初高中數(shù)理化,解決不開竅,快速提升的問題

- 發(fā)布機構(gòu):北京思維風(fēng)暴教育
- 項目分類:高中教育
- 所在地區(qū):
- 更新日期:2015年1月21日
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北京思維風(fēng)暴教育,創(chuàng)立于2014年8月,以教育培訓(xùn),教材策劃與教學(xué)研發(fā)為主,擁有自主知識產(chǎn)權(quán),面向全國,在全國各地舉行個性化的學(xué)習(xí)中心。目前學(xué)校以數(shù)理化培訓(xùn)為核心。
教學(xué)模式:思維風(fēng)暴教育顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式,以本質(zhì)思維、系統(tǒng)思維、拓展思維為基礎(chǔ),運用頓悟式教學(xué)方法,打破傳統(tǒng)由淺入深,總結(jié)現(xiàn)象,深入本質(zhì),逐層深入的教學(xué)模式,獨家研發(fā),幫助學(xué)生直達問題本質(zhì),靈活運用公理、原理,以古典哲學(xué)思想,由深入淺的學(xué)習(xí)方法,極速提高學(xué)習(xí)效果。
技術(shù)實力:思維風(fēng)暴教育擁有自主知識產(chǎn)權(quán),頓悟式教導(dǎo),奧數(shù)超腦等核心技術(shù),學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面,可以為各類學(xué)校,初高中學(xué)生,藝考生提供整體教學(xué)方案。
金牌服務(wù):思維風(fēng)暴教育堅持“學(xué)生為本”,提供家庭式食宿生活安排,現(xiàn)代化教學(xué)方式,通過互聯(lián)網(wǎng),移動互聯(lián)網(wǎng)等平臺提供24小時在線服務(wù),為學(xué)生提供免費輔導(dǎo),包括心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)輔導(dǎo),生活輔導(dǎo),并通過公眾平臺即時反映教育動態(tài),提供創(chuàng)新學(xué)習(xí),成長的良好窗口。
我們講什么課:(因為課程是我們獨家研發(fā),涉及核心技術(shù),只做部分課程的簡單介紹)
閃電數(shù)學(xué):
閃電是一種非常快速的東西,枝枝叉叉,有一個大的枝干,然后在天空中分出小的枝干。我們的數(shù)學(xué)也是這樣的特點,非常快,一天學(xué)完一本書,相當(dāng)于學(xué)習(xí)中的光速。數(shù)學(xué)有它自然的規(guī)律,也像枝枝叉叉一樣,有基本的幾個原理,適用到數(shù)學(xué)的整體內(nèi)容,比如數(shù)學(xué)中的交換律,結(jié)合律,分配率,在中小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,都是這幾個基本原理的不同應(yīng)用。所以就像一個大枝干延伸出很多細枝一樣。
閃電數(shù)學(xué),又快又準(zhǔn)。
雷云物理:
雷云是什么樣子的?和物理有什么聯(lián)系?在下雨之前,云層堆積,一塊一塊的,他們聚集到一起,形成整個云層,蘊含巨大的能量,刮風(fēng),閃電,下雨,形成一個大的系統(tǒng)。我們的物理也是這樣,把整個物理知識重新疏導(dǎo)整理,從最本質(zhì)的原理出發(fā),分成幾大板塊,打破原有課本的不科學(xué)排版,以自然原理重新整合,聚集到一起,形成一個完整的體系,前后銜接,層層聯(lián)系,形成一個大的系統(tǒng)。蘊含巨大的能量。
雷云物理,聚焦強悍。
疾風(fēng)化學(xué):
風(fēng)無形,風(fēng)有容,悄無聲息,橫掃遍野。風(fēng)是一團看不見摸不著,但是隨處可感的東西,到哪里都有她的痕跡,你不知道她在哪里,但她就在那里。我們的化學(xué)也是如此,初高中所有的化學(xué)知識都是在一個層面的研究,就是電子云,所有的規(guī)律都是電子云的相互作用引發(fā),更高級的核反應(yīng)不是重點,所以我們進行了全新的優(yōu)化,剖析到最根本的規(guī)則,讓學(xué)生一通百通,像風(fēng)一樣,悄無聲息的就掌握了全部知識,你看不到,但她已經(jīng)在那里了。
疾風(fēng)化學(xué),一通百通。
我們走過的路:
2014年8月7日,北京思維風(fēng)暴教育成立。
2014年10月20日-21日 河南周口西城中學(xué)公益課講座
2014年10月25日-26日 河南駐馬店智新超越駐馬店分校公益課
天才是99%的汗水加1%的靈感,但是1%的靈感更重要。為什么孩子很努力還是不開竅,還有的厭學(xué),學(xué)不進去。根本原因是他們都沒入門,就差這1%的靈感,一旦入門就會飛速進步,增強興趣,獨立解題,明顯提高成績。數(shù)理化風(fēng)暴寒假數(shù)學(xué)班報名中。
讓孩子一天學(xué)完一本書可能嗎?
