漢語言文學專業

培養目標：培養具有扎實的漢語言文學基礎知識、基本技能和較高的理論素養，具有較強的適應性和敬業精神，能勝任中等學校語文教學和教學研究工作的教師及其他教育工作者。

主要課程：古代漢語、現代漢語、中國古代文學、中國現當代文學、世界文學、文學理論、語言學概論、文學創作研究、美學原理、中國古代小說研究、古代詩歌研究、《紅樓夢》研究等。

語文教育專業

培養目標：培養能熟練掌握專業基本理論和基本技能，具備較高的寫作能力、語言文字運用能力、溝通能力、熟練運用現代化教育手段和方法進行語文教學工作的能力，從而成為中小學、中等職業學校語文教師，教學管理人員，文化宣傳工作者，以及從事文秘、新聞、公關、文字校對、編輯等工作的專門人才。

主干課程：古代漢語、現代漢語、古代文學、現當代文學、文學概論、外國文學、教育心理學、教師口語、語文教學論、寫作、現代教育技術、班主任工作藝術等。

教學條件：雄厚權威的師資隊伍，本專業教師均為“雙師型”教師，學歷均為研究生學歷，現有資深教授10名、副教授15名親臨一線授課，長期聘請校外知名教育專家4名，國家級普通話測試員4名，省級普通話測試員6名。學院建有教師職業技能訓練中心，并與本地區多所學校合作共建實訓、實習基地，在實踐中走出一條“依托社會、校校合作”的辦學之路，有專職具有研究生學歷的輔導員與學生同吃同住，及時關注學生的心理及成長。

行業需求：據資深教育人士透露：現在正在任教的教師隊伍中，有相當一部分教師的年齡已接近退休年齡，特別是在一些鄉村小學，很多教師的年齡已超過退休年齡。由此可以得出，后備教師人才的需求極大。

專業特色：實行職業資格證培訓與學歷證書和培養有機結合的“雙證書制度”。畢業生可百分百獲得“普通話（二甲）證書”、“教師資格證書”、“英語應用能力B級合格證書”、“全國計算機應用技術證書”，可自愿考取“書法等級證書”、“秘書資格證書”、“職業漢語行政能力證書”、“導游證”、“人力資源師證”等多種職業技能證書。

就業保障：畢業生可到當地中小學就業；部分學生專升本到本科院校深造；部分學生考取國家公務員；部分學生到黨政機關、企事業單位、新聞機構等從事文學及管理工作。所有順利完成全部學業的學生都能獲得學校的就業推薦服務，同時，學校會依據每位學生的專業特長，能力及性格特征，給予專業的職業引導及建議。畢業生走向社會廣受歡迎，就業率始終達到百分百，用人單位對學生十分滿意。

藝術教育專業

培養目標：培養掌握書法專業的基本理論與基本技能，具有根據社會需要進行書法創作、書法教育、書畫裝裱、書法活動策劃等方面能力，能在文化傳媒、學校、各級各類培訓機構等從事與書法專業相關工作的應用型人才。

主干課程：楷書、行書、隸書、草書、篆書與篆刻、書畫裝裱、書法創作材料技法，中國畫，歷代書法賞析等課程。

教學條件：本專業教師隊伍由本校教授和書法界知名人士組成。本專業現有資深教授5名、副教授7名，長期聘請書法界知名專家4名。學校建成集專業性、實用性、現代性于一體的書法教育專業學生教室和裝裱實訓室。與校外單位鐵嶺市書法博物館、部分學校、鐵嶺市書法家協會、鐵嶺市硬筆書法家協會合作，建成書法教育專業學生的實訓基地，共同培養人才。有專職具有研究生學歷的輔導員與學生同吃同住，及時關注學生的心理及成長。

專業特色：實現了校校合作、校企合作，多方聯動的人才培養模式。即將中小學所需的書法教師、社會書法文化機構所需的書法人才和學院人才培養的專業性有機融合，共同培養人才。形成了實用性與藝術性結合的教學特色即硬筆書法側重實用性，毛筆書法側重藝術性，兩者同步前行；打造專任教師與外聘教師相結合的教學模式即學校專任書法教師側重基礎理論技法，夯實基礎，外聘書法教師側重社會實踐創作，與社會實踐接軌。畢業生可百分百獲得“書法等級證書”、“普通話證書”、“英語應用能力B級合格證書”、“全國計算機應用技術證書”，可自愿考取“秘書資格證書”、“職業漢語行政能力證書”、“導游證”、“人力資源師證”、“教師資格證書”等多種職業技能證書。

