語(yǔ)文教育專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的，師德較好、愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)有專長(zhǎng)、一專多能，有較高文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的教師專業(yè)能力，具有可持續(xù)發(fā)展能力以及較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的初中語(yǔ)文教師。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

2.具有較高的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)；系統(tǒng)掌握語(yǔ)文教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有從事語(yǔ)文教育專業(yè)工作和適應(yīng)相近專業(yè)工作的素質(zhì)和能力；具備從事教育教學(xué)、管理和創(chuàng)新的能力。

3.初步具有自主學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)后續(xù)學(xué)習(xí)能力；具有現(xiàn)代教育理念，并能用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，初步具備從事科學(xué)研究特別是教育科學(xué)研究的能力。

4.具有較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力，具有一定的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的計(jì)算機(jī)操作技能和相應(yīng)的信息收集、分析處理能力。

5.具備科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生保健習(xí)慣，具有健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)。

6.具有較高的審美情趣，追求“真、善、美”，熱愛(ài)勞動(dòng)，并能尊重他人勞動(dòng)。

三、專業(yè)主要課程

1.文學(xué)概論

本課程講解文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)。以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，講解文學(xué)本質(zhì)、特征及其發(fā)展規(guī)律，闡釋文學(xué)作品的構(gòu)成形態(tài)及其創(chuàng)作規(guī)律，總結(jié)文學(xué)鑒賞、文學(xué)批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，講解黨的文藝方針政策。

2.寫作

本課程分寫作理論知識(shí)和文體知識(shí)兩部分，并結(jié)合一定數(shù)量的作文訓(xùn)練。寫作理論知識(shí)有主題與題材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)言、文風(fēng)、文章修改等。文體知識(shí)講授新聞、通訊、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、文藝評(píng)論、學(xué)術(shù)論文等文體特點(diǎn)，分類和寫作的有關(guān)問(wèn)題。作文訓(xùn)練有記敘文、文藝評(píng)論等。

3.現(xiàn)代漢語(yǔ)

本課程系統(tǒng)講授語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)。語(yǔ)音：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，掌握漢語(yǔ)拼音，具有分析語(yǔ)音、記錄語(yǔ)音的初步能力。文字：了解現(xiàn)代漢字概貌和漢字歷史，提高用字規(guī)范化的自覺(jué)性。詞匯：講授語(yǔ)素、詞、詞義、詞匯成分、詞典等基本知識(shí)。了解現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的體系及特點(diǎn)。語(yǔ)法：講解詞類、句子分析、句型等，了解語(yǔ)法體系。修辭：分析常見(jiàn)修辭現(xiàn)象。

4.古代漢語(yǔ)

本課程的內(nèi)容由古代漢語(yǔ)通論、文選和常用詞三部分組成。開(kāi)設(shè)目的是通過(guò)古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講授、古代文選的講讀，以及講練的結(jié)合，提高學(xué)生的古書閱讀能力、古代漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象的分析能力，以及文言文的講解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和文化修養(yǎng)，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

5.中國(guó)古代文學(xué)

本課程較為全面、系統(tǒng)地闡述從先秦到近代這三千多年來(lái)文學(xué)的發(fā)生、發(fā)展與演變過(guò)程，點(diǎn)面結(jié)合地評(píng)價(jià)各個(gè)時(shí)期的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派和作家、作品，重點(diǎn)講析或指導(dǎo)閱讀各個(gè)時(shí)期、各種文學(xué)體裁中的代表作品，并適當(dāng)介紹當(dāng)前古代文學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與研究成果，對(duì)某些有爭(zhēng)議的問(wèn)題有計(jì)劃地組織討論。

6.中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

課程以20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)歷史發(fā)展脈絡(luò)為經(jīng)，以現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中優(yōu)秀作家的經(jīng)典作品為緯，使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的概貌，理清中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)演化的脈絡(luò)，探討它的歷史規(guī)律，總結(jié)它的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生正確觀察、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，訓(xùn)練學(xué)生分析、鑒賞現(xiàn)代作家作品的能力，從而切實(shí)提高學(xué)生的現(xiàn)代文學(xué)修養(yǎng)，陶冶自己的理想、情操和美感，促進(jìn)學(xué)生從事語(yǔ)文教學(xué)能力的提高。

7.外國(guó)文學(xué)

選讀包括亞非文學(xué)、歐美文學(xué)兩部分。選讀內(nèi)容上自古代文學(xué)、下至二十世紀(jì)當(dāng)代文學(xué)。重點(diǎn)選講各個(gè)時(shí)期的文學(xué)思潮、文學(xué)運(yùn)動(dòng)及重點(diǎn)作家作品。

