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海南科技職業學院郵輪乘務專業廣州單招生招生代

海南科技職業學院郵輪乘務專業廣州單招生招生代

國際郵輪乘務專業招生簡章

一、專業名稱:國際郵輪乘務專業

二、招生對象與學制

招生對象:普通高中中專學歷畢業生

學制:基本學制為全日制3年

辦學層次:高等職業教育專科學歷

三、培養目標

    本專業培養具有旅游管理基本知識,掌握國際郵輪服務基礎理論知識和基本技能,組織協調能力強,具有較強英語應用能力、心理調適能力,具備規范的國際郵輪各部門崗位的服務和管理能力的高端技能型人才。

四、人才培養規格及就業領域

(一)人才培養規格及核心職業能力

本專業主要培養具有社會主義公共道德,掌握現代化豪華郵輪管理知識和服務技能,具備一定的英語交流能力、形象好、氣質佳,國際化工作、生活能力強,符合現代郵輪市場的需求,滿足乘務人員從業基本標準和要求,從事國際豪華郵輪服務與管理的高素質技能型專業人才。

    核心職業能力:掌握郵輪管理及服務知識;掌握熟練的英語口語;掌握酒店工作相關的服務技能;掌握良好的對客交流的能力等。

(二)主要就業崗位及就業優勢 

經在校期間的學習和培訓掌握國際郵輪乘務所要求的知識和技能,取得國際郵輪乘務或酒店服務與管理等崗位所需的各種資格證書,實習及畢業生主要去向為國際旅游航線郵輪及國外高星級酒店等單位。工作崗位一般為部門主管、出入境協管、人事助理、岸上觀光導游、服務員等。

就業優勢:

1、工作環境:豪華郵輪、高星級酒店等工作崗位,設備先進,安全程度高,生活條件優越,國際郵輪上擁有游泳池、健身房、娛樂中心、劇院、購物中心、商務中心、圖書館、美容美發室、航海巡警、安檢站、醫院等;

2、 工作優勢:工作與旅游并駕,盡情暢游世界,飽覽異國風情,品味多元文化,結交各國朋友,游覽世界各地,豐富人生閱歷,更重要的是中國籍航海乘務人員將會成為未來中國航海郵輪業的翹楚。

3、工資待遇:郵輪乘務職業作為國際性高薪職業,根據崗位、工齡、級別的晉升,年薪可達到15萬人民幣;國外高星級酒店服務崗位年薪也可達10萬人民幣。

4、 福利待遇:國際郵輪乘務員和國外高星級酒店服務員擁有完善醫療和勞動保障、豐厚待遇和高品質的食宿條件。

 

五、人才培養模式與專業培養特色

(一)人才培養模式:

校企合作為導向,入校即簽訂就業協議,并設計符合崗位能力培養的課程體系,確定以勝任職業崗位(群)要求為目標,職業素質與職業能力訓練為主線,構建“基礎學習+專業學習+實踐學習”的工學結合、校企全程合作人才培養模式。“基礎學習+專業學習+實踐學習”工學結合人才培養模式的實施過程為:第1、2、3學期為基礎學習領域,以職業素質模塊和專業基本能力模塊的要求組織教學,進行認知實踐和專業基本技能訓練;第4學期為專業學習領域,分別實施國際郵輪上崗所需的相關船員證書的培訓與考試、郵輪英語口語等專業教學項目,進行崗位核心能力和職業素質培養。第5、6學期為頂崗實踐學習領域,通過頂崗實習,借助國際郵輪乘務真實工作任務,完成郵輪乘務工作過程中各種能力的有效融合與提升,成為用人單位認可和歡迎的國際郵輪乘務專業高素質技能型人才。

(二)專業培養特色:

一、以核心工作能力培養為導向,依托校內外實習實訓基地,全過程融入職業素質教育,注重實際崗位工作技能的培養,實現人才培養“職業化”,課程設計“系統化”,教學模式“一體化”。 二、以校企合作為導向,企業深度融入專業建設,分析工作任務,歸納工作領域,構建工作過程系統化的課程體系和人才培養模式。理論教學圍繞崗位工作技能需要、實訓基地模擬真實工作環境、實訓項目貼近工作流程,實現教、學、做一體化。三、在職業工作任務和行動過程的背景下,將認知過程與職業活動結合一起,優化學習過程。加強開拓精神、創新精神和吃苦耐勞等優良品質的培養。

我院目前已與海口順成遠航實業有限公司簽約合作辦學協議,海口順成遠航實業有限公司目前是海南省最具影響力的船員招募、培養、管理機構,常年為亞洲、歐洲、美洲等各大郵輪公司輸送大批海上乘務人員及船員。現常年合作的郵輪超過120艘,航行在160個以上充滿異國風情且引人入勝的國家地區,行程覆蓋全世界各地,如美洲的阿拉斯加、加拿大、加勒比海、墨西哥、巴哈馬群島、夏威夷群島、百慕大群島、南美、巴拿馬運河、太平洋海岸,歐洲的北歐、地中海、新英格蘭地區,以及亞洲和澳洲等地區。該公司還積極與國內外多家航空公司、機場、空港酒店及境外高星級酒店等就業單位合作,實施校企合作的培養模式,使培養出的學員更加符合用人單位的標準和要求。

六、報考條件

1、身高:女生158cm以上;男生168cm以上。

2、視力:要求雙眼矯正視力在(E表)表上不低于4.8。

3、色覺、嗅覺正常;面部、頸部、手部無明顯疤痕,無紋身。

4、口吃清楚,中、英文發音基本標準,聽力正常。

5、無精神病史、肝炎病史、無慢性病史,無明顯內外八字等。

 

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