
商務英語專業
【特色與優勢】
商務英語專業是我校成立初建立的首批專業之一,始建于1999年。該專業始終堅持以市場為導向,依托“商英并行、中西合璧、校企合作”的雙師型教學團隊,推行“漸進性、交互式、模塊化”的課程體系,實施“因材施教、對證試教、雙語施教”的教學方法,不斷突出英語語言優勢,強化商務操作技能。十多年來,為社會輸送了2100多名高素質復合型技能人才。該專業畢業生就業環境舒適,薪資待遇優越,可持續發展能力強,發展空間廣闊,得到社會高度認可。
目前,該專業擁有校內專兼職教師10名,其中教授1名,副教授1名,講師8名,常年聘請歐美等地外籍教師2名和校外企業兼職教師5名,教師結構合理;擁有校內實訓室5間,校外實訓基地15家,實習實訓條件優越。
【培養目標與證書】
培養目標:
面向涉外企事業單位,培養適應社會主義現代化建設的需要,德、智、體、美全面發展,具有良好的職業道德和敬業精神,具備較強的英語書面及口頭表達能力、商務英語翻譯能力、商務溝通及操作能力,具有一定的可持續發展能力的能從事各類涉外企、事業單位的各類商務材料翻譯、英語語言培訓、外貿業務操作、前臺接待等基層管理和服務工作的高端技能型人才。
證書:大學英語四六級證書、國際商務單證、人力資源管理證書。
【主干課程】
基礎英語、英語聽說技能訓練、英語閱讀技能訓練、商務禮儀、辦公軟件操作、國際貿易實務、國際商務單證、外貿函電、商務口語、商務翻譯、企業管理、國際市場營銷、英美文化賞析、商務口譯、英語教學法應用等。
【主要就業方向】
涉外企、事業單位的業務操作、管理和服務領域的外貿業務經理、國際商務主管、商務翻譯;各類培訓機構的英語教師;涉外酒店的前臺接待;涉外導游等崗位。
【主要合作企業】
上海交大昂立教育集團
上海交大昂立教育集團是目前上海最大、全國知名的非學歷教育培訓機構,集團致力于建立完整的終生教育產業鏈。目前已經建成了面向全國青少年提供英語培訓的昂立國際教育、世紀昂立幼兒園、昂立進修學院、昂立國際英語、昂立出國留學、昂立MINI-MBA管理培訓等多元化的培訓網絡,其下屬各教育板塊已經成為上海領先、全國知名的教育產品,目前集團年產值超二億元。
廣東固特超聲股份有限公司
廣東固特超聲股份有限公司是固特超聲在超聲波技術應用領域的綜合運營平臺,注冊資本人民幣4750萬元,擁有世界一流的全自動生產流水線十余條,四十余項國家專利,是一家集超聲科研、生產、銷售和工程服務于一體的高科技民營企業,也是業界公認的超聲技術解決方案的專家。
清華同方股份有限公司
同方股份有限公司是由清華大學控股的高科技公司,于1997年6月成立。清華同方以自主核心技術為基礎,充分結合資本運作能力,創立了信息技術、能源與環境、應用核電子技術、生物醫藥四大產業。2005年清華同方位列“中國電子信息企業500強”第23位,是中國政府重點支持的電子百強企業。
【學生成長個案】
陳成,女,湖北英山人,商務英語專業2006屆畢業生。在校期間任英語沙龍社團會長,學習刻苦,成績優異,獲得大學英語六級、英語專業四級證書。畢業后,在東莞裕元制造廠任商務翻譯一職,一年半后,進入丹麥ECCO鞋業貿易公司駐東莞分公司,憑借其扎實的英語翻譯技能,流利的英語口語和較強的人際溝通能力,很快被提拔負責生產計劃及供應鏈管理,成為丹麥總公司、東莞分公司及外部供應商溝通交流的重要紐帶。公司出資供其赴英國參加MBA課程班的學習,并于2011年成功獲得MBA碩士學位,目前由公司外派常駐新加坡。月薪20000元。
伍尤林,男,湖南郴州人,商務英語2007畢業生。在校期間,擔任班長一職,組織能力強。畢業后,憑借他精彩的英語自我介紹,成功獲職于深圳喬奧華有限公司。2008應聘進入目前就職的深圳市美信電子有限公司。工作期間,作為公司的商務談判主力,為公司簽下多筆業務,使公司營業額快速增長。2年后,經驗豐富、英語口語流利、專業知識扎實的他被提升為該公司的副總經理,成為企業提拔最快的員工。
彭妹,女,廣西省北流市人,商務英語專業2008屆畢業生。畢業后,順利進入青島一家服裝工廠擔任外貿業務員一職。在職期間,她主動前往生產線熟悉服裝裁剪、縫制等的技術,了解服裝工藝流程,為自己創業之路打下了良好的基礎。2010年,她集資創立了集專業設計開發,生產加工、對外貿易為一體的青島博賢服飾有限公司,開始了自己的創業之路。目前,公司現有員工近300人,月生產服裝2萬件,年產值達到了1000萬。
曹詩正,男,湖北宜昌五峰人,商務英語專業2008屆畢業生。畢業前參加校內招聘會,被上海交大昂立國際教育集團錄取,前往上海奉賢教師基地參加集訓。一個月后,以中學組第一名的成績被分配到廣西灌陽昂立加盟校,4個月后,經同事引薦,前往浙江桐鄉英卓外語培訓學校,期間,擔任中高段英語培訓師,負責組織學生活動,帶領學生參加了央視希望之星,新概念背誦大賽,獲得省一等獎。兩年后,在湖南創業,和朋友一起辦起了屬于自己的學校。
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