眼視光技術專業

眼視光技術專業在1985年開辦，它是我國第一家開展視光教育的大專院校，填補了我國相關專業教育領域的空白。該專業主要培養掌握光學、醫學和視光學基礎理論，能運用現代的技術和手段進行眼保健、屈光檢查、視機能檢查、雙眼視異常的診斷與處理，以及各種眼鏡的加工、維修與檢測；全面掌握隱形眼鏡的驗配技術，掌握兒童屈光檢查，了解學習障礙、運動視覺等最新發展，了解眼鏡營銷與管理知識，德、智、體全面發展的高端技能型專門人才。此外該專業還注重學生綜合能力的培養，按照發展型、復合型和創新型的技術技能人才培養。體現出：強調技術、關注技能，注重創新，兼顧人文綜合發展，確保學生具有創業素質，為眼鏡行業培養新一代的高素質人才。

知識要求

1.學習眼的解剖與生理的基本知識，了解眼部常見并發癥的知識。

2.掌握光學的基本知識及其在眼屈光系統和眼鏡中的應用。

3.學習人眼的屈光狀態及矯正方法的知識。

4.掌握視功能檢查的理論和方法的知識。

5.掌握雙眼視檢查的知識。

6.掌握雙眼視異常診斷與處理的相關知識。

7.掌握兒童屈光檢查和學習障礙的相關知識。

8.掌握運動視覺檢查的相關知識。

9.了解接觸鏡的護理，驗配及配戴問題的相關知識。

10.掌握接觸鏡的材料、工藝的相關知識。

11.掌握眼鏡架、眼鏡片的材料、工藝的相關知識。

12.了解視光儀器設備的結構、原理的相關知識。

13.了解視光儀器設備的維護保養的知識。

14.掌握眼鏡店產品的分類、特性的知識。

15.掌握消費心理及營銷的知識。

16掌握眼鏡店管理的知識。

技能要求(Skills Requirements)

本專業的學生經過培養，應該具有屈光檢查、眼鏡加工、接觸鏡驗配、眼鏡維修檢測、驗光配鏡培訓、眼鏡銷售等崗位工作的相關技能

1.具有眼科檢查、診斷的初步能力并能進行理論分析、解釋；

2.具有根據國際標準驗光配鏡程序對各種病例進行全面地驗光配鏡和處方分析的能力；

3.具有視功能檢查的能力；

4.具有運用各種視光儀器進行視功能檢查訓練的能力；

5.具有制定雙眼視異常訓練方案和訓練的基本方法的能力；

6.具有雙眼視異常診斷與處理的能力；

7.具有兒童屈光檢查和學習障礙診斷的能力；

8.具有運動視覺檢查的能力；

9.具有全面接觸鏡驗配的能力；

10.具有運用國內外先進的技術設備進行各種眼鏡的加工制作的能力；

11.具有對各種眼鏡進行維修、整形、校配和檢測的能力；

12.具有對常用儀器設備的規范維護保養和常見故障的排除的能力；

13.具有眼鏡店的經營管理的能力，具備店長、經理的工作能力；

14.具有眼鏡店接待銷售等工作的能力；

15.具有特殊接觸鏡驗配的能力。

三、學生面向的就業崗位

畢業生可從事的崗位：

1.眼鏡銷售崗位；

2.驗光技術崗位；

3.隱形眼鏡驗配崗位；

4.眼鏡定配崗位；

5.眼鏡整形校配檢測崗位；

6.儀器維護維修崗位；

7.眼鏡店經營管理工作；

8視功能檢查崗位；

9視覺訓練崗位；

10.相關專業培訓和低視力保健等；

醫用電子儀器與維護專業

醫用電子儀器與維修技術專業始建于2002年。2016年改為醫療設備應用技術專業。該專業為大專層次，三年制。招生對象為普通高中畢業生、普通中專、職業高中、技工學校畢業生。在專業建設過程中，明確了該專業的培養目標、規格、職業崗位群、職業能力、課程體系，組建了專業建設委員會，引進了相關儀器設備，建成了視光儀器實驗室，與天津醫科大學、天津市眼科醫院、天津市大明眼鏡公司、香港地球光學公司等單位建成了校外實訓基地。形成了專業教學團隊。

專業指導委員會：

醫用電子儀器與維護專業的畢業標準是熟練掌握視光儀器設備的安裝調試、維護維修、評估測量、營銷策劃和儀器測繪等能力，具備一定程度醫電儀器的安裝調試、維護維修能力，專業畢業規定學分為123.5學分，其中職業技術技能課48學分，包括通識課程40.5學分，職業素質課程20學分，職業能力拓展課程15學分；分別在第一學年和第二學年進行，擁有全國高等學校英語應用能力考試A級、全國高等學校計算機等級考試1級證書、CAD繪圖員中級證書、醫用電子儀器修理工中級、眼鏡驗光員中級、眼鏡定配工中級，并且擁有學業畢業證書和企業技能認證書“雙證書”，具有德、智、體、美、勞全面發展，密接生產一線的技術技能型專門人才。

