古老神秘的鄆城，博大精深，人杰地靈。國辦鄆城師范高中，轄屬于鄆城縣教育局，歷史悠久，成績卓然。鄆師高中黨委書記趙慶華，銳意創(chuàng)新，氣度非凡: “每一個孩子都是天才！考試分?jǐn)?shù)不是評判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更不能說明孩子的未來。”他毅然將分校建在了省城濟南，并決定面向全國招生，大面積招收培養(yǎng)低分?jǐn)?shù)高潛能的中考學(xué)子向本科院校輸送，展現(xiàn)了一個資深教育家的宏韜偉略和豪邁情懷。年輕的高中校長董恩峰，這個大學(xué)時期的學(xué)生會主席，更是以鮮活的激情姿態(tài)投入到鄆師高中教育理念升級和培養(yǎng)模式更新的創(chuàng)造性工作當(dāng)中。鄆師高中強有力領(lǐng)導(dǎo)團隊的開拓舉動，與教育局長呂端方的開放式教育和大教育的政府服務(wù)理念不謀而合。

讓孩子們接受高等教育的機會更公平;給更多綜合素質(zhì)很高但分?jǐn)?shù)落后的孩子創(chuàng)造上大學(xué)的機會;發(fā)現(xiàn)特質(zhì)，因才施教，培養(yǎng)全面發(fā)展的復(fù)合型人才;先育人后教書，以學(xué)生的人格發(fā)展為主導(dǎo)，輔以知識的能量;滴水穿石，身體力行的促動中國教育的科學(xué)發(fā)展進程;成為新歷史時期鄆師人肩頭上的一份新鮮使命。

    為了保證低分學(xué)生考中統(tǒng)招本科，鄆師高中與黃埔教育結(jié)成了戰(zhàn)略合作伙伴。黃埔一貫制“考上本科后付費”的辦學(xué)質(zhì)量，贏得了鄆師高中及廣大學(xué)子的充分認(rèn)可。鄆師黃埔的強強聯(lián)合，呈現(xiàn)出了“低分升入高中、注冊公辦學(xué)藉、創(chuàng)新實施升本素質(zhì)教育、獲教育廳統(tǒng)頒高中畢業(yè)證、簽約保送統(tǒng)招本科”無與倫比的絕對優(yōu)勢。

    鄆師高中精心培育的學(xué)生完全依照自己的志愿升入統(tǒng)招本科，更可依據(jù)個人夢想選擇喜愛學(xué)科攻讀學(xué)士、碩士、博士學(xué)位，為學(xué)生走向社會打下堅實基礎(chǔ)，讓成功觸手可及。