位，多層次，多維度的素質(zhì)拓展、公共課程（育人教育）、專業(yè)課程、證書課程、崗前技能、實操實習(xí)六個環(huán)節(jié)全面提升學(xué)員的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能。

      結(jié)合國內(nèi)教育特點及人力資源市場的特殊需求，著力打造以增強(qiáng)學(xué)員社會交際能力、實踐動手能力、社會責(zé)任能力、專業(yè)技能的引導(dǎo)和評價體系，致力于促進(jìn)應(yīng)試教育向?qū)嵺`能力的轉(zhuǎn)變，使學(xué)員不僅成為社會、行業(yè)及企業(yè)需要的人才，更要將其培養(yǎng)成行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

選擇職業(yè)教育

很多家長和學(xué)子就是看中了職校

可以學(xué)習(xí)一技之長輕松就業(yè)這個優(yōu)勢

就業(yè)保障也是選擇學(xué)校的一項重要指標(biāo)

就業(yè)保障：學(xué)員入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，受法律保護(hù)，讓就業(yè)更有保障

校企合作：訂單式培養(yǎng)：先后與西安、上海、北京多家企事業(yè)單位簽署或建立合作。學(xué)員畢業(yè)后可直接安排定向單位就業(yè)工作

綠色通道：我校建立強(qiáng)大的就業(yè)安置網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校就業(yè)辦全程跟蹤就業(yè)服務(wù)，就近安置原則，延長安置服務(wù)時段

學(xué)歷教育：學(xué)歷+技能+就業(yè)：1、國家承認(rèn)的專業(yè)技能證書2、學(xué)校提供專升本通道

校園環(huán)境、師資力量、教學(xué)管理等

都是需要對學(xué)校實地考察

眼見為實必不可少的

西安文理技術(shù)崗前教育中心歡迎各位同學(xué)和家長

實地考察。

學(xué)員來校參觀，可提前預(yù)約免費接站。