學校概況

湖北第二師范學院坐落在九省通衢的歷史文化名城武漢市，是一所以教師教育為特色，文、理、教育、經濟、工學協(xié)調發(fā)展的省屬公辦重點本科院校，是湖北教師教育的重要基地。學校始于1931年創(chuàng)立的湖北省立教育學院。2007年3月，經教育部和湖北省人民政府批準，改建為湖北第二師范學院。學校面向全國招生，為湖北乃至全國培養(yǎng)、培訓各類高素質人才。

校園如畫

學校現(xiàn)有三個校區(qū)（光谷主校區(qū)、卓刀泉校區(qū)和湯遜湖校區(qū)），占地2237畝，主校區(qū)位于武漢市東湖高新技術開發(fā)區(qū)武漢中國光谷園區(qū)內，占地1666畝，總建筑面積67萬平方米。校內歐式風格的教學樓、辦公樓、宿舍樓，樓宇相連，錯落有致；現(xiàn)代化的圖書館、大禮堂、體育館、恒溫游泳館，館所櫛比，相映生輝。這里嘉木芳草競秀，青山綠水相依，既有濃郁的都市氣息，又有鮮明的田園情調，是莘莘學子勤奮攻讀、矢志成才的沃土，是有志青年錘煉意志、提升素質的殿堂。

師資雄厚

學校師資力量雄厚，科研實力不凡。學校擁有一批享受國務院政府津貼、獲曾憲梓教學獎的專家、湖北省突出貢獻中青年教授和全國優(yōu)秀教師，900余名專任教師中副高職稱以上占40％。近年來，學院獲得科研成果二千余項。學校出版發(fā)行的刊物有《湖北第二師范學院學報》、《班主任之友》、《語數(shù)外學習》和《當代經濟》等。

設施現(xiàn)代

學校建有與專業(yè)教學相適應的先進設施：微機室、語言室、電子閱覽室、多媒體教室及60多個專業(yè)實驗室。圖書館藏書豐富，管理先進。校園網絡光纖高速接入中國教育科研網及國際互聯(lián)網，是全國中小學教師繼續(xù)教育工程現(xiàn)代遠程教育試點單位。

門類齊全

學校現(xiàn)有文學、理學、教育學、經濟學、管理學、工學等六大學科門類64個本、專科專業(yè)，形成文、理、教育三大優(yōu)勢學科群。學校現(xiàn)有全日制普通高等教育學生19000多人。

通聯(lián)國際

學校注重發(fā)展國際交流與合作，與美國、法國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭、韓國等國家有著良好的合作辦學基礎，優(yōu)秀學生可以選送到國外學習深造。

享譽荊楚

歷經79年的辦學歷程，湖北第二師范學院樹立了“質量立校、名師強校、特色興校”的辦學理念，特別注重學生素質能力的提升，大學英語四級通過率、畢業(yè)生就業(yè)率均列同類院校前列。學生中先后有多人獲“中國青年五四獎章”、“全國先進工作者”、“五一勞動獎章”、“人民教師獎章”等榮譽稱號。學校致力提升辦學水平和綜合實力，獲得良好的社會聲譽和認可度，連續(xù)四次被評為省級文明單位，2004、2008年連續(xù)兩次被評為省級最佳文明單位。
為了響應國家大力發(fā)展職業(yè)技能教育的決定，適應十一五期間教育重點由高等學歷教育和職業(yè)技能教育復合發(fā)展的需要，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，湖北第二師范學院特舉辦“高等學歷教學+職業(yè)技能教育本科雙證班”。實施“雙證制”（學歷文憑與職業(yè)資格證并重）教育，面向全國招生，學制四年。歡迎全國各地高中畢業(yè)生踴躍報名！

