金色計(jì)劃“半工半讀”—種新的成長和發(fā)展

- 發(fā)布機(jī)構(gòu):西安文理技術(shù)學(xué)校
- 項(xiàng)目分類:職業(yè)技能
- 所在地區(qū):陜西西安
- 更新日期:2020年4月14日
- 瀏覽次數(shù):3749
金色計(jì)劃“半工半讀”——一種新的成長和發(fā)展之路
★ ★
發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,是提升人力資源素質(zhì)、穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)的現(xiàn)實(shí)需要,也是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)現(xiàn)代化強(qiáng)國的重要舉措。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署,結(jié)合完成今年擴(kuò)招100萬人的任務(wù),瞄準(zhǔn)市場需求和推動(dòng)中國制造、中國服務(wù)邁向中高端,進(jìn)一步改革完善職業(yè)教育制度體系,積極鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)力量興辦職業(yè)教育,補(bǔ)上突出短板,推動(dòng)產(chǎn)教融合,著力培育發(fā)展一批高水平職業(yè)院校和品牌專業(yè),加快培養(yǎng)國家發(fā)展急需的各類技術(shù)技能人才,完善人才評價(jià)激勵(lì)機(jī)制,持續(xù)推進(jìn)職業(yè)技能提升行動(dòng),讓更多有志青年成長為能工巧匠,在創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展提供更好的人力人才資源保障。
——李克強(qiáng)總理在全國深化職業(yè)教育改革電視電話會(huì)議中的講話
2019年,高校畢業(yè)生突破800萬
越來越多的高校生涌入社會(huì)
擁有“大學(xué)畢業(yè)證書”已不再是優(yōu)勢
待業(yè)也成為了很多應(yīng)屆畢業(yè)生的狀態(tài)
與此同時(shí)
部分企業(yè)卻面臨著招工難的問題
雖然國家大力支持和發(fā)展職業(yè)教育
并取得了一定的成果
但是企業(yè)一線工人依舊緊缺
高校畢業(yè)生就業(yè)仍然成問題
供需不匹配的問題依舊突出
新的學(xué)習(xí)工作之路--半工半讀
發(fā)起單位
中國青年發(fā)展基金會(huì)
陜西就業(yè)促進(jìn)聯(lián)合會(huì)
西安高科技人才教育培訓(xùn)中心
職業(yè)教育—金色計(jì)劃執(zhí)行委員會(huì)
西安文理技術(shù)崗前教育中心
金色計(jì)劃
100個(gè)城市,招收1萬名待業(yè)畢業(yè)青年
半工半讀一年,享有實(shí)習(xí)補(bǔ)貼或按照實(shí)習(xí)生同工同酬
實(shí)習(xí)期間,吃住全部免費(fèi)
按照季度,工學(xué)輪替
免學(xué)費(fèi),學(xué)習(xí)價(jià)值19800元的職業(yè)培訓(xùn)課程
招收家庭經(jīng)濟(jì)條件不好
想要改變現(xiàn)狀的18—28周歲學(xué)員
具體如下
首先進(jìn)行5-7天的戶外拓展,隨后職業(yè)規(guī)劃科為其制定 符合學(xué)員自身的職業(yè)規(guī)劃 | |
其次進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)專業(yè)技能三個(gè)月,然后再回學(xué)校進(jìn)行 專業(yè)理論基礎(chǔ)三個(gè)月 | |
再回企業(yè)進(jìn)行三個(gè)月的實(shí)操練習(xí),最后回學(xué)校學(xué)習(xí)三個(gè)月 專業(yè)相關(guān)課程,考證并推薦就業(yè)。 |
按照季度,工學(xué)輪替(即工作90天,學(xué)習(xí)90天)為期一年 | |
學(xué)習(xí)工作兩手抓,能夠掌握到企業(yè)技術(shù)的同時(shí),還能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
為什么選擇“半工半讀”?
