蘭州大學理論與應用力學

2024/7/9 12:57:14

一、專業介紹

院理論與應用力學專業為甘肅基礎科學研究和教學人才培養基地，國家質量工程的特色專業建設點，2012年在武漢大學全國高校學科排序列中為該專業第一位。培養具有扎實數理基礎，掌握力學基本理論、知識和技能，能充分利用計算機對工程中的力學問題開展分析計算、設計和應用研究，也可在新興學科、交叉學科具有相當競爭能力的專門人才，適于在工程領域、研究單位和高校從事相關工作。力學是一門應用性與交叉性強的應用基礎學科，是連接工程科學（如土木建筑、機械、橋梁、鐵路、化工機械、航空航天、造船、武器裝備和儀器儀表等）與基礎科學研究的橋梁與紐帶。本學科擁有力學一級學科博（碩）士學位授權點，力學一級學科博士后科研流動站，固體力學國家重點學科，力學一級學科省級重點學科，設有“長江學者獎勵計劃”特聘教授崗位，國家創新研究群體。擁有中科院院士、國家杰出青年科學基金獲得者、長江學者特聘教授、國家教學名師、教育部新世紀人才等高水平教授隊伍。在培養出的高水平人才中，畢業生3人當選為院士、3位國家杰青、2位國家創新研究群體負責人、2位長江學者特聘教授、2位分獲國家授予的“做出有突出貢獻的中國博士學位獲得者”和全國優秀博士論文獎。獲國家教學成果二等獎1項，國家自然科學二等獎1項和國家科技進步二等獎1項。

本專業圍繞力學科學研究與工程應用所需要的知識體系設置其課程，主要課程有：高等數學、線性代數、微分方程、理論力學、材料力學、結構力學、彈性力學、流體力學、實驗力學、計算力學、計算程序與操作、力學與工程概論、工程制圖與CAD、大型工程軟件應用等。畢業生可到廠礦企業、事業單位、技術和行政部門從事科技開發、應用研究、生產技術和管理工作，也適宜到科研部門、高等學校和中等專業學校從事科學研究與教學工作，優良者可繼續攻讀力學及與力學相關的工程學科、交叉領域等學科的高層次碩（博）士學位。

二、專業的人才培養定位與目標

本專業培養德，智，體全面發展，具有良好數理基礎，掌握力學基本理論、基本知識和基本技能，能充分利用計算機進行工程力學和結構計算及計算機輔助設計的專門人才。

通過力學科研研究與工程應用所需基礎知識在本階段的系統訓練，使學生對科學研究各環節有基本的認識和了解，包括從大量實際問題中觀察、發現與提出科學問題的能力和運用現有科學技術手段開展探索性研究的解決途徑等，經本專業學習后學生將初步具有提出問題、分析問題和解決問題的能力，并使學生具備基本的科學研究激情與從事力學專業相關職業的熱情。畢業學生適宜到廠礦企業，事業單位，技術和行政部門從事科技開發，應用研究，生產技術和管理工作；適宜到科研部門，高等和中等學校從事科學研究和教學工作；可以繼續攻讀力學及與力學相關的工程學科，交叉學科的碩士學位；在當今高等教育國際化進程中，本專業積極發揮大學國際文化交流的職能和作用，開展與國際知名學府合作培養，并開展雙語教學，以促進本專業的進一步發展。

三、專業的基本要求

(一)思想政治和德育方面

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，努力學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，按照三個代表精神，逐步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。

2.積極參加社會實踐，受到必要的軍事訓練，走與工農群眾，生產勞動相結合的道路，有為國家富強，民族昌盛而奮斗的志向和責任感，愿為社會主義現代化建設服務，為人民服務。

3.熱愛科技事業，培養良好學風，理論聯系實際，具有艱苦求實，善于合作和勇于創新的科學精神。

(二)業務方面

1.較系統扎實地掌握力學的基本理論、基本知識和基本方法，掌握力學的基本實驗技能和實驗分析方法，受到比較嚴格的科學思維訓練。具備開展力學科學研究的正確思維方法、科學精神與激情。

2.掌握本專業所必需的數學與物理基本理論和基本知識；有較強的科學觀察、分析和推演能力。

3.能夠比較熟練地運用計算機進行工程和科學計算；具有計算機輔助設計的初步能力。

4.掌握一定的工程背景知識和力學建模方法，對本專業范圍內科學技術的新發展有所了解；具有獲得現有知識與知識自我擴展的基本能力，具有創新精神，具有解決實際問題和從事科學研究的初步基礎。

5.初步掌握一門外語，能閱讀本專業的外文書刊，熟悉文獻檢索和其他獲取科技信息的方法。

(三)體育方面