高等學歷教學

職業(yè)技能教育本科雙證班介紹中國傳統(tǒng)的教育方式，正面臨著亙古未有的挑戰(zhàn)。落后必遭淘汰，教育也不例外！純理論的教學、脫離現(xiàn)實的課堂、多年不改的教案，導致學生無實踐動手能力，畢業(yè)等于“失業(yè)”！企業(yè)需要的是應用型人才，學歷不再是制約就業(yè)的唯一因素。傳統(tǒng)形式的應試教育只能解決學生的學歷卻提高不了學生的能力，書面理論知識與社會實際需求脫節(jié)，導致了“人找崗，崗也在找人”的局面。用人單位已從原來的唯學歷觀轉變?yōu)閷W歷與技能并重的理性擇才方式。
實訓技能型教育模式已在理工科的計算機領域得到空前成功。為貫徹國家教育部對教育體制改革的精神，推動國家就業(yè)工程的實施，同時順應時代發(fā)展的需要，適應人才市場的需求，解決大學生就業(yè)難等問題。一個承載著高學歷、高素質、高技能于一體的全新復合型人才培養(yǎng)模式——“高等學歷教學+職業(yè)技能教育”本科雙證班正式啟動。
“高等學歷教學+職業(yè)技能教育”本科雙證班選擇市場、社會急需的經濟類、管理類、工程類、藝術類等領域專業(yè)，由湖北第二師范學院提供學歷教育并負責職業(yè)技能教育的工作，湖北省人力資源中心和眾多企業(yè)參與，聯(lián)合推出“學歷教育+崗位實踐”的職業(yè)經理人培養(yǎng)模式。“以技術應用為根本，以實踐為顯著特點，以就業(yè)為導向”，注重讓學生掌握實用技能，將一名普通高中畢業(yè)生歷經數(shù)年的系統(tǒng)塑造，培養(yǎng)成綜合型的高素質白領人才。
加入“高等學歷教學+職業(yè)技能教育”本科雙證班的學生，在湖北第二師范學院四年的本科教育期間，將接受一種全新的、實用型的復合教育模式，使職業(yè)技能證書的考試培訓與學歷教育有機地結合起來，學生在不延長學制的情況下，同時獲得國家承認的本科文憑和專業(yè)技能證書。學校在學歷教育期間也將高度重視學生的實踐技能工作培養(yǎng)，由湖北省人力資源中心和眾多企業(yè)參與來保證學生暢通的實踐及就業(yè)平臺，從而達到畢業(yè)即輕松就業(yè)，贏在新一輪的起跑線上。 “高等學歷教學+職業(yè)技能教育”本科雙證班歷年來開設的專業(yè)吸納了來自各地的莘莘學子，目前正在接受系統(tǒng)的學習和嚴格的教學管理，成績斐然。

高等學歷教學

職業(yè)技能教育 本科雙證班八大優(yōu)勢

濃厚的學習氛圍，優(yōu)美的學習環(huán)境

湖北第二師范學院是公辦院校，辦學歷史悠久，文化底蘊深厚。校本部依山傍水，環(huán)境幽雅，景色宜人，交通便利。學生統(tǒng)一在校本部學習、住宿和生活，按照統(tǒng)招生的模式接受學校管理，平等享受學校所有教學資源

學歷優(yōu)勢——成教與自考優(yōu)勢互補，打造高畢業(yè)率高含金量的本科學歷

本班結合傳統(tǒng)的成教和自考的各自優(yōu)勢，創(chuàng)新出成教與自考相結合的新型學歷培養(yǎng)模式。自考文憑的含金量高，但畢業(yè)率卻較低，據(jù)歷年數(shù)據(jù)統(tǒng)計，自考助學班的畢業(yè)率僅為30%左右；成教嚴進寬出畢業(yè)率高。本班把本科階段分解為成教專科+自考獨立本科段。其中自考獨立本科段的部分課程可以通過成教專科獲得免考，剩下的課程對學生來說就輕松多了，兩者相結合，取長補短，通過這種模式的培養(yǎng)，學生能夠順利拿到同樣含金量高的本科文憑且畢業(yè)率很高。學生最終獲得與傳統(tǒng)自考本科助學班畢業(yè)生一樣的畢業(yè)證。畢業(yè)證都是由湖北第二師范學院頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的，湖北省高等教育自學考試委員會驗印的高等教育自考本科文憑。本科畢業(yè)生符合學士學位條件者由湖北第二師范學院授予學士學位。

強大的師資陣容

配備有 “一體化雙師型”教師隊伍：即既具有教師系列職稱，又具有在相關行業(yè)領域實際工作的背景及經驗，集理論教學能力和實踐教學能力于一體的專業(yè)課教師。

最熱門的專業(yè)

本科雙證班所開設的均是目前最熱門的、行業(yè)市場需求大、好就業(yè)的專業(yè)。以“企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才”為宗旨進行教學，學生完成學業(yè)后，不僅可以獲得國家承認的本科文憑、學位證書及國家權威的專業(yè)技能證書，還可學到的實用技能。

