專業概況

專業名稱：音樂表演 專業代碼：130201 專業層次：本科 修業年限：四年

音樂表演主要研究音樂、器樂、舞蹈、表演、指揮等方面的基本知識和技能，掌握不同風格及體裁的音樂作品的分析方法和演繹技巧，在歌舞劇院（團）、文教單位等進行音樂演出。例如：《貓》、《歌劇魅影》等音樂劇的演繹，合唱演出中的演唱、和聲、指揮、鋼琴伴奏，民樂合奏中古箏、琵琶、二胡等樂器的演奏等。

專業介紹

培養目標：本專業培養具備音樂表演（演唱、演奏）等方面的知識和能力，能在專業文藝表演團體、文化館站、中小學從事音樂表演、教學的應用型人才，并為本專業的進一步深造打下基礎。

培養要求：本專業學生按聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮等不同專業方向，主要學習與音樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業方向方面的基本訓練，掌握其相應專業方向所規定的在音樂表演方面的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握音樂表演學科以及音樂學、作曲技術的基本理論和基本知識；

2．掌握一門及以上的音樂演奏或演唱技術；

3．具有獨立研習、分析音樂作品，并在表演中進行二度創作的基本能力；

4．熟悉黨和國家對于文藝領域的方針、政策和法規；

5．了解相關音樂表演的理論前沿、發展動態以及行業需求；

6．具有一定的科學研究和實際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

主干學科：音樂與舞蹈學。

核心課程：按不同專業方向，分別為聲樂演唱，鍵盤、民族樂器、管弦樂器演奏以及指揮，以及重唱、合唱或重奏、合奏；鋼琴、樂理、視唱練耳；中西音樂史、中國傳統音樂理論、論文寫作、和聲、復調、曲式。

主要實踐性教學環節：在校并到相關文藝團體和社會參加音樂表演實踐以及田野采風等。

修業年限：四年。

授予學位：藝術學學士。

學習內容

聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞臺表演、合唱與指揮、形態與舞蹈、曲式與作品分析等。

主要科目

《和聲》、《作曲》、《復調寫作基礎》、《獨唱》、《器樂演奏》、《指揮技法》、《室內樂》、《曲式》、《伴奏法》、《古典舞》部分高校按以下專業方向培養：鋼琴、管弦、美聲、民樂、器樂、聲樂、音樂劇、空中乘務、流行音樂、體育舞蹈。

就業前景

音樂表演專業就業前景：

隨著物質生活水平的提高，人們的精神生活水平也必然會上一個檔次，因此，受過專業培訓的音樂人才成為了人才市場里耀眼的明星。

隨著現代科學技術的發展，自然科學與人文社會科學日益相互交融，音樂藝術已逐漸成為具有廣闊發展前景的朝陽產業。培養全面發展型（德育、智育、體育、美育全面發展）、綜合型（具備多方面的綜合能力）、創新型（具備音樂創造以及通過音樂教學來啟發和促進創造精神發展的能力）的音樂人才。

根據中國大學生就業報告的撰寫者、獨立的第三方調查公司麥可思對連續3屆全國大學畢業生所做的就業分析，個別專業供大于求而導致的失業問題十分突出。其中，目前報考火熱的音樂表演專業已經連續3年出現就業難。

音樂表演專業在專業學科中屬于文學類中的藝術學類，其中藝術學類共27個專業，音樂表演專業在藝術學類專業中排名第14，在整個文學大類中排名第38位。截止到 2013年12月24日，37330位音樂表演專業畢業生的平均薪資為3461元，其中應屆畢業生工資2811元，0-2年工資3544元，8-10年工資3562元，10年以上工資4562元，3-5年工資4443元，6-7年工資6999元。就業前景比較好的城市有：北京、廣州、深圳、上海、杭州、蘇州、南京、廈門、徐州、武漢。

音樂表演專業就業方向：

畢業生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業單位從事演唱、創作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作；也可以進一步攻讀本專業及相關專業的碩士學位。音樂表演專業學生就業崗位茶藝師、少兒英語教師、鋼琴教師、音樂教師、幼兒園教師、幼兒教師、聲樂老師、幼兒英語教師、早教教師、鋼琴老師、親子教師、少兒英語老師等。

就業崗位

歌舞劇院（團）：音樂演出、器樂演奏、鋼琴伴奏、演奏指揮、舞蹈伴舞、和聲合唱；文教類單位：歌唱演出、舞蹈表演。