北京林業(yè)大學(xué)水土保持學(xué)院

●  特色優(yōu)勢(shì)

水土保持學(xué)院是北京林業(yè)大學(xué)辦學(xué)特色鮮明、學(xué)科優(yōu)勢(shì)突出的研究型學(xué)院。學(xué)校在1952年建校之初即開(kāi)設(shè)水土保持課程,1958年開(kāi)設(shè)水土保持專業(yè),1980年成立我國(guó)第一個(gè)水土保持系,1992年成立我國(guó)第一個(gè)水土保持學(xué)院。經(jīng)過(guò)60多年的發(fā)展,現(xiàn)已成為我國(guó)生態(tài)環(huán)境建設(shè)、水土保持理論與高新技術(shù)研究中心、高層次水土保持人才培養(yǎng)中心、高水平科研成果集成轉(zhuǎn)化和示范推廣中心、水土保持與荒漠化防治國(guó)內(nèi)外交流合作中心。

● 院系設(shè)置

學(xué)院現(xiàn)有3個(gè)系、6個(gè)教研室,設(shè)有3個(gè)本科專業(yè),分別為水土保持與荒漠化防治、自然地理與資源環(huán)境和土木工程,擁有水土保持與荒漠化防治、自然地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)工程等4個(gè)二級(jí)學(xué)科、13個(gè)碩士授予方向、5個(gè)博士授予方向,其中水土保持與荒漠化防治既是博士學(xué)位授予點(diǎn)也是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。

●  師資隊(duì)伍

學(xué)院有教職工100名,其中專任教師80人,教授34人,副教授24人;博士生導(dǎo)師33人,碩士生導(dǎo)師55人,所有的中青年教師全部具有博士學(xué)位。擁有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專家3人、省部級(jí)突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”第一、二層次人選2人,享受政府特殊津貼專家8人,獲中國(guó)青年科技進(jìn)步獎(jiǎng)3人,全國(guó)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)1人,北京市教學(xué)名師3人,全國(guó)生態(tài)建設(shè)突出貢獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人1人。

●  資源設(shè)施

學(xué)院擁有山西吉縣國(guó)家級(jí)野外科學(xué)觀測(cè)研究站及4個(gè)國(guó)家林業(yè)和草原局陸地生態(tài)系統(tǒng)定位研究網(wǎng)絡(luò)站(首都圈、重慶縉云山、寧夏鹽池.云南建水),形成了涵蓋華北土石山區(qū)、黃土高原、長(zhǎng)江流域水土流失區(qū)、西北風(fēng)沙區(qū)、西南喀斯特區(qū)的野外定位觀測(cè)研究網(wǎng)絡(luò)體系;擁有國(guó)家林業(yè)和草原局水土保持重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、林業(yè)生態(tài)工程教育部工程研究中心、北京市水土保持工程技術(shù)研究中心等3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(中心),并與延慶水土保持教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地等國(guó)家級(jí)實(shí)習(xí)基地簽署協(xié)議;中國(guó)防治荒漠化培訓(xùn)中心、中德干旱地區(qū)研究中心、北京林業(yè)大學(xué)林業(yè)血防生態(tài)工程研究所和北京林業(yè)大學(xué)邊坡綠化研究所等學(xué)術(shù)團(tuán)體和機(jī)構(gòu)掛靠在學(xué)院。

●  資質(zhì)榮譽(yù)

學(xué)院教學(xué)科研成果卓著,先后承擔(dān)并完成了大量國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)際合作、863、973、省部級(jí)科研與教改項(xiàng)目等,獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)12項(xiàng)、省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)61項(xiàng)、省部級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)。學(xué)院先后獲得全國(guó)科技先進(jìn)集體、全國(guó)水土保持先進(jìn)集體、全國(guó)防沙治沙先進(jìn)集體、全國(guó)生態(tài)建設(shè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、國(guó)際環(huán)境貢獻(xiàn)獎(jiǎng)等。

● 人才培養(yǎng)

學(xué)院緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外生態(tài)環(huán)境背景及國(guó)內(nèi)的重大生態(tài)環(huán)境建設(shè)工程項(xiàng)目,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養(yǎng),提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,縮短走上工作崗位的“適應(yīng)期”;培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)行導(dǎo)師制,從大二學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)始,每位學(xué)生確定一位教師為指導(dǎo)教師,為學(xué)生提供選課、科研實(shí)踐、社會(huì)活動(dòng)等全方位的指導(dǎo),為學(xué)生成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的空間和機(jī)遇。