技能優(yōu)勢——學歷和技能雙證教育，一份付出，雙重收獲

充分融合了國家高等學歷教育和職業(yè)技能培訓的優(yōu)勢。在整個教學過程中，一方面通過學歷教育來提高學生自身的理論知識和文化修養(yǎng)；另一方面，結合企業(yè)實際用人需求開展職業(yè)技能培訓，傳授學生“所學即所用”的實用技能知識，提高學生就業(yè)競爭力。學生在畢業(yè)時，不僅可以獲得國家承認的學歷文憑，同時還可以獲得國家人力資源和社會保障部、商務部、財政部等權威部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書，大大增強學生的就業(yè)砝碼，為學生的就業(yè)提供多重保障。

學歷技能并重的雙證教育

本科雙證班率先提出學歷+技能的新型培養(yǎng)模式。學生通過四年的學習除了拿到自考本科或成教本科畢業(yè)證以外同時還可以通過職業(yè)技能教育獲得國家權威的專業(yè)技能證書。一份付出，兩份收獲！

優(yōu)化的培養(yǎng)模式

本科雙證班汲取德國“雙元制”職業(yè)教育的精髓, 打破傳統(tǒng)高校的課程體系，設置專業(yè)化教學模塊，以素質教育為根本，以能力提高為重點，加強實踐性教學環(huán)節(jié)；學生在校學習四年，前兩年基本完成學歷教育和本科統(tǒng)考課程的學習，第三年完成專業(yè)理論和專業(yè)實訓課程的學習，第四年實習實訓，合格后推薦就業(yè)

全方位的就業(yè)保障

本科雙證班與湖北人力資源中心（湖北省權威的高校統(tǒng)招畢業(yè)生就業(yè)安置部門）戰(zhàn)略合作，實行校企聯(lián)合，在全國大部分省市建立了就業(yè)基地，就業(yè)渠道通暢。從大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導、職業(yè)培訓到畢業(yè)后推薦就業(yè)，實現(xiàn)與企業(yè)的無縫接軌。

多方面的獎勵機制

A、每學年設立獎學金以獎勵品學兼優(yōu)的學生。 B、對于參加各種活動取得優(yōu)異成績的同學，頒發(fā)榮譽證書并給予物資獎勵。 C、為貧困學生開通“綠色通道”：免費提供業(yè)余及假期的兼職工作。 D、所有獲獎學生畢業(yè)時優(yōu)先推薦到大型企業(yè)實習就業(yè)。

國家政策的大力扶持

大力發(fā)展職業(yè)教育，進一步把職業(yè)教育做大、做強、做活，使其與普通高中的規(guī)模大體相當，促進職業(yè)教育有一個新飛躍。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——國家主席胡錦濤
要把職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點來抓。大力發(fā)展職業(yè)教育，加快培養(yǎng)高技能人才！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——國務院總理溫家寶
2010年全國職業(yè)教育工作的重點是貫徹落實政府工作報告中對職業(yè)教育提出的明確要求，繼續(xù)加強職業(yè)教育，以就業(yè)為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養(yǎng)學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
——教育部部長袁貴仁

（學費包含職業(yè)技能培訓費）

專業(yè)介紹

工程管理專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備土木工程技術及與工程管理相關的管理、經濟和法律等基本知識，既懂工程技術又懂經營管理的應用型人才。
●核心課程：工程力學、工程結構、工程施工、經濟學、工程經濟學、管理學、會計原理與工程財務管理、工程估價、工程項目管理、工程合同管理等。
●就業(yè)方向：施工項目經理、工程預決算員、工程造價審計員、房地產估價員、資料管理員、建材管理員、業(yè)務經理助理等。

機電一體化專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定專業(yè)理論知識和較強的專業(yè)技能，掌握機械電子產品、常用電器及機電控制的初步設計能力，具備機電設備保養(yǎng)、使用及維修能力以及機電產品開發(fā)、推廣和生產管理的高等技術應用性人才。
●核心課程：機械制圖、工程力學、機械制圖、電子技術、電工技術；機械原理、公差配合與測量技術、計算機輔助設計CAD/CAM、單片機與可編程控制、機械設計、電子測量與自動檢測、PLC技術等。
●就業(yè)方向：各種機電設備制造加工、維護、修理的企業(yè)；機電產品營銷及與機電一體化技術有關的其他單位。

會計專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的經濟學、管理學專業(yè)基礎知識，通曉會計學、審計學基本理論和實務，具有國際視野和良好職業(yè)道德的從事會計、審計及其他相關經濟管理工作的應用型高級專門人才。
●核心課程：成本會計、審計學、稅法概論、資產評估、高級財務會計、會計制度設計、審計準則、注冊會計師審計案例等。
●就業(yè)方向：各企、事業(yè)單位、政府部門從事會計、審計及財務管理工作，會計事務所從事會計及審計工作，出納員、銀行柜員、統(tǒng)計員、勞資員等。