8.邏輯學(xué)

本課程以辯證唯物主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)地介紹邏輯學(xué)的基本知識(shí)、基本原理，使學(xué)生掌握基本的技能，提高學(xué)生思維的預(yù)見(jiàn)性與敏捷性，增強(qiáng)其語(yǔ)言表達(dá)的邏輯力度，以達(dá)到概念明確、判斷恰當(dāng)、推理有邏輯性和論證有說(shuō)服力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)其他科學(xué)知識(shí)提供必要的邏輯工具。

9.教師口語(yǔ)

本課程的內(nèi)容一是闡述口語(yǔ)能力及其發(fā)展的理論；二是完成普通話訓(xùn)練；三是完成學(xué)生口才訓(xùn)練；四是進(jìn)行教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練。教師口語(yǔ)課目的和任務(wù)在于提高學(xué)生的口語(yǔ)理論素養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行普通話基礎(chǔ)上的一般口語(yǔ)和教師職業(yè)口語(yǔ)的訓(xùn)練。

四、學(xué)制、修業(yè)年限

語(yǔ)文教育專業(yè)為全日制大學(xué)專科學(xué)歷教育，基本學(xué)制為三年。實(shí)行彈性學(xué)制，修業(yè)年限為兩年半至五年。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)，適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的，師德較好、愛(ài)崗敬業(yè)、學(xué)有專長(zhǎng)、一專多能，有較高文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神，具備較強(qiáng)的教師專業(yè)能力，具有可持續(xù)發(fā)展能力以及較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的小學(xué)教師。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1．熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)。

2．具有較高的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)；系統(tǒng)掌握初等教育（文科）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有從事初等教育（文科）專業(yè)工作和適應(yīng)相近專業(yè)工作的素質(zhì)和能力；具備從事教育教學(xué)、管理和創(chuàng)新的能力。

3．初步具有自主學(xué)習(xí)能力，注重培養(yǎng)后續(xù)學(xué)習(xí)能力；具有現(xiàn)代教育理念，并能用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，初步具備從事科學(xué)研究特別是教育科學(xué)研究的能力。

4．具有較強(qiáng)的口頭和書面表達(dá)能力，具有一定的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力；掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的計(jì)算機(jī)操作技能和相應(yīng)的信息收集、分析處理能力。

5．具備科學(xué)的鍛煉方法，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生保健習(xí)慣，具有健全的人格和良好的個(gè)性品質(zhì)。

6．具有較高的審美情趣，追求“真、善、美”，熱愛(ài)勞動(dòng)，并能尊重他人勞動(dòng)。

7．掌握比較系統(tǒng)的文史方面的基礎(chǔ)知識(shí)，基本理論和基本技能，了解語(yǔ)言、文字、歷史等學(xué)科及自然科學(xué)發(fā)展的基本情況。具有較寬廣的知識(shí)面，較高的文化素養(yǎng)。

8．有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和一定的教育教學(xué)研究能力以及從事小學(xué)教師職業(yè)的自我發(fā)展的能力。

三、專業(yè)主要課程

1．文學(xué)概論

本課程講解文學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)。以馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，講解文學(xué)本質(zhì)、特征及其發(fā)展規(guī)律，闡釋文學(xué)作品的構(gòu)成形態(tài)及其創(chuàng)作規(guī)律，總結(jié)文學(xué)鑒賞、文學(xué)批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)，講解黨的文藝方針政策。

2．寫作

本課程分寫作理論知識(shí)和文體知識(shí)兩部分，并結(jié)合一定數(shù)量的作文訓(xùn)練。寫作理論知識(shí)有主題與題材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、語(yǔ)言、文風(fēng)、文章修改等。文體知識(shí)講授新聞、通訊、詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、文藝評(píng)論、學(xué)術(shù)論文、應(yīng)用文等文體特點(diǎn)，分類和寫作的有關(guān)問(wèn)題。作文訓(xùn)練有記敘文、文藝評(píng)論等。

3．現(xiàn)代漢語(yǔ)

本課程系統(tǒng)講授語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭等現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)。語(yǔ)音：學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，掌握漢語(yǔ)拼音，具有分析語(yǔ)音、記錄語(yǔ)音的初步能力。文字：了解現(xiàn)代漢字概貌和漢字歷史，提高用字規(guī)范化的自覺(jué)性。詞匯：講授語(yǔ)素、詞、詞義、詞匯成分，詞典等基本知識(shí)。了解現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的體系及特點(diǎn)。語(yǔ)法：講解詞類、句子分析、句型等，了解語(yǔ)法體系。修辭：分析常見(jiàn)修辭現(xiàn)象。

