建筑工程技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)地方生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)知識和專業(yè)技能，擁有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，具備建筑工程施工全過程技術(shù)管理與項(xiàng)目管理工作應(yīng)有的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的高等技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)特色

1、構(gòu)建了“強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)、項(xiàng)目貫通”人才培養(yǎng)模式

教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程掛鉤，并在教學(xué)中不斷更新內(nèi)容，時時增補(bǔ)行業(yè)的新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范，改革原有課程中“標(biāo)準(zhǔn)融入式”為“標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化式”；課程體系按照一般工程的施工順序來設(shè)置，教學(xué)中選擇典型工程項(xiàng)目貫穿于各學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情境，使教學(xué)規(guī)律與行業(yè)特點(diǎn)相統(tǒng)一，突出職業(yè)特點(diǎn)。

2、形成了對準(zhǔn)崗位技能構(gòu)建課程體系

根據(jù)企業(yè)用人需求及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以照施工員為核心崗位，并兼顧其它崗位職能，構(gòu)建建筑工程技術(shù)專業(yè)課程體系。為增加學(xué)生的實(shí)際操作技能，開設(shè)專業(yè)課程實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，極大地提高了實(shí)踐課程比例，保證學(xué)生的動手操作能力，從而更快地融入崗位工作。

3、積極響應(yīng)政府號召，緊跟行業(yè)企業(yè)最新發(fā)展趨勢

培養(yǎng)學(xué)生的“雙創(chuàng)”意識，在人才培養(yǎng)中開展了“入學(xué)灌入+課堂思辨+特色課程+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的4步創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法(簡稱“一個核心一個引領(lǐng)兩個基本點(diǎn)”)，以“課堂思辨”為核心，“特色課程”為引領(lǐng)；“入學(xué)灌入”為切入點(diǎn)，“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”為落腳點(diǎn)，并舉辦學(xué)生“雙創(chuàng)”大賽及各類專業(yè)技能大賽，為畢業(yè)后的真實(shí)創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

適應(yīng)行業(yè)企業(yè)發(fā)展趨勢，在課程中貫穿建筑信息技術(shù)（BIM技術(shù)）、裝配式大板建筑、綠色建筑等建筑行業(yè)的最新發(fā)展成果，并舉辦各類相應(yīng)講座，縮短課堂與工程實(shí)際差距。

三、主要課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)

建筑工程施工圖繪制、建筑工程測量、建筑結(jié)構(gòu)與識圖、土方與基礎(chǔ)工程施工、鋼結(jié)構(gòu)工程施工、高層建筑施工、建筑工程施工組織、建筑工程項(xiàng)目管理、建筑工程計(jì)量與計(jì)價、建筑CAD、建筑工程安全管理、建筑設(shè)備工程與識圖、建筑節(jié)能、課程實(shí)訓(xùn)、綜合技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等。

四、職業(yè)技能證書要求

必須考取施工員、預(yù)算員、質(zhì)檢員、資料員、材料員、安全員、測量員等職業(yè)資格證書之一，同時鼓勵學(xué)生獲取二級建造師證。

五、就業(yè)方向

1、各建筑公司、施工企業(yè)從事建筑施工技術(shù)、質(zhì)量檢測及組織管理等工作。

2、國家企業(yè)、事業(yè)單位基建處，從事基建技術(shù)、施工管理等工作。

3、其它相關(guān)公司或部門，如房地產(chǎn)開發(fā)公司，建筑工程監(jiān)理公司，建筑工程咨詢公司、建委有關(guān)職能部門等，從事建工程開發(fā)、監(jiān)理、咨詢、監(jiān)督管理或行政工作。

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)

建筑裝飾工程技術(shù)，秉承學(xué)院“以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以應(yīng)用為主旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，基于“校企合作，工學(xué)結(jié)合”的職業(yè)教育之路，培養(yǎng)從事建筑裝飾施工、管理、服務(wù)一線崗位工作的高級技能專業(yè)人才。

一、培養(yǎng)目標(biāo)

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備對建筑內(nèi)、外部裝飾工程進(jìn)行設(shè)計(jì)、造價、選材、施工以及管理、檢測等的職業(yè)技術(shù)、技能，具有施工與管理能力、招投標(biāo)能力和工程質(zhì)量控制能力以及職業(yè)道德與職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

二、專業(yè)特色

1、本專業(yè)面向建筑裝飾裝修行業(yè)，具有應(yīng)用范圍廣、就業(yè)面寬，就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高等特點(diǎn)。

