《場景化--角色認知定位與自我管理》

- 發布機構:成都光華人力資源培訓學校
- 項目分類:企業管理
- 所在地區:四川成都
- 更新日期:2021年1月18日
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第33期企業中高層管理實戰研修班之
《中高層干部自我管理篇:場景化--角色認知定位與自我管理》
——疫情困境下讓管理績效實現快速改進和升級
2020年5月23日-5月24日(周六-周日)
成都(根據新冠肺炎疫情防控安排,課程時間若有調整,以通知時間為準)
成都光華培訓學校基于20余年企業管理培訓經驗,30余期中高層管理研修班服務過往,500余場中高層管理內訓服務經歷,10萬余中高層經理的培養人次,精心設計《企業中高層(管理)實戰研修班》,從管理全局視野,包含管理基本功、自我管理、工作管理、團隊管理及管理素養五大階段,共計二十七項核心能力,循序漸進,學以致用,夯實管理基礎,實操管理技能,改變現有管理理念,運用當下先進管理手段,跟上企業發展步伐,實現管理能力的二次進階與升級。本次課程是《企業中高層(管理)實戰研修班》第二階段課程,即中高層管理自我管理,主要從管理角色定位、日常工作管理、人員管理、團隊管理等方面,以場景化學習技術為工具,把核心的管理方法及技能通過場景化學習技術,與學員的實際工作場景相結合,在掌握自我管理知識的基礎上,大幅度提升學習的轉化與運用效率。
角色認知與管理定位:立足立心:智能時代與疫情困境下,明確中高層干部的角色定位,更加清楚自己的責任的努力方向;目標計劃:目標定位與規劃,學會關注目標和計劃,一切管理活動圍繞組織目標和使命展開;角色定位:完成由傳統干部到新時代干部的三大角色轉換,更加清楚自己的職責和努力方向;責任使命:確保明確干部的“三承三啟”,更好地輔佐上司,配合同事,協助下屬。
自我管理技能:突破瓶頸:智能時代下及疫情困境下突破原有的管理困境,讓管理績效快速提升;秩序管理:基于科學管理流程,讓部門運作真正有序;自我管理:重新審視自我,檢驗自我管理能力,并進一步完善自我管理能力,讓日常管理工作卓有成效;人員管理:不同背景及不同階段下人員管理策略,讓個體管理簡單高效;團隊管理:挖掘團隊智慧,提升團隊戰斗力,讓整體效率不斷提升。
通用場景:
管理績效長期原地踏步,管理技能提升緩慢,不知道怎樣突破管理的瓶頸;
部門沒有建立起良好的秩序,管理者處在忙亂、低效的管理狀態;
不知道怎樣對自己的習慣、情商、信息和工作進行有效的自我管理;
對成員管理沒有針對性,管理他人的管理成本過高,收效不大;
部門成員各自為政,不能很好的合作,不能齊心協力地完成部門任務;
解決方案:
利用場景化學習技術讓培訓能夠解決學員實際工作中的問題;
通過講授、CS場景訓練、案例分析和場景生成,讓學員學得懂用得上;
系統的管理體系,貼合當下實際的管理理念及方法,開拓視野,解決問題;
系統的場景訓練,讓學員在課程中不斷地提升系統思考、未來思考的水平;
通過場景庫的綜合應用,幫助學員建立自己專屬的管理體系,優化升級路徑。
課程目標:
認清角色,明確定位,確定方向;
突破自身管理瓶頸,尋找解決路徑;
增加管理的效率,讓部門有序運作
提升決策、時間、目標管理的產出;
對人員進行輕松有效的管理;
搭建團隊的班底,帶出高效的團隊;
提升團隊的溝通效率與執行效率;
獲得場景化學習技術,建立場景庫
建立自己的管理體系。
課程一:《定位清晰-中高層干部的角色認知與定位》
一、中層干部角色認知
中高層干部的重要作用、角色和使命
管理人員的五大角色轉變
中高層干部管理的五大工作
中高層干部在企業架構里的位置
管理者的行為方式——從自己做事到帶領團隊
下屬職業經理常見的角色錯位
高執行力管理者必須做的七件事
中高層干部作為下屬的四項職業準則
優秀中高層管理者的素質模型
二、從縱向看管理者的角色定位
上級的好幫手