4．中國(guó)古代文學(xué)

本課程較為全面、系統(tǒng)地闡述從先秦到近代這三千多年來(lái)文學(xué)發(fā)生、發(fā)展與演變過(guò)程，點(diǎn)面結(jié)合地評(píng)價(jià)各個(gè)時(shí)期的文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派和作家、作品，重點(diǎn)講析或指導(dǎo)閱讀各個(gè)時(shí)期、各種文學(xué)體裁中的代表作品，并適當(dāng)介紹當(dāng)前古代文學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)與研究成果，對(duì)某些有爭(zhēng)議的問(wèn)題有計(jì)劃地組織討論。

5．中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

課程以20世紀(jì)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)歷史發(fā)展脈絡(luò)為經(jīng)，以現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中優(yōu)秀作家的經(jīng)典作品為緯，使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)發(fā)展的概貌，理清中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)演化的脈絡(luò)，探討它的歷史規(guī)律，總結(jié)它的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生正確觀察、評(píng)價(jià)文學(xué)現(xiàn)象的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，訓(xùn)練學(xué)生分析、鑒賞現(xiàn)代作家作品的能力，從而切實(shí)提高學(xué)生的現(xiàn)代文學(xué)修養(yǎng)，陶冶自己的理想、情操和美感，促進(jìn)學(xué)生從事語(yǔ)文教學(xué)能力的提高。

6．外國(guó)文學(xué)

本課程包括亞非文學(xué)、歐美文學(xué)兩部分。選讀內(nèi)容上自古代文學(xué)、下至二十世紀(jì)當(dāng)代文學(xué)。重點(diǎn)選講各個(gè)時(shí)期的文學(xué)思潮、文學(xué)運(yùn)動(dòng)及重點(diǎn)作家作品。

7．古代漢語(yǔ)

本課程的內(nèi)容由古代漢語(yǔ)通論、文選和常用詞三部分組成。開(kāi)設(shè)目的是通過(guò)古代漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的講授、古代文選的講讀，以及講練的結(jié)合，提高學(xué)生的古書閱讀能力、古代漢語(yǔ)語(yǔ)言現(xiàn)象的分析能力，以及文言文的講解能力，提高學(xué)生的語(yǔ)言素質(zhì)和文化修養(yǎng)，促進(jìn)相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)。

8．兒童文學(xué)

本課程闡述有關(guān)兒童文學(xué)的基本原則，分析兒童文學(xué)作品。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)員了解兒童文學(xué)的基本理論，理解并掌握兒童文學(xué)特別是童年期兒童文學(xué)的特點(diǎn)，提高學(xué)員兒童文學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)培養(yǎng)分析和鑒賞現(xiàn)當(dāng)代中外兒童文學(xué)作品的能力，掌握獨(dú)立分析兒童文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的基本方法。

9．教師口語(yǔ)

本課程的內(nèi)容一是闡述口語(yǔ)能力及其發(fā)展的理論；二是完成普通話訓(xùn)練；三是完成學(xué)生口才訓(xùn)練；四是進(jìn)行教師職業(yè)口語(yǔ)訓(xùn)練。教師口語(yǔ)課目的和任務(wù)在于提高學(xué)生的口語(yǔ)理論素養(yǎng)，同時(shí)進(jìn)行普通話基礎(chǔ)上的一般口語(yǔ)和教師職業(yè)口語(yǔ)的訓(xùn)練。

四、學(xué)制、修業(yè)年限

初等教育（文科）專業(yè)為全日制大學(xué)專科學(xué)歷教育，基本學(xué)制為三年。實(shí)行彈性學(xué)制，修業(yè)年限為兩年半至五年。

文秘專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所急需的，具備現(xiàn)代商業(yè)事務(wù)管理專業(yè)和專門技能的應(yīng)用型秘書人才。畢業(yè)生適宜在從事商品的生產(chǎn)、流通、科技開(kāi)發(fā)、對(duì)外貿(mào)易和其它企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)管理部門從事日常秘書及商業(yè)事務(wù)管理工作，還可以從事調(diào)研寫作、文檔處理、公關(guān)宣傳、市場(chǎng)營(yíng)銷和廣告策劃、輔助決策等工作。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論；樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有遵紀(jì)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠(chéng)實(shí)守信的良好品質(zhì)；能運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題；有高度的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛(ài)本專業(yè)，具有較高的職業(yè)道德。

