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旭星智慧學院

旭星智慧學院隸屬TMTE教育集團,旭星智慧學院主要從事職業資格教育、學歷教育、公益講座、家庭教育。目前公司主要以家庭教育指導師為重點職業教育業務,家庭教育關系到整個中華民族。

家庭教育對人一生所產生的作用,是其他教育(學校教育、社會教育)所無法替代的。同時,家庭教育對社會所產生的效用(如為學校輸送合格的生源、培養合格的公民和勞動者等),也是其他教育力所不能及的。因此,一個社會的國民教育,僅有學校教育和社會教育是不夠的,必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉,才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。

家庭教育對人一生影響至關重要。家長正兒女易行善,家長邪兒女易行惡。家長民主兒女生平等之心,家長獨斷兒女生專行之念,家長仁慈兒女博愛,家長暴戾兒女殘忍。孟母三遷,岳母刺字,“近墨者黑,近朱者赤。”等等,都說明家長的素養、家庭的環境,對人一生的教養息息相關、處處相連。人類教育的共同三大基本內容:健康、情感、求知。對應的三個習慣:整潔、微笑、閱讀。保證這三大內容落到生活實際中的三個習慣的養成,離開了家庭教育幾乎是不可實現的。然而,家庭教育目前存在的問題已經影響甚至是嚴重扭曲了嬰幼兒、青少年的健康成長。
現實把家庭教育家省略為家教,又把家教等同于輔導孩子學業,這真是由誤生謬。更本末倒置的是,沒有把家長教育好就想把子女教育好,沒有提升家長的素養,就想提升孩子的素養。現代教育教學理論都認識到:要教育好學生,首先要教育好教師。那么,要教育好孩子,也一樣首先要教育好家長,F在庭教育存在的問題主要有:家長缺乏科學教育方法,特別是近幾十年內,獨生子女教育獨生子女的社會自然現狀、家庭教育指導者身份混雜、沒有專門的家庭教育管理機構和體制等,若不從現在加以引導和規范,必將給未來的國民教育留下惡根。家庭教育不僅是基礎性教育的基石,而且主導著其他的教育,是任何學校教育和社會教育永遠不可代替的。家庭教育比學校教育更能塑造孩子的道德品行、文化品位和價值觀念。
目前社會上,家庭教育缺乏科學的教育引領,守著陳舊、落后、錯誤的教育觀念,用著原始自然的教育方式,重智育輕德育,重生理輕心理,重外顯輕內省,重教而不會教的現象相當普遍,解決家庭教育實踐中的問題和矛盾,已到刻不容緩的地步。提高家庭教育質量,提升監護人自身的素養,必須改變原始自然的方式,象其他社會職業一樣,必須經過必要的培訓才能“上崗”。生理成熟而成婚,心理成熟而成家,良好素養而教子。

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