自立自強(qiáng)
——減輕貧寒學(xué)子的負(fù)擔(dān)
“半工半讀”模式優(yōu)勢明顯
首先是引導(dǎo)和幫助學(xué)生自強(qiáng)自立
成人意味著經(jīng)濟(jì)上要逐步獨(dú)立
而對許多貧困家庭來說
動(dòng)輒上萬的學(xué)費(fèi)負(fù)擔(dān)不起
孩子的生活費(fèi)又是一個(gè)老大難
扶貧扶志
“半工半讀”讓學(xué)子們不再花家里的一分錢;這對許多貧困家庭來說,不再需要為孩子上學(xué)花錢而犯難,能大大減輕家庭負(fù)擔(dān),這對困難家庭和學(xué)員本人來說,既是扶貧又是扶志。
學(xué)習(xí)工作兩不誤
阻礙寒門學(xué)子的
不只是分?jǐn)?shù)
更多時(shí)候是機(jī)會(huì)和貧困
對很多家庭來說
不想放棄孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)
但又被高昂的學(xué)費(fèi)阻擋
而大多畢業(yè)生們
一沒工作經(jīng)驗(yàn)
二沒好學(xué)歷
在市場很難掙得一份好工作
提高學(xué)歷
許多貧寒學(xué)子沒有機(jī)會(huì),沒有渠道獲得學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能,在負(fù)擔(dān)不起高昂的學(xué)費(fèi)之后,通常會(huì)選擇進(jìn)入普通的工廠或者工地。“半工半讀”模式,為學(xué)員們提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的條件。
“半工半讀”模式下,學(xué)員們在完成既定工作后,就可以投入到學(xué)習(xí)中去。
工作技能
畢業(yè)生要想找到好工作,單單靠學(xué)歷是不夠的,越來越多的企業(yè)希望招到工作技能強(qiáng)的學(xué)生。
“半工半讀”模式就是一邊讓學(xué)子們繼續(xù)學(xué)習(xí)知識(shí),一邊通過進(jìn)入企業(yè),掌握一門技術(shù)。俗話說技多不壓身,有了技術(shù)就是有了立足之本。
比起單純在學(xué)校學(xué)習(xí)和單純在簡單付諸勞動(dòng)力的工廠或企業(yè)打工,“半工半讀”能讓學(xué)員們學(xué)習(xí)工作相結(jié)合。
繼續(xù)發(fā)展,機(jī)會(huì)和未來在等你
“半工半讀”模式為學(xué)子們提供了
一種新的學(xué)習(xí)、發(fā)展道路
貧寒家庭不需要為學(xué)費(fèi)發(fā)愁
學(xué)子不必因經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)打工
一邊獲得工作技能和勞動(dòng)報(bào)酬
一邊獲得學(xué)習(xí)能力和學(xué)歷證明
如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)
可以靠自己的勞動(dòng)報(bào)酬繼續(xù)深造
如果想要工作
可以靠多年的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
拿下一個(gè)不錯(cuò)的工作
西安文理技術(shù)崗前教育中心
開啟“半工半讀”模式
為部分貧困學(xué)員
插上騰飛的翅膀!
- 鄧先生 咨詢了 中國執(zhí)業(yè)醫(yī)師培訓(xùn)網(wǎng)
2025/6/20
- 鄧先生 咨詢了 濰坊弘恩教育
2025/6/20
- 鄧先生 咨詢了 哈爾濱智瑞教育信息咨詢有限公司
2025/6/20
- 鄧先生 咨詢了 上海知正途教育科技有限公司
2025/6/20
- 李奕銘 咨詢了 化州司法警察學(xué)校廣州教學(xué)區(qū)
2025/6/1
- 唐志剛 咨詢了 湖北師范大學(xué)全日制自考本科
2025/5/9
- 趙老師 咨詢了 千秋教育科技有限公司
2025/5/8
- 李意 咨詢了 湖北宏大開放教育培訓(xùn)有限公司
2025/5/3
- 李意 咨詢了 北京軟策教育科技有限公司
2025/5/3
- 李君懿 咨詢了 北京中申在線教育科技有限公司
2025/5/3
-
西安文理技術(shù)學(xué)校
-
- 所在地區(qū):陜西西安
- 行業(yè)類別:職業(yè)技能類