就業保障：本專業學生能多方面多渠道就業，可以在各級各類學校從事書法和藝術類課程教學的教師；能在各類文化傳媒及企事業單位服務；能面向社會、自主創業，成為在各種社會藝術教育活動中發揮作用的書法工作人員。部分學生可參加專升本到本科院校深造；部分學生考取國家公務員。所有順利完成學業的學生都能獲得學校的就業推薦服務，同時，學校會依據每位學生的專業方向，能力及性格特征，給予專業的職業引導及建議。就業率100%，用人單位對學生很滿意。

新聞采編與制作專業

培養目標：培養能系統掌握專業基本理論和基礎知識，具備一定的新聞采訪、寫作、編輯、攝影攝像、策劃、主持、網絡編輯等基本技能，能夠在電視臺、電臺、報社和企事業單位從事新聞傳播以及文化宣傳工作，具有創新精神和實踐能力的應用型新聞專業人才。

主干課程：新聞基礎、大眾傳播、新聞評論、新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、電視節目策劃、廣告文案寫作、新聞攝影、新聞職業技能訓練、網絡編輯等課程。

教學條件：本專業教師隊伍由知名教授、學者和深具行業經驗的專家組成。本專業教師均為“雙師型”教師，學歷均為研究生學歷，現有資深教授6名、副教授8名，長期聘請新聞行業知名專家6名。學院建有新聞編輯實訓室，攝影攝像實訓室、網站等職業技能訓練中心，并與本地區新聞部門合作共建實訓、實習基地，將理論知識融入到培訓學習中去，使學生在學習新聞技能的同時提高綜合素質。有專職具有研究生學歷的輔導員與學生同吃同住，及時關注學生的心理及成長。

專業特色：本專業注重學生的實訓能力，做到課堂、實訓基地、實習單位“三位一體”的密切配合。畢業生可百分百獲得“普通話（二甲）證書”、 “英語應用能力B級合格證書”、 “全國計算機應用技術證書”，可自愿考取“書法等級證書”、“秘書資格證書”、“職業漢語行政能力證書”、“導游證”、“人力資源師證”、“教師資格證書”、“網絡編輯證”等多種職業技能證書。

就業保障：畢業生可到當地新聞機構就業；部分學生專升本到本科院校深造；部分學生考取國家公務員；部分學生到黨政機關、企事業單位、新聞機構等從事新聞宣傳工作。所有順利完成全部學業的學生都能獲得學校的就業推薦服務，同時，學校會依據每位學生的專業方向，能力及性格特征，給予專業的職業引導及建議，就業率始終保持在98%以上，用人單位對學生十分滿意。

文秘專業

培養目標：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有良好的職業道德、人文素養和創新精神，能熟練掌握專業基本理論、基礎知識，具有較強的語言表達、文字處理、使用現代化辦公設備及常用辦公軟件、攝影攝像等基本技能，適應企事業單位和基層黨政機關單位行政文員、行政管理、辦公事務、廣告策劃、人力資源管理等一線需要的高素質技能型文秘人才。

主干課程：秘書學理論與實務、秘書禮儀、秘書寫作、行政管理理論與實務、企業文化、辦公自動化、公共關系、會議組織與管理、會展營銷與服務、檔案管理、交際口語、廣告策劃等。

教學條件：本專業教師均為“雙師型”教師，均有高級秘書資格證書，熟悉秘書工作。學歷均為研究生學歷，現有資深教授4名、副教授6名親臨一線授課，長期聘請校外行業專家4名。學院建有秘書實訓室，并與本地區多家企事業單位合作共建實訓、實習基地，在實踐中走出一條“依托社會、校企合作、聯合培養”的辦學之路。有專職具有研究生學歷的輔導員與學生同吃同住，及時關注學生的心理及成長。

專業特色：本專業實行技能＋學歷雙型教學、學校與企業聯合培養、授課與實習穿插進行的辦學模式。結合企業實際用人需求，每一階段課程完成后，將安排學生進入實習，直接接觸實際工作中的內容，目的在于提高學員的就業意識，使學員了解作為一名合格的職業秘書應具備的條件和素質，有利于學生強化自己的職業能力。畢業生可百分百獲得“秘書資格證書”、“英語應用能力B級合格證書”、“全國計算機應用技術證書”，可自愿考取“書法等級證書”、“普通話證書”、“職業漢語行政能力證書”、“導游證”、“人力資源師證”、“教師資格證書”等多種職業技能證書。

就業保障：本專業畢業生可以成為中小型企業辦公室文員、秘書、部門助理、現代信息技術管理員，基層黨政機關單位、事業單位辦公室文員、秘書、專職檔案員、專職打字員、專職機要員、部門行政助理等。部分學生可參加專升本到本科院校深造；部分學生考取國家公務員。所有順利完成學業的學生都能獲得學校的就業推薦服務，同時，學校會依據每位學生的專業特長，能力及性格特征，給予專業的職業引導及建議。就業率始終保持在100%，用人單位對學生十分滿意。