醫用電子儀器與維護專業人才的培養方向是：

強調技術

1. 具有常用醫用電子儀器設備結構和原理知識

2. 具有常用醫用電子儀器設備使用與維護能力和知識

3. 眼視光儀器設備的營銷與策劃的知識

4. 眼視光儀器設備開箱、安裝、調試的規范程序與注意事項

5. 眼視光儀器設備的質量檢測方法和評估原則

6. 基本的眼鏡驗光知識

7. 基本的眼鏡定配知識

8. 傳感器技術與應用知識

9. 具有事故防范、評價、救助和處理能力和知識

關注技能

1. 掌握對常用眼視光器械光路分析的能力

2. 掌握對眼視光器械電路進行電路基本結構分析的能力

3. 掌握對眼視光器械電氣結構分析的能力

4. 具備對機械圖識別、分析與制作的能力

5. 掌握眼視光儀器設備的結構原理和熟練使用的能力

6. 能對常用眼視光儀器設備進行安裝調試的能力

7. 能對常用眼視光儀器設備進行維護保養和常見故障排除的能力

8. 具有眼視光儀器設備的質量評估能力

9. 具有眼視光儀器設備的營銷策劃能力

注重創新

 能利用本專業理論和技能解決崗位的技術問題。

 具有獲取及應用本專業新設備、新技術、新工藝等信息能力和知識。

兼顧人文

 具有本專業必需的專業素養、熱愛專業工作。

 對崗位工作任務具有較強領悟性。

 能迅速分析、解決本專業工程實際問題；能創造性地開展專業工作。

 具備較強的質量安全意識。

醫用電子儀器與維護專業畢業生就業范圍是：

醫用電子儀器與維護專業專注于培養具備眼視光儀器制造、安調調試、評估測量、營銷、管理等能力的技術技能型人才。畢業生可以在各大視光儀器生產和代理公司就職，還可以在各類驗光配鏡中心、眼鏡零售店從事設備維護與管理等崗位任職,也可以就職于技術監督局及計量所的眼鏡檢測部門。該專業的建設將為眼鏡行業儀器設備公司提供更多的設備開發、生產和銷售、售后服務等專業技術人員。

另外，專業針對醫用電子儀器與維護專業所面對的職業崗位及要求，結合職業標準和技能等級，強化學生從事相關職業崗位的能力，學院計劃實施“2+1”模式的雙證書制度，所謂“2”即兩種類型的國家職業資格證書，包括視光類國家職業資格證書（眼鏡驗光員和眼鏡定配工）與儀器類國家職業資格證書（醫用電子儀器修理工和醫用電子儀器調試工），所謂“1”即畢業證書，以此擴大專業畢業生的就業范圍，使其不但可以到上述眼鏡領域的相關行業任職，同時還可以到醫電儀器行業的相關崗位任職，如醫電儀器維修維護崗，從事醫電儀器的售后技術服務與醫電儀器裝調崗，從事醫電儀器零部件與整機安裝調試工作。

醫用電子儀器與維修技術專業為了滿足社會的需要，不斷擴大招生規模，從最初的每年一個班，到現在每年招生2個班，學生來自全國多個省市。專業經過不斷深入開展教育教學改革，“雙證書”制度的實施取得了顯著的成效。專業畢業生100％取得“雙證書”，深受用人單位和社會行業的好評。畢業生就業供不應求，大部分學生在頂崗實習期間就已經被用人單位預定，就業率連續保持100%。

眼鏡設計專業

該專業成立于2009年，2016年改為產品藝術設計（眼鏡設計）專業。隨著我國經濟的不斷發展和生活水平的提高，人們對用眼越來越重視，對配鏡師以及驗配眼鏡的質量要求也越來越高。人們對物質生活和精神生活的要求都不斷提高。為了滿足個性化發展需要，又一新興專業眼鏡設計，已經成為更加符合人們形象需求的一個熱門行業，將成為未來幾年最熱門最受歡迎的職業之一。

一、學制與招生對象：眼鏡設計專業學制三年，招生對象為參加春季高考和秋季高考的學生。

二、專業人才培養目標：培養具有一定美學、材料學和藝術理論基礎，能將現代設計理念通過熟練運用計算機輔助系統，進行個性化眼鏡設計、繪制并掌握生產工藝流程，懂經營會管理，德、智、體、美全面發展的高素質技能型專門人才。

三、專業核心專業能力：本專業核心能力是熟練運用計算機相關軟件進行眼鏡造型設計與繪制能力、眼裝設計能力、眼鏡材料與工藝設計能力、眼鏡檢測與銷售能力

四、專業核心課程與主要實踐環節：三大構成技法、Photoshop、3D、Coreldraw、CAD、眼鏡材料設計、眼鏡造型設計、眼鏡設計與繪制、眼鏡制作工藝、眼鏡檢測技術、材料與工藝設計、頂崗實踐、畢業實踐和畢業設計

五、眼鏡設計專業學生可從事的崗位有：眼鏡設計公司或生產企業中眼鏡的設計與圖樣繪制工作，眼鏡驗配中心采購與銷售，眼鏡營銷中心DIY指導，眼裝設計。