教學模式

BENET4.0的目標教學法包括理論課、實驗課、項目課、就業課、情景課、競賽課等六種模式。

通過各種教學模式，學員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關鍵技能，從而樹立自信心；再結合平時授課期間對表達能力的點滴培養、對就業能力的訓練提高，將使學員不僅具有相應的技術能力，還具有適應相關IT崗位的溝通、表達等軟能力。

1.理論課

教員講解理論知識、技能點，并演示相關案例，使學員了解、理解技能點具體內容及其應用，為后續的實操訓練打下基礎。

2.實驗課

課程練習的實驗案例與教員在理論課演示案例的核心技能點相同，通過讓學員實際操作這些案例，驗證了理論課所學的技能點，最終掌握、消化，并且在學員實際操作的過程中，教員通過答疑可以將一些實際工作中的操作技巧傳授給學員。

3.項目課

項目課的實驗案例將之前一個階段所學的核心技能點綜合在一起，除了訓練學員的實際操作能力外，更重要的是考察學員綜合分析、靈活運用已經掌握的技能點解決實際問題的能力。

4.就業課

就業課的案例是完全真實的工作任務，通過訓練將成為學員的實際工作經驗，因此，不僅要全面透徹地掌握技能點及相關知識，還要掌握相關的軟性知識點，即任務完成的流程、公司成員及關系、任務中各成員的協作關系等。

5.情景課

與就業課相配合，模擬求職所經歷的重要環節，例如：寫簡歷、投簡歷、面試等。通過再現這些真實場景，提升學員的就業能力。

6.競賽課

將班級的學員分組就一個主題進行競賽，也可以是班級之間的，目的是為了營造學習氣氛，提升學習興趣。

課程階段目標

目標一

1)面向基礎、入門，以知識性、趣味性為主；

2)激發學習興趣，提升學習意愿、樹立學習目標；

3)能管理和維護小型辦公網絡，制作和更新網站頁面； 

目標二 

1)面向技術提升，以訓練實驗案例為主； 

2)培養學員的學習能力，訓練溝通表達能力； 

3)能夠理解和掌握企業網絡管理中用到的核心技能點；

目標三

1)面向安全及高級應用，以規模化部署及攻防實踐為主； 

2)能夠分析企業網絡結構、系統服務的安全隱患，并進行安全評估，制訂安全防護策略及解決方案； 

3)教學模式BENET4.0的目標教學法包括理論課、實驗課、項目課、就業課、情景課、競賽課等六種模式。 

通過各種教學模式，學員可以循序漸進、按部就班的掌握各項關鍵技能，從而樹立自信心;再結合平時授課期間對表達能力的點滴培養、對就業能力的訓練提高，將使學員不僅具有相應的技術能力，還具有適應相關IT崗位的溝通、表達等軟能力。 

課程特色

新興的前沿技術，緊貼IT行業趨勢

1. IPv6、VoIP等下一代網絡技術知識，適應企業未來網絡發展趨勢；

2. 3G、WiFi等無線技術，更加符合日后企業網絡組網需求；

3. 了解云計算、虛擬化等新興技術，拓展職業發展空間；

實用的攻防技巧，保障企業信息安全

1. 掃描與監聽、入侵防護、軟硬件防火墻，規劃網絡安全體系；

2. 系統優化、服務器監控、漏洞評估，確保系統應用安全；

3. 異地災備、規模化部署、高可用群集，減少故障中斷時間；

豐富的課件類型，降低教學實施難度

1. Flash動畫，對復雜的理論原理進行生動、趣味性的展示；

2. 操作視頻，對繁瑣的實驗步驟進行手把手的示范；

3. 項目案例，進一步擴展學員的工作閱歷、實踐體驗；

合理的學習周期，優化學員成長歷程

1. 根據內容深度、技能層次劃分為3個階段，學習過程循序漸進；

2. 采用階梯式的技能體系結構，平穩提升技能水平；