湖南汽車工程職業(yè)學院招生專業(yè)

機電工程學院

機電一體化技術

    在中車時代電氣股份有限公司、中航工業(yè)南方航空工業(yè)集團等大型企業(yè)中，大量的機電設備在制造、裝配、維護過程中，需要懂得機械、電氣、液壓復合型人才，機電一體化技術專業(yè)就是為這些企業(yè)培養(yǎng)設備制造、安裝與調試、維護與保養(yǎng)、故障診斷與維修的現(xiàn)場技術技能型人才。

【培養(yǎng)目標】
    培養(yǎng)掌握機電一體化技術專業(yè)知識，具備機床設備、自動化生產線等機電設備的安裝與調試、維護與保養(yǎng)、故障診斷與維修等專業(yè)技能，主要服務于機電設備制造業(yè)及相關產業(yè)所需要的機電設備維修類及技術支持類高素質技能型專門人才。在校期間通過培訓可以獲得維修電工證（四級）、電工作業(yè)上崗證等職業(yè)資格證書。

【主干課程】
    PLC控制與應用、液壓與氣動系統(tǒng)組裝調試、機電控制系統(tǒng)連接與運行、傳感器與信號檢測、機床電氣故障診斷與維修、自動生產線裝調與維護、汽車機械基礎、汽車零部件測量、電工電子技術、人機界面組態(tài)與應用、工業(yè)機器人應用技術等。

【就業(yè)崗位】
    面向制造企業(yè)生產設備、汽車整車與零部件制造生產設備等企業(yè)，從事自動生產線機電設備的安裝調試維修等技術崗位和生產技術管理崗位。

【就業(yè)企業(yè)】
    中車時代電氣股份有限公司、中航工業(yè)南方航空工業(yè)集團、華為機器有限公司、三一重工股份有限公司、中聯(lián)重科股份有限公司、東風本田汽車有限公司等。

【師資隊伍】
    機電一體化技術專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師16人，其中教授2人、副教授及高級工程師8人，碩士及以上學位7人，高級技師2人，省級專業(yè)帶頭人1人、省級骨干教師1人、國內訪問學者2人，8位教師具有5年以上的豐富企業(yè)工作經(jīng)歷。本專業(yè)聘請了4名企業(yè)技術專家擔任兼職教師。

【部分優(yōu)秀畢業(yè)生】

【實訓場地】

數(shù)控技術

    數(shù)控技術是通過計算機程序控制機械運動和加工的方法，現(xiàn)代精密復雜的產品加工大多離不開數(shù)控技術，它是體現(xiàn)國家整體制造技術水平的主要指標。主要學習數(shù)控程序的編制、加工工藝的制訂、數(shù)控機床的操作，成為現(xiàn)代制造企業(yè)中不可或缺的數(shù)控程序員、數(shù)控工程師。
【培養(yǎng)目標】
     培養(yǎng)現(xiàn)代制造企業(yè)急需的“銀領層”數(shù)控技術人才，具備加工工藝、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作等專業(yè)技能，服務于機械制造行業(yè)、高新技術企業(yè)生產和管理高素質技能型專門人才。
【主干課程】
     機械制圖、機械基礎、金屬材料與熱處理、機械測量、車工實訓、機械制造技術、鉗工實訓、數(shù)控車編程與操作、數(shù)控銑編程與操作、計算機輔助制造、機械工裝夾具設計、多軸加工技術、數(shù)控機床維修、逆向設計與3D打印等。
【就業(yè)崗位】
    面向汽車制造企業(yè)、機械制造、高新技術企業(yè)從事數(shù)控程序編程、工藝規(guī)劃、數(shù)控設備的使用維護與技術管理等工作。
【就業(yè)企業(yè)】
    中航工業(yè)南方航空工業(yè)集團、中車集團、九方裝備股份有限公司、北京汽車股份有限公司、株洲星聯(lián)鐵道車輛裝備公司、上海大眾汽車股份有限公司等。
【師資隊伍】
    數(shù)控技術專業(yè)現(xiàn)有專任教師10人，其中國家級教學名師1名，教授1人、副教授5人、高級技師1人、技師3人。本專業(yè)聘請了2名企業(yè)技術專家擔任兼職教師。
【就業(yè)典型】

【競賽榮譽】

【實訓條件】

機械制造與自動化

    隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)的機械已經(jīng)步入了智能化和自動化，中國制造2025急需掌握機械制造及自動化技術的高技術技能型人才。就讀機械制造及自動化專業(yè)，主要學習機械三維數(shù)字化設計、產品精密檢測、機械的自動化控制（切換到企業(yè)場景），成為現(xiàn)代制造企業(yè)中大量所需的機械工程師、自動控制工程師。

