環境藝術專業

專業培養目標：本專業面向建筑室內裝飾行業一線需要，培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，掌握建筑室內空間設計、工程預算、施工、管理等基本知識，具備建筑室內裝飾工程預決算書編制、建筑室內裝飾工程施工組織與管理的職業能力，能適應建筑室內裝飾行業企業設計、預算、施工、管理等職業崗位技術工作，具有職業生涯發展基礎和自主創業能力的高素質技術技能型人才。

專業主要課程：構成基礎與應用、室內設計原理、設計素描、設計色彩、室內手繪效果圖表現、建筑識圖與制圖、圖形圖像處理、CAD制圖、三維快速建模、3ds Max效果圖制作、建筑速寫、裝飾材料與施工工藝、住宅空間設計、軟裝設計、公共空間設計、兒童空間設計、建筑裝飾工程法律法規、建筑裝飾施工組織與管理、建筑裝飾工程預算。

就業方向：可從事建筑室內裝飾行業企業設計、預算、施工、管理等職業崗位技術工作。

美術教育專業

專業培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有較扎實的專業基本功，掌握小學美術教育教學相關的基礎理論知識與專業技能，具有創新精神、人文情懷和實踐能力，懂得現代教育理念，具備初步美術教育教學研究能力的合格的小學美術教師和社會美術教育工作者。并兼顧培養從事與美術專業相關工作的應用性人才。

專業主要課程：大學英語、大學語文、中外美術史、素描、水彩 、風景寫生、中國畫、油畫、平面設計、兒童美術創作、小學美術課程與教學、校園環境創設、川北傳統美術、普通話與教師口語、心理學基礎、教育學基礎、兒童發展與教育心理學、現代教育技術、教育科學研究方法、教師職業技能測試、教育見習、教育實習。

就業方向：可從事小學美術教師、專業美術設計工作、專業美術創作，職業藝術家等工作。

音樂教育專業

專業培養目標：培養德、智、體、美全面發展；文化知識、音樂知識和技能全面發展；具備較強的音樂教學、表演和活動組織能力；具有良好的職業道德和敬業精神的大學�？扑�平的應用型專門人才。

專業主要課程：教師書寫技能、普通話與教師口語、心理學基礎、教育學基礎、教學簡筆畫、兒童發展與教育心理學、教育科學研究方法、教師職業道德與教育政策法規、小學音樂課程與教學、現代教育技術等課程。

就業方向：小學音樂教師，也可在社會藝術培訓機構、基層企事業單位、村鎮、社區文化站承擔音樂培訓、活動組織等工作。

舞蹈教育專業

專業培養目標：培養德、智、體、美全面發展，具有較扎實的專業基本功，掌握小學舞蹈教育教學相關的基礎理論知識與專業技能，具有創新精神，持續發展潛力和實踐能力，懂得現代教育理念，具備初步舞蹈教育教學研究能力的合格的小學舞蹈教師和社會舞蹈教育工作者。并兼顧培養從事與舞蹈教育表演相關工作的實用性、應用性人才。

專業主要課程：民族民間舞蹈、基本形體訓練、古典舞身韻、兒童舞蹈、拉丁舞、現代流行舞、編舞技法、聲樂、鋼琴、合唱指揮等。

就業方向：小學舞蹈教師；文藝團體演員；社會藝術培訓機構教學；基層企事業單位藝術工作者。