北京市朝陽區民辦精誠文化學校有著20年豐富辦學經驗。北京精誠濟南分公司2012年強勢入駐山東濟南。
精誠教育本著“做事唯精，做人唯誠”的辦學理念，20年來贏得了廣大家長和學生的普遍認同，累計幫助百萬學子實現成才夢想。
    精誠教育通過對多年教學實踐的總結，發現在班級制教育的過程中，由于學生普遍存在個體差異，從而導致即使享受完全相同的教育資源，也無法實現教學效果的一致。為了從根本上解決這一難題，精誠教育通過五年的不斷探索，于1998年開創性地提出第一代個性化教學方案，初步解決了由于孩子個體差異，所造成的班級制教學效率低下的問題。此后，精誠人在不斷總結個性化教育實踐經驗的基礎上，經過多次升級換代，于2008年6月正式推出第五代個性化教學方案。并成立精誠個性化學校，向社會全面推廣第五代個性化教學方案。
>>第五代個性化
第五代個性化
    現今，隨著時間的推移，精誠已經真正地站在了民辦教育領域的最巔峰。然而，精誠一直未停下前進的步伐。2011年，精誠經過二十年沉淀，終于領先全國創出第五代個性化教育。
第五代個性化有三大特點：
1.智能個性化，其核心是將傳統1對1面授教學，同CAT（電腦輔助教學系統）有機結合，實現了個性化教育的智能化和標準化，從而避免了人為因素對教學質量的不良影響。
2.非智力因素影響與養成指導中心，做到學科帶性格、課外帶家庭。在精誠非智力因素影響與養成指導中心專家組的指導下，精誠教師在教學過程中充分激發學員的非智力因素，使學員形成良好的學習習慣、性格和優秀的品質，從而在非智力因素上幫助孩子獲得成功。精誠家庭教育指導中心幫助學員家長掌握正確的家庭教育方法，使課外教育和家庭教育有機的結合起來，從而促進學員在家學習效率的提高。
3.中高考教研中心，精誠結合了“精誠名師俱樂部”中48名中學特級教師和37名大學教授，“名校長俱樂部”中11位教育專家，進行中高考專項教研及培訓。完全分解歷年中高考考綱及真題集，并分學科教研組堅持每周教研組例會，確保每一位教師對中高考的把關理解能力，幫助每一位精誠學子實現人生理想。
第五代個性化教育還引入了SINT全方位個性化教學管理系統，該教學管理系統包括四大子系統：SINT全方位個性化測評診斷系統、SINT全方位個性化教學輔助系統、SINT全方位個性化教學效果評估系統、SINT全方位個性化教務管理系統。在整套系統中，將學生各科問題分為識記問題，邏輯問題，基礎問題等十多種問題分類，將各學科按知識板塊劃分。將學生的問題標準化，定點教學。在后期教學中，輔導系統，教學評估系統，教務管理系統可以全面的監督并給予教師教學提示，做到學生課前教案制定，審核，教學過程中每周學情回饋及每月成果測試，定期家庭學習內容檢查等等諸多內容，都可以做到真正個性化。讓每位來到精誠的學生家長再無后顧之憂。

精誠理念
    “做事唯精”，體現在精誠“教學質量第一，學校信譽第一，社會效益第一”的辦學方針上，體現在“人無我有，人有我精”的辦學特色上，體現在精誠嚴謹科學、充滿親情的人性化管理中，體現在精誠永不滿足、自我超越、與時俱進的發展態勢中。“力爭完美，追求卓越”是精誠的立校之本，是精誠人的立身之本，更是精誠所堅守和傳播的思想靈魂。
    “做事唯精”使精誠在創辦之初即定位于“辦學不辦班”的高起點上，實施“專家治校，名師執教”，走“樹名師品牌、名課品牌、管理品牌，創出質量品牌，最后形成精誠品牌”的道路，成功地走出了精誠品牌之路。
    “做事唯精”使精誠敢于提出“對孩子的一生負責”、“締造中國最好的教育，讓每一個學生都成為棟梁之才”的遠大目標，樹立“教育是一種服務”的全新觀念，奉獻“視教師、家長和學生為三個上帝”的人性化服務，以“造就未來人才、提高民族素質”為己任，始終堅持“教學質量第一、學校信譽第一、社會效益第一”的辦學方針，在變化萬千的市場面前始終堅持教育報國的雄心壯志。
    “做人唯誠”是精誠始終堅持誠信辦學的精神源泉，在當前社會倫理建設中具有無限價值。正是基于此點，才形成了精誠盡最大可能為孩子提供最優質的服務，信奉信譽第一、社會效益第一的優良傳統。同時在內部管理和員工之間，才形成了風雨同舟、榮辱與共、相互忠誠、相互尊重、相互幫助、相互理解的集團文化，進而追求積極健康、活潑和諧的工作局面。
    表現在平時工作中，精誠人20年如一日堅持著“認認真真做事，踏踏實實辦學，安安靜靜做教育”。
精誠理念體現在每一項具體工作中，體現在每一名員工的微不足道的行為中。它是精誠不斷超越自我，取得不斷取得一個又一個佳績的力量源泉。

教學目標
精誠個性化的教學目標是：在最短的時間內，最大限度地激發、影響智力及非智力學習因素，使學生最大幅度地提高分數，并考上學生自己最理想的學校。