青島早教中心蒙氏感官早教中心頂尖寶貝

- 發布機構:青島頂尖寶貝早教中心
- 項目分類:基礎教育
- 所在地區:
- 更新日期:2013年6月26日
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三歲前的嬰幼兒處在感官的敏感期,都是通過感官來認識世界,青島市北四方早教中心頂尖寶貝蒙氏感官班通過專業的教具及教學設計,用以刺激幼兒視、聽、嗅、味、觸五種感官,培養其感覺的敏銳性、觀察力、秩序對應關系,為邏輯思維發展奠定基礎。
頂尖寶貝蒙氏感官對幼兒的啟迪
1、“不教”的教育
幼兒在反復操作教具過程中自由選擇、獨立操作、自我校正,真正地實現了“以幼兒為中心”的不教的教育。
2、敏銳的觀察力、洞察力
幼兒在操作過程中了解物體的大小、粗細、高矮、長短等感性層次,提高認知。培養精確的觀察力和條理分明的認知習性。促進思維從具體形象思維向半具象思維發展,建立解決問題的能力,為數學教育做準備。
3、想象力、創造力空間智能的建立
例如:粉紅塔是一個視覺教具,由十個立方體組成,分別由邊長為10厘米遞減到1厘米,幼兒通過從大到小搭高,通過不同的角度觀察、判斷及發展幼兒的想象力。
頂尖寶貝蒙氏感官對幼兒的啟迪
1、“不教”的教育
幼兒在反復操作教具過程中自由選擇、獨立操作、自我校正,真正地實現了“以幼兒為中心”的不教的教育。
2、敏銳的觀察力、洞察力
幼兒在操作過程中了解物體的大小、粗細、高矮、長短等感性層次,提高認知。培養精確的觀察力和條理分明的認知習性。促進思維從具體形象思維向半具象思維發展,建立解決問題的能力,為數學教育做準備。
3、想象力、創造力空間智能的建立
例如:粉紅塔是一個視覺教具,由十個立方體組成,分別由邊長為10厘米遞減到1厘米,幼兒通過從大到小搭高,通過不同的角度觀察、判斷及發展幼兒的想象力。
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青島頂尖寶貝早教中心
-
- 所在地區:山東青島
- 行業類別:基礎教育類