專業概況

專業名稱：舞蹈表演 專業代碼：130204 專業層次：本科 修業年限：四年

舞蹈表演主要研究表演學、舞蹈學等方面的基本知識，并接受舞蹈、形體相關的訓練，進行伴舞、編舞、舞蹈表演、舞蹈教學等。例如：《天鵝湖》、《大夢敦煌》等舞劇的演出，歌唱表演的伴舞，群舞、雙人舞、獨舞造型動作的編排，兒童的舞蹈教學和形體訓練等。

專業介紹

培養目標：本專業培養具備舞蹈表演方面的知識和能力，能在專業文藝表演團體、文化館站、中小學從事舞蹈表演和教學的應用型人才，并為進一步深造打下基礎。

培養要求：本專業學生按芭蕾舞、中國古典舞、民族民間舞、現代舞、拉丁舞等不同專業方向，主要學習與規定專業方向舞蹈表演相關的基本理論和基本知識，接受舞蹈表演專業方向方面的基本訓練，掌握其相應專業方向所規定的在舞蹈表演方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握規定專業方向舞蹈表演的基本理論和‘基本知識；

2．掌握規定專業方向舞蹈舞臺表演的身體技能；

3．具有規定專業方向相關舞蹈表演、舞蹈教育和舞蹈編創的基本能力；

4．具有較高的文化修養，較強的審美感受力和創造性思維能力；

5．熟悉有關文藝的方針政策、具備良好的職業道德。

主干學科：音樂與舞蹈學。

核心課程：規定專業方向舞蹈的基本功訓練、劇目排練、教學法、動作分析與編舞、教學組合、表演實踐等。

主要實踐性教學環節：

1．教學實踐：主要是劇目排練、舞臺表演實踐、舞蹈教學實踐、畢業實習（含畢業供需展示）和畢業論文等；

2．社會實踐：藝術采風、公益匯演、志愿者活動。

修業年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

學習內容

藝術概論、舞蹈藝術概論、中外舞蹈史、舞蹈名作賞析、舞蹈美學等、運動生理學、運動生物力學等。

主要科目

《排練》、《國際舞蹈教學法》、《劇目排練》、《雙人舞》、《舞蹈編導技巧》、《舞蹈解剖學》、《拉丁舞競技技術分析》、《中外舞蹈史》、《舞蹈名作賞析》、《舞蹈美學》部分高校按以下專業方向培養：健美操、體育表演、體育舞蹈、空乘與禮儀。

就業前景

舞蹈表演專業就業前景：

近年來，在嚴峻的就業形勢下，畢業生的擇業更趨于理性化。他們根據自身的實際情況，及時調整期望值，進而找到適合自己的用人單位，實現個人與單位之間的雙贏。對于舞蹈專業同樣如此。

據文化部教科司的統計，當前包含舞蹈專業的高校共有五類，即專業藝術院校、師范類院校、綜合類院校以及某些理工科或文科專業的院校。這些院校不僅是中國藝術研究院的主要招生來源，同時也是畢業生就業的主要去向。而近五年來，中國藝術研究院舞蹈學畢業生的就業中的主要問題體現在人才滯留方面。

從整個舞蹈學科對于理論或史論型人才的需求以及中國舞蹈理論的本體建設來看，舞蹈的理論建設與其它學科相比尚有待提高和完善，但在普通高校中卻十分缺少專業舞蹈理論人才和推廣型人才的，因此，舞蹈理論專業學生的就業去向理當不困難。

如果按目前舞蹈理論專業學生的就業狀況來看，預計在未來可能會出現人才流動量可能日益增加。原因在于舞蹈理論專業學生在職業選擇上與表演、編導等術科學生有所不同，從事舞蹈理論要依附于某一單位，而不像編導或演員那樣可以選擇自由職業甚至無職業等較為自由的發展空間與走向。再者，舞蹈理論在普通高校的開展以及本身的不夠成熟也顯示出舞蹈理論人才的空缺與需求。

舞蹈表演專業就業方向：

舞蹈表演專業畢業生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作；青少年業余舞蹈教學排練；企業文化、社區文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作。

可以說，只要舞蹈這一高雅的藝術形式一日不消失，舞蹈編導就一日不會失寵。該專業的畢業生主要在表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現代舞、舞劇的編導與研究工作，同時，日漸增多的演藝團體也為該專業的學生提供了更多的選擇機會。

就業崗位

文藝團體：舞蹈表演、劇目排練、演出伴舞、舞蹈編排；藝術教育類機構：舞蹈教學、形體教學。