計算機應用技術專業

一、專業培養目標

本專業培養熱愛祖國，具有強烈的事業心和社會責任感以及良好的職業道德，培養具有計算機應用技術專業必備的基礎理論知識、一定的外語水平、較好的創業創新素質，實踐技能強，掌握計算機軟件應用、設備維護與使用的基本技能，掌握一定的軟件開發和網站建設能力，具有良好職業道德、創新精神、實踐能力，適應社會發展需要的，能夠在生產、建設、管理、策劃、營銷、服務第一線職業崗位或崗位群所需要的高技能、高素質實用型人才。

二、專業基本要求

1、專業技能：具有熟練操作計算機常用軟件、并機處理業務工作的能力，具有處理公文和身體運動技能和能力具有網頁設計與網站組建能力，具有熟練組建計算機局域網的設計、安裝、調試能力，具有熟練計算機設備的組裝、維護及系統安裝的能力，具備常用網絡設備的配置和管理能力。

2、畢業生應取得以下資格證書

（1）高等學校英語應用能力B級證書；

（2）計算機操作員中級職業資格證書；

三、適應崗位

1、各類企事業單位，從事計算機辦公自動化等相關工作；

2、計算機程序設計與開發、網站的設計與維護;

3、計算機的管理和維護；

4、計算機及相關設備營銷；

四、修業年限：三年

五、招生對象與學歷層次

（一）招生對象：招收應往屆高中畢業生和三校生

（二）學歷層次：三年制高職

計算機網絡技術專業

一、專業培養目標

本專業培養德、智、體、美全面發展，具有高尚的思想道德、職業道德、較高的文化涵養、健康的身心素質；掌握本專業必要的專業基礎理論知識技術和實踐技能，能夠在企事業單位或者計算機網絡公司從事網絡管理與維護、網站架設、網頁制作等工作的高素質技能型專門人才

二、專業基本要求

1、專業技能：具有熟練操作計算機常用軟件、并機處理業務工作的能力，具有處理公文和身體運動技能和能力具有網頁設計與網站組建能力，具有熟練組建計算機局域網的設計、安裝、調試能力，具有熟練計算機設備的組裝、維護及系統安裝的能力，具備常用網絡設備的配置和管理能力。

2、畢業生應取得以下資格證書

（1）全國公共英語B級證書

（2）國家級計算機等級考試二級以上證書或中級（四級）職業資格證書。

三、適應崗位

1、從事網絡管理、網站維護、網頁設計與創意和電子商務;

2、從事計算機網絡通信軟硬件產品的銷售,技術支持及售后服務；

3、從事計算機網絡通信產品的系統集成;局域網的管理、維護;

4、從事網絡管理信息系統的設計、開發及應用,網站設計與開發;

四、修業年限：三年

五、招生對象與學歷層次

（一）招生對象：招收應往屆高中畢業生和三校生

（二）學歷層次：三年制高職

廣告設計與制作專業

一、專業培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有較強專業理論知識、廣告設計制作能力和市場營銷策劃能力，掌握廣告互動制作技術，能勝任相關企業以及廣告專業媒體的設計和制作工作的現代化平面廣告設計專門人才。同時該專業畢業生還具備環境藝術設計施工、監理等能力。

二、主干課程設置

1、photoshop 2、裝飾畫3、CI設計4、室內效果設計5、影視后期制作6、VRP虛擬現實

三、主要實訓項目

專業實習、風景寫生、專業綜合實訓、定崗實習

四、就業方向

1、本專業畢業生可在廣告設計行業及與廣告相關的行業（如平面設計、廣告策劃、電視臺、印刷、廣告媒體等企業）從事廣告制作、圖形處理、廣告設計、廣告宣傳、廣告策劃等崗位。

2、同時還可以在裝修公司從事效果圖設計師、預算師、施工監理等相關崗位。

五、畢業生應取得以下資格證書

1、公共英語B級證書；

2、職業技能鑒定證書（裝飾美工職業技能證書中級）

3、平面設計師資格證、室內設計師資格證（社會團體初級）

六、專業特色

1、課程教學以“任務驅動”為導向，以項目開發為教學目標，以實際的工作環境為教學場所。學生在學習過程中體會實際工作情境，與社會工作環境接軌，突出“工學結合”的辦學宗旨。

2、畢業證+專業證書培養模式，學生可考取裝飾美工等級證書及與本專業相關的平面設計師資格證、室內設計師資格證。

動漫設計與制作專業

一、專業培養目標

培養具有影視動畫創作所需要的基礎知識，掌握影視動畫設計、創作的基本技能，適應地方經濟社會發展需要的，能在影視、網絡、出版、廣告等第一線單位從事媒體制作和從事動畫設計與制作的高素質、高技能人才。

二、主要課程設置

素描 、色彩 、原畫設計 、動畫分鏡與劇本 、藝用解剖、3d Max、Maya

三、主要實訓項目

創新能力實習、風景寫生、專業綜合實訓、頂崗實習

四、就業方向

1、2D美術員、插畫員、游戲原畫師。

2、動畫原畫師、網絡動畫師。

3、游戲建模師、游戲貼圖師、游戲動畫師、游戲特效師、3D動畫師。

五、畢業生應取得以下資格證書

1、獲得高等學校英語應用能力考試B級證書；

2、職業技能證書（動畫片描線上色員或動畫片調色員）（中級）

3、動畫相關的資格證書(社會團體如：二維動畫設計員、3D動畫設計師）

六、專業特色

1、課程教學以“任務驅動”為導向，以項目開發為教學目標，以實際的工作環境為教學場所。學生在學習過程中體會實際工作情境，與社會工作環境接軌，突出“工學結合”的辦學宗旨。

2、畢業證+專業證書培養模式，學生考取動漫專業技能等級證書及與動畫相關的職業資格證書(社會團體如：二維動畫設計員、3D動畫設計師）