國際經濟與貿易專業(yè)

●培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國經濟與社會發(fā)展需要，了解現(xiàn)代國際經濟與貿易環(huán)境和發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿易規(guī)則、法律與慣例、了解中國對外貿易的政策法規(guī)，掌握經濟學基本原理和國際貿易基本理論、基本知識，通曉最新的國際國際貿易業(yè)務運作方式與基本操作技能，能夠無障礙地進行英語交流，具有國際視野、創(chuàng)新和開拓精神的應用型國際經貿人才。
●核心課程：政治經濟學、西方經濟學、國際經濟學、計理經濟學、世界經濟概論、國際貿易理論與實務、國際金融學、國際結算、貨幣銀行學、財政學、會計學、統(tǒng)計學、管理學原理、國際商法、中國對外貿易、外貿運輸與保險、國際結算、國際貿易電子化商務、商務溝通與函電（英）、國際投資學、國際貿易模似。
●就業(yè)方向：從事專業(yè)外貿公司的進出口業(yè)務、各類自營進出口生產企業(yè)、科研機構等的進出口業(yè)務、各類外資企業(yè)的進出口業(yè)務、各類專業(yè)的報關、承運貨物等國際物流、各類涉外型的企業(yè)、機構初級財務工作及業(yè)務管理工作。

電子商務專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現(xiàn)代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現(xiàn)代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。
●核心課程：電子商務概論、計算機與網絡技術基礎、互聯(lián)網軟件應用與開發(fā)、網頁設計與制作、電子商務案例分析、經濟學、國際貿易實務、商務交流、市場信息學、電子商務案例分析、電子商務網站設計原理、網絡營銷與策劃等。
●就業(yè)方向：可從事網上商務數(shù)據(jù)的處理和管理工作，也可從事網站運營、網站策劃、網站建設與推廣、電子證券、國際貿易、網絡信息資源管理、商務數(shù)據(jù)庫管理等。

市場營銷專業(yè)

●培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應社會主義市場經濟需要,從事市場營銷及管理工作的高層次專門人才。
●核心課程：企業(yè)會計學、國際市場營銷學、國際貿易理論與實務、消費經濟學、市場營銷策劃、企業(yè)戰(zhàn)略管理、國際商務談判。
●就業(yè)方向：企事業(yè)單位、跨國公司、政府相關部門、學校等從事國內國際市場營銷、開發(fā)、管理及教學、科研工作。

人力資源管理專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能在企事業(yè)單位及大型酒店從事人力資源管理工作的高級應用型管理人才。
●核心課程：管理心理學、管理學原理勞動與社會保障、績效考核、現(xiàn)代管理學、人力資源開發(fā)與管理、勞動經濟學、組織行為學、人員素質測評理論與方法、薪酬管理。
●就業(yè)方向：各企事業(yè)單位人力資源管理部門、大中型酒店賓館等服務行業(yè)從事相關管理工作。

酒店管理專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線的，德智體美等全面發(fā)展的中等職業(yè)技術應用性專門人才。要求學生掌握經濟管理基礎理論，酒店、餐飲與旅游基礎知識，具備酒店基本管理與服務能力。學生畢業(yè)后主要去各飯店、酒店、賓館從事酒店基層管理及餐飲、客房服務工作。
●核心課程：現(xiàn)代酒店管理、酒店心理學、旅游學概論、前廳客房服務與管理、餐飲服務與管理、菜點與酒水、酒店英語、現(xiàn)代酒店營銷、酒店財務管理、會議服務與管理、康樂服務與管理等。
●就業(yè)方向：畢業(yè)生可在旅游行政管理部門、行業(yè)協(xié)會、旅行社、酒店、旅游交通企業(yè)、景區(qū)、會展中心等單位從事行業(yè)管理、科研教學、導游、人力資源培訓等工作。

裝飾藝術設計專業(yè)

●培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應市場、建設、管理、開發(fā)、服務第一線需要的應用型環(huán)境設計專業(yè)人才。
●核心課程：素描、色彩、三大構成、室內外裝飾設計、裝飾材料構造與工程預決算、展示設計、家具設計、景觀設計、Coreldaw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX。
●就業(yè)方向：建筑公司和房地產公司建筑效果圖設計，裝飾公司裝飾裝修設計師和經營、管理工作，裝飾公司室內外效果圖設計，家具家裝公司家具效果圖設計，展示展覽公司展示效果圖設計，廣告公司三維設計等。