2、本專業(yè)學(xué)制三年，突出“技術(shù)、能力、應(yīng)用”，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，注重職業(yè)技術(shù)能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)，能實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗”的零距離培養(yǎng)目標(biāo)。

3、通過分析建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)情況，崗位需求和相應(yīng)崗位職責(zé)構(gòu)建課程體系和課程能力標(biāo)準(zhǔn)。

三、主要課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)

建筑裝飾裝修施工技術(shù)、建筑裝飾裝修施工圖識圖、建筑裝飾裝修計(jì)量計(jì)價、建筑裝飾裝修工程測量、建筑裝飾裝修CAD、PHOTOSHOP、3D MAX、建筑與裝飾裝修構(gòu)造、建筑裝飾裝修施工組織與管理、中外建筑史、美術(shù)基礎(chǔ)、構(gòu)成藝術(shù)、手繪表現(xiàn)及建筑法規(guī)、建筑模型制作等課程，生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)踐內(nèi)容。

四、就業(yè)崗位及證書

建筑裝飾施工與工程管理、建筑裝飾設(shè)計(jì)（室內(nèi)方向）、建筑裝飾工程監(jiān)理等，也可從事裝飾工程單位的各類業(yè)務(wù)管理工作。

施工員、裝飾設(shè)計(jì)員、制圖員、資料員、造價員等崗位證書。

五、就業(yè)方向及前景

主要在設(shè)計(jì)院或建筑裝飾公司、房地產(chǎn)公司、工程監(jiān)理公司、裝飾施工企業(yè)及生產(chǎn)企業(yè)等相關(guān)建筑裝飾單位從事建筑裝飾設(shè)計(jì)、咨詢、施工、管理、監(jiān)理等工作。

近些年來，伴隨中國經(jīng)濟(jì)的快速增長以及相關(guān)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，建筑裝飾行業(yè)愈加顯示出了其巨大的發(fā)展?jié)摿Γ�市場增長空間以平均每年20%左右的速度遞增，前景廣闊。建筑裝飾是人們生活中不可缺少的一部分，是人類品味生活,品位人生的重要朋友。

市政工程技術(shù)專業(yè)

一、培養(yǎng)目標(biāo)

面向市政施工企業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，身心健康，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，以及一定的工程管理知識，畢業(yè)后能適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要的具有施工技術(shù)和企業(yè)管理能力的生產(chǎn)一線高素質(zhì)技術(shù)型人才。

二、專業(yè)特色

本專業(yè)面向城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及公路工程建設(shè)行業(yè)，具有應(yīng)用范圍廣、就業(yè)面寬，就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高等特點(diǎn)。

本專業(yè)學(xué)制三年，突出“技術(shù)、能力、應(yīng)用”，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，注重職業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)，能實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即上崗”的零距離培養(yǎng)目標(biāo)。

三、開設(shè)課程

工程力學(xué)、工程制圖、市政工程材料、市政工程測量、管道工程、道路工程、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、市政工程質(zhì)量檢測、施工組織、CAD、市政工程定額與預(yù)算、市政工程項(xiàng)目管理、市政工程技術(shù)文件管理、建筑法規(guī)、市政工程監(jiān)理概論、施工機(jī)械與施工用電等理實(shí)一體課程。

為提高學(xué)生的實(shí)操水平、實(shí)踐能力還開設(shè)有認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)三大實(shí)習(xí)，及以真實(shí)工程為案例開展的綜合技能訓(xùn)練。

四、教學(xué)特點(diǎn)

本專業(yè)按照工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，建立了以技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練為主線，符合培養(yǎng)目標(biāo)和基本教學(xué)規(guī)律的理實(shí)一體課程體系；建立了以太原市政總公司為主的十多家校外實(shí)訓(xùn)基地，擁有水泥及水泥混凝土實(shí)訓(xùn)室、土工實(shí)訓(xùn)室、基層材料實(shí)訓(xùn)室、瀝青及瀝青混合料實(shí)訓(xùn)室、道路工程實(shí)訓(xùn)室五個實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目系統(tǒng)完整、儀器設(shè)備比較先進(jìn)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，保證了工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的實(shí)施。

五、就業(yè)方向

市政道路橋梁管道工程、公路、軌道交通、鐵路建設(shè)、建筑業(yè)等。隨著城市的發(fā)展，地鐵、軌道交通及城市基礎(chǔ)建設(shè)的加大，迫切需要大量的市政工程技術(shù)專業(yè)的技術(shù)人員，對人才的需求以每年30%的速度增長，本專業(yè)是高等職業(yè)院校中就業(yè)前景好，未來幾十年不會失業(yè)的優(yōu)質(zhì)首選專業(yè)。