
1. 中醫(yī)學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的中醫(yī)理論和診療能力,課程設置較為系統(tǒng)化,考生需要具備較好的生物和化學知識基礎。
2. 中藥學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的中藥研究和生產能力,課程設置較為綜合,考生需要具備較好的生物和化學知識基礎。
3. 針灸推拿學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的針灸和推拿治療能力,課程設置較為實用性強,考生需要具備較好的生物和化學知識基礎。
4. 康復治療學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的康復治療和康復管理能力,課程設置較為實用性強,考生需要具備較好的生物和醫(yī)學知識基礎。
5. 醫(yī)學影像學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的醫(yī)學影像診斷和技術能力,課程設置較為系統(tǒng)化,考生需要具備較好的生物和醫(yī)學知識基礎。
6. 中西醫(yī)臨床醫(yī)學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的中西醫(yī)結合診療能力,課程設置較為系統(tǒng)化,考生需要具備較好的生物和醫(yī)學知識基礎。
7. 中藥資源與開發(fā):該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的中藥資源開發(fā)和生產管理能力,課程設置較為實用性強,考生需要具備較好的生物和化學知識基礎。
8. 醫(yī)學檢驗技術:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的醫(yī)學檢驗和實驗技術能力,課程設置較為系統(tǒng)化,考生需要具備較好的生物和化學知識基礎。
9. 藥劑學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的藥物研發(fā)和生產管理能力,課程設置較為綜合,考生需要具備較好的生物和化學知識基礎。
10. 護理學:該專業(yè)注重培養(yǎng)學生的臨床護理和護理管理能力,課程設置較為實用性強,考生需要具備較好的生物和醫(yī)學知識基礎。
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