學前教育（師范類）

主要培養具有現代教育理念、良好的職業道德、職業素質和文化修養；掌握學前教育專業扎實的幼兒教育理論知識和專業技能，并能運用教育理論指導學前教育工作的基本能力；掌握學前兒童音樂、美術、科學、數學、社會、健康和語言教育等知識和技能；綜合素質高，觀察分析兒童、教育教學、組織溝通、科研學習、調控應變能力強，具有開拓、進取、創新精神和專業發展能力的幼兒教師、管理人才及學前教育“專業群多崗位”的復合型人才。

主要課程：學前教育學、兒童發展心理學、幼兒衛生與保健、幼兒游戲、兒童文學、美術、幼兒歌曲演唱、邊彈邊唱、幼兒舞蹈、幼兒英語教學法、奧爾夫音樂教學法、蒙臺梭利教學法和五大領域教法等課程。

就業方向：學生畢業后可在幼兒園、早教機構、藝術培訓學校和學前教育行政管理機構等部門從事幼兒教育教學、研究和管理工作；兒童教育機構、圖書出版部門、企業等從事相關的編輯與推銷工作。

音樂教育（師范類）

主要培養具有現代教育理念、良好的職業道德、職業素質和文化修養；掌握音樂教育專業扎實的音樂教育理論知識和專業技能，并能運用教育理論指導音樂教育工作的基本能力；通過系統的理論學習和實踐訓練，能夠靈活熟練的運用學科知識、理論、方法和技能，具備較強的音樂教學、科研和管理能力。能適應基礎教育改革和現代社會發展需求的中、小學音樂教師或開展群眾性文藝活動的組織、宣傳、輔助工作的藝術工作者等應用型人才。

主要課程：樂理與視唱練耳、藝術概論、歌曲創作、作品分析、中外音樂史與欣賞、鋼琴、聲樂、舞蹈、即興伴奏與邊彈邊唱、教育學、心理學、音樂教學法等課程。

就業方向：學生畢業后可在中學、小學、藝術培訓學校、幼兒園或專業團體等相關部門從事音樂教學、創作、研究、表演或管理等工作。