下級的領路人
同事的好伙伴
三、從橫向看管理者的角色定位
規劃師
人力資源經理
教練
監督者
6、布道者
課程二:《突破瓶頸-讓管理績效快速提升》
一、形成管理瓶頸的三大核心因素
不思進取
思考不足
改進乏力
二、在管理中如何讓思考更加的充分高效
思考不充分對管理績效升級的巨大影響
有效的系統思考
有效的結果思考
有效的未來思考
三、如何有效的對管理績效進行改進升級
怎樣對高能量的管理實踐進行記錄
怎樣根據管理場景進行方法積累
對管理績效進行改進升級的四大方法
四、如何形成真實的管理場景
怎樣明確工作中的具體問題
如何把問題升級為場景
積累管理方法的4大方式
如何形成具體的管理動作
CS場景訓練:場景孵化器
課程三:《秩序管理—讓部門運作真正有序》
一、部門怎樣從無序到有序
秩序混亂的六大結果
在管理中如何降本增效
CS場景訓練:穿越戰國
二、清晰的角色
角色的合理配置
角色的有效管理
角色的快速轉換
三、管理者如何明確自己的角色
管理者應避免的五大角色錯位
明確角色的五大方法
四、明確的邊界
邊界明確的三大要素
明確邊界的四大步驟
五、有效的規則
部門應具備的三大規則
如何對規則進行有效的管理
視頻推演:規則的巨大作用
六、流程的優化
流程優化的巨大作用
流程優化應具備的四要素
如何對流程進行不斷的優化
課程四:《自我管理-讓日常工作卓有成效》
一、讓日常工作卓有成效的三大基礎
CS場景訓練:建立城池
管理者的情商管理
案例分析:對與錯的較量
信息的有效管理
管理者如何培養自己的良好習慣
二、正確性管理
官僚作風對正確性管理的巨大影響
決策程序體系的建立與優化
復雜決策的8大步驟
三、時間管理
精力曲線
時間管理的三大方法
如何提升組織的時間利用效率
四、如何在工作中做到事半功倍
方向管理
要事為首
五、如何有效的達成目標
目標管理的本質
互動訓練:挖掘潛力
目標達成七步法
提升目標管理水平的3大方法
課程五:《人員管理-讓個體管理簡單高效》
一、管人先管“心”
管理他人的核心模型
如何塑造成員的良好行為
如何進行有效的思想管理
二、如何做到知人善任
知人的核心原理
知人的根本方法
如何把合適的人放在合適的位置
三、有效的授權
工作授權的注意事項
工作授權的步驟
有效的任務授權
四、如何進行有效的人才培養
如何識別出高潛力人才
人才培養的兩大途徑
人才培養的方法及技巧
五、有效的激勵
有效激勵的核心原理
如何有效的進行正負激勵
六、沖突的管理
形成沖突的4大因素
如何有效的處理沖突
課程六:《團隊管理-讓整體效率不斷提升》
一、團隊管理的本質
工作群體與工作團隊
團隊應具備的3大素質
二、如何讓團隊凝聚人心
如何做到團隊的志同
如何做到團隊的道合
三、打造良好的團隊班子
搭好班子的4大要素
搭好班子的6大步驟
四、如何對團隊進行有效的管理
團隊管理的六大要素
如何讓資源做到物盡其用
五、如何讓團隊溝通真正高效
團隊溝通的本質
團隊有效溝通的四大要素
如何通過溝通讓團隊快速反應
怎樣通過溝通提升團隊的默契度和協調性
六、如何讓團隊執行更具效率
建立可行的執行標準
團隊執行素質的打造
執行素質培養的根本方法
如何讓團隊執行真正到位
企業實戰型、場景化培訓管理專家--韓增海老師
中國領導力十強講師;
清華大學、浙江大學、海爾大學特聘講師;
刻意成長學習技術創始人;
管理績效改進專家;
最佳實戰管理講師;
學習力提升導師 ;
曾任IBM大區總監、百事大區經理、法國COMA集團中國區總經理。
【課程費用】
1980元/人(兩天,含培訓費、資料費、茶點等)
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成都光華人力資源培訓學校
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- 所在地區:四川成都
- 行業類別:職業技能類