商務英語專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)方向主要培養(yǎng)具有扎實的英語語言基礎和較系統(tǒng)的國際商務管理理論知識，具有較強的實踐技能，能在外貿、外事、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、管理、教學、研究工作的英語高級專門人才。
●核心課程：商務英語寫作、英語視聽、英語口語、飯店英語、旅游英語、英語經貿知識、商務英語翻譯、商務英語閱讀等。
●就業(yè)方向：在涉外經濟活動中從事翻譯、商務、涉外文秘、英美文化研究、外貿公司、銀行國際部、海關及商務英語教學等。

學前教育專業(yè)

●培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。熟悉幼兒園的相關活動及日常管理的應用型專門人才。
●核心課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。
●就業(yè)方向：畢業(yè)后可從事幼兒教育教學和幼兒教育行政管理工作。

畢業(yè)待遇

◆ 高等學歷教學+職業(yè)技能教育本科雙證班，學制四年，專科段完成教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格者由湖北第二師范學院頒發(fā)成教專科畢業(yè)證書。本科段按湖北省教育考試院高等教育自考開考計劃組織教學、考試，學生學習期滿，全部課程考試合格、鑒定合格者，由湖北第二師范學院頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的、湖北省高等教育自學考試委員會驗印的高等教育自考本科文憑。本科畢業(yè)生符合學士學位條件者（學位證的獲得按照國家規(guī)定，三門學位課程平均成績70分以上，單科不低于 65分，并通過學位英語考試或英語四級），由湖北第二師范學院授予學士學位。學生所取得的畢業(yè)證書國家承認學歷，可在中國高等教育學生信息網（www.chsi.com.cn）上查詢，與普通高校畢業(yè)生享受同等待遇。優(yōu)秀畢業(yè)生可繼續(xù)報考碩士研究生和國家公務員或出國留學。
◆ 學校實施一專多能、學歷教育與職業(yè)資格證書教育相結合的培養(yǎng)方式。學生在校期間，通過職業(yè)技能課程的學習，可以獲得國家權威部門頒發(fā)的職業(yè)資格證書，有利于學生素質和實踐能力達到社會和企業(yè)需要的人才標準，為就業(yè)增加砝碼。
◆ 所有合格畢業(yè)生均100%推薦就業(yè)。根據(jù)【鄂畢（2002）7號】文件精神，凡學習期滿畢業(yè)時已經落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，憑畢業(yè)證和就業(yè)單位的接收函到湖北省高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心辦理《湖北省高等教育學校本專科畢業(yè)生就業(yè)報到證》。國務院《高等教育自學考試暫行條例》第七章第25條規(guī)定：高等教育自學考試畢業(yè)證書獲得者的工資待遇，與普通高等學校同類畢業(yè)生相同。

招生對象和條件

1．熱愛祖國、品行端正、遵紀守法、身體健康的有志青年。
2．參加2011年高考且高考成績達到當?shù)氐谒呐鷮？其浫》謹?shù)線以上的應屆畢業(yè)生。
3．少量特別優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生和中專畢業(yè)生須參加面試并考核通過后方可錄取。

報名須知

1．網上報名（推薦）：網上報名入口（）【此種報名方式方便、快捷，考生數(shù)據(jù)直接進入學校數(shù)據(jù)庫】。
2．直接來校報名：須帶本人身份證復印件、畢業(yè)證原件和準考證原件或復印件、高考成績分數(shù)單原件，2寸照片兩張。經審核合格的學生繳納報名費200元、住宿費預定金1000元（入學報到時充抵住宿費），由湖北第二師范學院發(fā)放“錄取通知書”，學生憑“錄取通知書”按規(guī)定的時間到指定的地點報到、注冊。
3．外地考生可通過學校駐當?shù)卣猩�宣傳處報名�?br/>4．通過網上報名或其它方式報名的考生，務必在報名后速把本人身份證復印件、畢業(yè)證原件和準考證原件或復印件，2寸照片兩張和報名費200元、住宿費預定金1000元，通過特快專遞（或掛號信）和郵局匯款的方式郵寄或直接交至招生辦公室。
郵寄地址：武漢市東湖新技術開發(fā)區(qū)光谷二路29號5．錄取辦法：根據(jù)報名時間先后順序按分數(shù)高低擇優(yōu)錄取（先報名先錄取、高分先錄取）。

6．錄取查詢方式：考生可通過電話或登陸網站查詢錄取結果，考生被錄取后由學校統(tǒng)一發(fā)放高等院校錄取通知書。錄取查詢網址：7．報名時間：即日起開始報名，額滿為止。節(jié)假日不休息。