【培養(yǎng)目標】
    培養(yǎng)掌握現(xiàn)代化機械制造及自動化基礎理論知識，具備現(xiàn)代機械加工設備的設計制造、控制與技術管理，能夠進行機械的設計與制造、自動化機械設備的安裝與調試、生產技術與管理。服務于汽車制造企業(yè)、機械制造行業(yè)的生產和管理第一線需要的高素質技能型專門人才。
【主干課程】
    機械制圖（AutoCAD）、機械基礎、零部件測量、零部件制造技術、電工電子技術、工業(yè)產品數(shù)字化設計、UG數(shù)控編程與操作、液壓控制系統(tǒng)裝調、電氣控制系統(tǒng)裝調、計算機輔助制造、逆向設計與3D打印等。
【就業(yè)崗位】
    畢業(yè)生主要面向汽車整車與零部件制造企業(yè)、機械產品制造企業(yè)等，從事機械產品設計開發(fā)、機械制造工藝編制、零部件設計與制造、機電設備的管理維護等工作崗位。
【就業(yè)企業(yè)】
    中航工業(yè)南方航空工業(yè)集團、華為機器有限公司、北京汽車股份有限公司、株洲星聯(lián)鐵道車輛裝備公司、上海大眾汽車股份有限公司等。
【師資隊伍】
    機械制造及自動化專業(yè)教學團隊現(xiàn)有專任教師12人，其中教授2人、省級專業(yè)帶頭人1名、省級青年骨干教師2人、市級學術帶頭人1人、國內外訪問學者2人、副教授及以上職稱8人、博士研究生1人、獲碩士學位7人，有6位老師在企業(yè)工作5年以上。本專業(yè)聘請了4名企業(yè)專家擔任兼職教師。
【專業(yè)實訓】

模具設計與制造

  “工業(yè)之母”模具是加工產品的“模子”，小到牙刷、水杯、鼠標，大到飛機、高鐵、汽車，現(xiàn)代所有的工業(yè)產品都主要靠模具來成形。就讀模具設計與制造專業(yè)，主要學習產品的計算機設計、模型3D打印，模具三維數(shù)字化設計、模具的加工及裝配，成為現(xiàn)代制造企業(yè)急需產品設計師、模具工程師。

【培養(yǎng)目標】
    培養(yǎng)模具設計與制造專業(yè)的機械三維設計師、產品造型設計師、沖壓模具設計師、注塑模具設計師、計算機輔助繪圖員、模具裝配與調試高級工、模具制造工藝員等高素質技術技能型專門人才。
【主干課程】
    機械制圖、電工電子技術、汽車零部件測量、汽車機械基礎、UG模具設計、沖壓工藝與模具設計、注塑工藝與模具設計、汽車覆蓋件沖壓成型技術、UG數(shù)控編程與操作、逆向設計與3D打印等。
【就業(yè)崗位】
    主要面向汽車制造、工程機械、電子電器、高新技術等現(xiàn)代制造企業(yè)培養(yǎng)從事產品設計與模具開發(fā)、模具制造工藝編制、模具零部件加工、模具調試與維修、沖壓及注塑成形自動化生產線等崗位工作
【就業(yè)單位】
    富士康鴻準精密模具、上海賽科利汽車模具公司、湖大三佳模具工程有限公司、中航工業(yè)南方航空工業(yè)集團、中車時代電氣股份有限公司等。
【師資隊伍】
    專業(yè)教學團隊是湖南省優(yōu)秀教學團隊，現(xiàn)有專任教師12人，其中教授2人、省級專業(yè)帶頭人1名、省級青年骨干教師2人、市級學術帶頭人1人、國內外訪問學者2人、副教授及以上職稱8人、博士研究生2人、獲碩士學位7人，有6位老師在企業(yè)工作5年以上。本專業(yè)聘請了4名企業(yè)專家擔任兼職教師。
【部分優(yōu)秀畢業(yè)生】

【實訓場地】

工業(yè)機器人技術

    在現(xiàn)代智能制造過程中，如汽車制造、機械加工等大型企業(yè)，采用大量的工業(yè)機器人提高工作效率和產品質量，工業(yè)機器人技術專業(yè)培養(yǎng)的高端技術人才，為工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)的離線仿真、現(xiàn)場編程、調試維護、運行維護與管理、設計與安裝、生產管理提供技術服務。