2.掌握本專業(yè)必須的基礎(chǔ)理論和基本技能，有較強(qiáng)的寫作、公關(guān)宣傳、廣告策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷、社會(huì)調(diào)查、調(diào)研分析、社會(huì)交際能力和行政管理能力；掌握和具備較廣泛的社會(huì)科學(xué)知識(shí)，具備一定的管理學(xué)、行政學(xué)、心理學(xué)、組織學(xué)知識(shí)。

3.掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，能較熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)處理、打印文稿；有較好的書法基礎(chǔ)與技能，有較好的口語(yǔ)表達(dá)能力和演講技巧，具有一定的英語(yǔ)綜合英語(yǔ)能力。

4.具備健全的心理、健康的體魄、文明的行為習(xí)慣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

5.具有一定的體育和軍事基礎(chǔ)知識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，受到必要的軍事訓(xùn)練，達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn)。

三、專業(yè)主要課程

1.文秘寫作

本課程主要講授秘書寫作的基礎(chǔ)理論和文體寫作知識(shí)。基礎(chǔ)理論集中講授秘書寫作的作者意識(shí)、材料獲取、思維模式、語(yǔ)言表達(dá)等特點(diǎn)、要求、規(guī)律；文體知識(shí)主要介紹行政公文、實(shí)務(wù)文書、公關(guān)禮儀文書、專用文書的寫作知識(shí)、寫作技巧，通過(guò)訓(xùn)練，使學(xué)生基本掌握各類秘書相關(guān)文種的寫作格式與規(guī)律技巧，提高秘書寫作能力和水平。

2.秘書學(xué)

本課程在系統(tǒng)全面地向?qū)W生介紹現(xiàn)代秘書性質(zhì)、職業(yè)特點(diǎn)及作用的同時(shí)，著重講授秘書的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求與培養(yǎng)鍛煉，使學(xué)生懂得掌握公文辦事、會(huì)務(wù)工作的一般常識(shí)及處理各種工作關(guān)系與待人接物等常識(shí)。

3.秘書公關(guān)和禮儀

該課程系統(tǒng)講授秘書公關(guān)與禮儀的相關(guān)知識(shí)和規(guī)范，讓學(xué)生掌握秘書公關(guān)的方法、原則和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的秘書公關(guān)意識(shí)；同時(shí)從秘書工作實(shí)際出發(fā)，介紹秘書禮儀的相關(guān)知識(shí)，掌握秘書工作中的禮儀規(guī)范，并結(jié)合課程教學(xué)開(kāi)展有關(guān)公關(guān)和禮儀實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)公關(guān)能力。

4.管理心理學(xué)

本課程應(yīng)用現(xiàn)代心理學(xué)研究手段、成果對(duì)管理實(shí)踐活動(dòng)特別是其中的個(gè)體、群體、領(lǐng)導(dǎo)的心理活動(dòng)的現(xiàn)象、規(guī)律進(jìn)行研究，為管理實(shí)踐活動(dòng)提供行之有效的基礎(chǔ)理論、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、方法、從而改善對(duì)人的管理，提高管理效率。通過(guò)對(duì)本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的參與現(xiàn)代管理的能力。

5.秘書實(shí)務(wù)

本課程系統(tǒng)講授秘書機(jī)構(gòu)和秘書各項(xiàng)具體實(shí)務(wù)的主要內(nèi)容、基本要求、工作規(guī)范、操作程序以及注意事項(xiàng)等。側(cè)重于培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從事秘書工作、處理實(shí)際問(wèn)題的能力。注重實(shí)踐操作。

6.電子商務(wù)

本課程通過(guò)對(duì)商務(wù)案例的講授，使學(xué)生了解商務(wù)談判在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的重大意義，了解關(guān)于企業(yè)實(shí)際運(yùn)營(yíng)管理活動(dòng)，增進(jìn)對(duì)企業(yè)認(rèn)識(shí)，掌握商務(wù)談判的理論，談判的基本原理，談判的過(guò)程與策略，商務(wù)禮儀等知識(shí)，提高商務(wù)活動(dòng)能力。

7.會(huì)議管理

本課程講授會(huì)議的基本要素、會(huì)議的策劃與準(zhǔn)備、會(huì)中組織與服務(wù)、會(huì)議后勤服務(wù)、會(huì)議善后工作、會(huì)議禮儀、專題會(huì)議組織和會(huì)展服務(wù)等管理知識(shí)。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生具備較強(qiáng)的商務(wù)活動(dòng)管理能力。

四、學(xué)制、修業(yè)年限

文秘專業(yè)為全日制大學(xué)專科學(xué)歷教育，基本學(xué)制為三年。實(shí)行彈性學(xué)制，修業(yè)年限為兩年半至五年。