今天接了一個湖北家長的電話,想必也是很多朋友的疑惑,分享一下。
問:孩子總是學(xué)不進去,你們是怎么教學(xué)的啊?
答:學(xué)不進去其實歸根到底是他聽不懂,所以學(xué)不進去。我們一天學(xué)完一本書。
問:你們?yōu)槭裁茨芤惶鞂W(xué)完一本書?
答:我們是把課本知識重新梳理,整編,把知識穿起來。
問:那不就是把知識點總結(jié)串一下嗎?
答:我們的穿和您理解的串不是一個概念的。您說的串是串門的串,只是走一遍,把知識點總結(jié),羅列出來,最多按照一定的結(jié)構(gòu)把知識點排列一下,讓孩子記憶一下,在他們腦子里他們依然是孤立蒼白的。
我們的chuan是這個穿,是貫穿的穿,是把科學(xué)內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)通起來,是聯(lián)在一起的,在孩子腦子里他們是一體的。
所以孩子是通的,可以以不變應(yīng)萬變,以萬變應(yīng)不變,有獨立的思維能力,可以獨立解題。
問:你們怎么講課的?孩子能吸收嗎?
答:我們一天講完一本書,以數(shù)學(xué)為例,數(shù)學(xué)最基本的解題思路都是交換律、結(jié)合律、分配率,小學(xué)主要是整數(shù)的運算,初中多了實數(shù),冪和根的運算,創(chuàng)造相同 相似同類項,找出等量關(guān)系。
再比如化學(xué),中學(xué)所有化學(xué)研究的問題都是電子云的規(guī)律,元素周期表 氧化反應(yīng)等等,深層的是核反應(yīng),中學(xué)基本沒有,所以把電子云講通,很多東西就只是表面現(xiàn)象而已,很容易就明白了。
所以孩子在我們這完全可以吸收,也正因為如此,才能一天學(xué)完一本書。
問:效果如何那?
答:效果也是非常明顯的,有的孩子
原來不入門,現(xiàn)在開竅了;
原來沒興趣,現(xiàn)在很愛學(xué)了;
原來難提高,現(xiàn)在有很大進步了;
原來沒思路,現(xiàn)在可以獨立思考了;
原來不敢做題,現(xiàn)在可以獨立解題了;
(看下面截圖吧,家長的反饋更真實。開竅、提高成績、獨立解題、激發(fā)興趣等都可以,別人眼里的神話,其實完全可以做到。)
好不好看效果:
不只是產(chǎn)生興趣,還好到想換科了
不開竅在我們這里很容易解決
對孩子來說獨立性很重要
少學(xué)一科都可惜
可以超前學(xué)習(xí),小學(xué)生學(xué)完初中,初中生學(xué)完高中
手機:18631216237
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微信公眾號:swfbjy(思維風(fēng)暴教育首字母)
教學(xué)模式:思維風(fēng)暴教育顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式,以本質(zhì)思維、系統(tǒng)思維、拓展思維為基礎(chǔ),運用頓悟式教學(xué)方法,打破傳統(tǒng)由淺入深,總結(jié)現(xiàn)象,深入本質(zhì),逐層深入的教學(xué)模式,獨家研發(fā),幫助學(xué)生直達問題本質(zhì),靈活運用公理、原理,以古典哲學(xué)思想,由深入淺的學(xué)習(xí)方法,極速提高學(xué)習(xí)效果。
技術(shù)實力:思維風(fēng)暴教育擁有自主知識產(chǎn)權(quán),頓悟式教導(dǎo),奧數(shù)超腦等核心技術(shù),學(xué)習(xí)系統(tǒng)全面,可以為各類學(xué)校,初高中學(xué)生,藝考生提供整體教學(xué)方案。
金牌服務(wù):思維風(fēng)暴教育堅持“學(xué)生為本”,提供家庭式食宿生活安排,現(xiàn)代化教學(xué)方式,通過互聯(lián)網(wǎng),移動互聯(lián)網(wǎng)等平臺提供24小時在線服務(wù),為學(xué)生提供免費輔導(dǎo),包括心理輔導(dǎo),學(xué)習(xí)輔導(dǎo),生活輔導(dǎo),并通過公眾平臺即時反映教育動態(tài),提供創(chuàng)新學(xué)習(xí),成長的良好窗口。
我們講什么課:(因為課程是我們獨家研發(fā),涉及核心技術(shù),只做部分課程的簡單介紹)
閃電數(shù)學(xué):
閃電是一種非常快速的東西,枝枝叉叉,有一個大的枝干,然后在天空中分出小的枝干。我們的數(shù)學(xué)也是這樣的特點,非常快,一天學(xué)完一本書,相當(dāng)于學(xué)習(xí)中的光速。數(shù)學(xué)有它自然的規(guī)律,也像枝枝叉叉一樣,有基本的幾個原理,適用到數(shù)學(xué)的整體內(nèi)容,比如數(shù)學(xué)中的交換律,結(jié)合律,分配率,在中小學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,都是這幾個基本原理的不同應(yīng)用。所以就像一個大枝干延伸出很多細枝一樣。
