1、因材施教

教學(xué)形式由“一把抓”變通為“因材施教，因人而異”的教學(xué)模式，讓不同的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

2、教學(xué)管理一體化

·全封閉式教學(xué)，保證學(xué)生安全。積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境，有利于形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。

·實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)知識(shí)、練舉止，提高學(xué)生組織紀(jì)律性。

3、師生零距離溝通

·微笑教學(xué)、充滿激情，拉近師生距離。

·每班設(shè)置班主任，在緊張的學(xué)習(xí)期間給學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，消除其負(fù)面情緒，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

·教師對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)，做到突破瓶頸，對(duì)待學(xué)困生我們提出“底線+提升”的要求，追求質(zhì)量提升的最大值。

4、復(fù)習(xí)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)適度鋪墊

·在新知識(shí)和舊知識(shí)銜接點(diǎn)進(jìn)行鋪墊，激發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。