閃電數(shù)學(xué),又快又準(zhǔn)。
雷云物理:
雷云是什么樣子的?和物理有什么聯(lián)系?在下雨之前,云層堆積,一塊一塊的,他們聚集到一起,形成整個云層,蘊含巨大的能量,刮風(fēng),閃電,下雨,形成一個大的系統(tǒng)。我們的物理也是這樣,把整個物理知識重新疏導(dǎo)整理,從最本質(zhì)的原理出發(fā),分成幾大板塊,打破原有課本的不科學(xué)排版,以自然原理重新整合,聚集到一起,形成一個完整的體系,前后銜接,層層聯(lián)系,形成一個大的系統(tǒng)。蘊含巨大的能量。
雷云物理,聚焦強悍。
疾風(fēng)化學(xué):
風(fēng)無形,風(fēng)有容,悄無聲息,橫掃遍野。風(fēng)是一團看不見摸不著,但是隨處可感的東西,到哪里都有她的痕跡,你不知道她在哪里,但她就在那里。我們的化學(xué)也是如此,初高中所有的化學(xué)知識都是在一個層面的研究,就是電子云,所有的規(guī)律都是電子云的相互作用引發(fā),更高級的核反應(yīng)不是重點,所以我們進行了全新的優(yōu)化,剖析到最根本的規(guī)則,讓學(xué)生一通百通,像風(fēng)一樣,悄無聲息的就掌握了全部知識,你看不到,但她已經(jīng)在那里了。
疾風(fēng)化學(xué),一通百通。
我們走過的路:
2014年8月7日,北京思維風(fēng)暴教育成立。
2014年10月20日-21日 河南周口西城中學(xué)公益課講座
2014年10月25日-26日 河南駐馬店智新超越駐馬店分校公益課
天才是99%的汗水加1%的靈感,但是1%的靈感更重要。為什么孩子很努力還是不開竅,還有的厭學(xué),學(xué)不進去。根本原因是他們都沒入門,就差這1%的靈感,一旦入門就會飛速進步,增強興趣,獨立解題,明顯提高成績。數(shù)理化風(fēng)暴寒假數(shù)學(xué)班報名中。
讓孩子一天學(xué)完一本書可能嗎?
今天接了一個湖北家長的電話,想必也是很多朋友的疑惑,分享一下。
問:孩子總是學(xué)不進去,你們是怎么教學(xué)的啊?
答:學(xué)不進去其實歸根到底是他聽不懂,所以學(xué)不進去。我們一天學(xué)完一本書。
問:你們?yōu)槭裁茨芤惶鞂W(xué)完一本書?
答:我們是把課本知識重新梳理,整編,把知識穿起來。
問:那不就是把知識點總結(jié)串一下嗎?
答:我們的穿和您理解的串不是一個概念的。您說的串是串門的串,只是走一遍,把知識點總結(jié),羅列出來,最多按照一定的結(jié)構(gòu)把知識點排列一下,讓孩子記憶一下,在他們腦子里他們依然是孤立蒼白的。
我們的chuan是這個穿,是貫穿的穿,是把科學(xué)內(nèi)在的規(guī)律和本質(zhì)通起來,是聯(lián)在一起的,在孩子腦子里他們是一體的。
所以孩子是通的,可以以不變應(yīng)萬變,以萬變應(yīng)不變,有獨立的思維能力,可以獨立解題。
問:你們怎么講課的?孩子能吸收嗎?
答:我們一天講完一本書,以數(shù)學(xué)為例,數(shù)學(xué)最基本的解題思路都是交換律、結(jié)合律、分配率,小學(xué)主要是整數(shù)的運算,初中多了實數(shù),冪和根的運算,創(chuàng)造相同 相似同類項,找出等量關(guān)系。
再比如化學(xué),中學(xué)所有化學(xué)研究的問題都是電子云的規(guī)律,元素周期表 氧化反應(yīng)等等,深層的是核反應(yīng),中學(xué)基本沒有,所以把電子云講通,很多東西就只是表面現(xiàn)象而已,很容易就明白了。
所以孩子在我們這完全可以吸收,也正因為如此,才能一天學(xué)完一本書。
問:效果如何那?
答:效果也是非常明顯的,有的孩子
原來不入門,現(xiàn)在開竅了;
原來沒興趣,現(xiàn)在很愛學(xué)了;
原來難提高,現(xiàn)在有很大進步了;
原來沒思路,現(xiàn)在可以獨立思考了;
原來不敢做題,現(xiàn)在可以獨立解題了;
(看下面截圖吧,家長的反饋更真實。開竅、提高成績、獨立解題、激發(fā)興趣等都可以,別人眼里的神話,其實完全可以做到。)
好不好看效果:
不只是產(chǎn)生興趣,還好到想換科了
不開竅在我們這里很容易解決
對孩子來說獨立性很重要
少學(xué)一科都可惜
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