【培養(yǎng)目標】
    培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，掌握現(xiàn)代工業(yè)機器人制造、維護、設計等方面的專業(yè)知識和操作技能，能從事工業(yè)機器人系統(tǒng)的模擬、編程、調試、操作、銷售工作的高技能應用型人才。
【主干課程】
    機械制圖、電工電子技術、機械設計基礎、工業(yè)機器人基礎、工業(yè)機器人仿真、工業(yè)機器人操作與編程、機器人操作實訓、液壓與氣動系統(tǒng)裝調、傳感器與檢測技術、PLC控制與應用等。
【就業(yè)崗位】
    面向工業(yè)機器人生產及應用企業(yè)、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商、大中型自動化生產企業(yè)，從事應用工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)的編程、安裝、運行、維護、維修，工業(yè)機器人電氣系統(tǒng)裝配與聯(lián)調、工業(yè)機器人產品銷售與售后服務以及工業(yè)機器人工作站系統(tǒng)集成等技術服務工作。
【就業(yè)企業(yè)】
    中國南方航空工業(yè)（集團）有限公司、廣東恒鑫智能裝備股份有限公司、深圳怡豐自動化科技有限公司、中車時代電氣股份有限公司等。
【實訓場地】

應用電子技術（智能控制技術方向）

    我院老牌專業(yè)，是在“國家智能制造2025”背景下，以傳統(tǒng)電子技術為基礎，以智能控制為主要方向的新型應用學科，被稱為智能制造的“大腦”。主要學習電子技術、智能控制、信息處理等相關知識，學成后將在電子、電力、電信、家電、機電等控制、制造領域成為行家、里手。

【培養(yǎng)目標】
    培養(yǎng)面向自動化系統(tǒng)工藝實施及安裝調試維護、小型智能控制系統(tǒng)集成、自動化產品銷售等崗位，掌握智能控制相關的理論知識與技術，具備智能系統(tǒng)裝調、集成、維護等能力，能夠在自動化系統(tǒng)工藝實施及安裝調試維護、小型智能控制系統(tǒng)集成、自動化產品銷售等崗位工作的高端技能型專門人才。
【主干課程】
    電工技術、電子技術、AutoCAD制圖、自動控制原理、智能檢測傳感技術、電機與電力拖動、PLC原理及應用、單片機原理及應用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)及應用、運動控制應用技術、自動化生產線安裝與調試等。
【就業(yè)崗位】
    畢業(yè)生可在智能控制設備制造與應用企業(yè)，從事智能控制系統(tǒng)工藝實施、智能控制系統(tǒng)的安裝調試、智能控制系統(tǒng)的運行維護、智能控制產品的銷售及售后服務、小型綜合智能控制系統(tǒng)集成、傳感網(wǎng)絡實施等工作。
【就業(yè)單位】
    中國中車時代電氣股份有限公司、中國南方航空工業(yè)(集團)有限公司、華為技術有限公司、中興通訊股份有限公司、富士康科技集團有限公司、中國移動通信集團湖南分公司等。
【師資隊伍】
    本專業(yè)擁有一支雙師素質高、梯隊完善的師資隊伍。教學團隊現(xiàn)有人數(shù)20人，專任教師14人，其中教授2人，副教授5人，講師7人。其中研究生學歷和碩士學位的7人，本科學歷7人。具有雙師素質教師11人，雙師比例78%。兼職教師6人, 初步形成了以專業(yè)帶頭人為龍頭，“雙師素質”教師為主體，專兼結合、結構合理的師資隊伍。教學團隊積極與中航工業(yè)、中國中車等單位合作，為企業(yè)承接科研課題、員工培訓和技術服務等，取得了合作單位的好評。為企業(yè)研制了電纜狀態(tài)檢測系統(tǒng)、漏鋼溫度采集系統(tǒng)、自動化生產線設備改造等項目，取得了顯著的社會效益。與各級各類技能鑒定中心合作，進行職業(yè)技能培訓與職業(yè)資格鑒定達800多人。
【部分合作企業(yè)】

【實訓場地】

信息工程學院

數(shù)字媒體藝術設計（交互設計方向）

一、專業(yè)概況

交互設計技術是仿真技術的一個重要方向是仿真技術與計算機圖形學人機接口技術多媒體技術傳感技術網(wǎng)絡技術等多種技術的集合是一門富有挑戰(zhàn)性的交叉技術前沿學科和研究領域。虛擬現(xiàn)實技術(VR)主要包括模擬環(huán)境、感知、自然技能和傳感設備等方面。
    模擬環(huán)境是由計算機生成的、實時動態(tài)的三維立體逼真圖像。感知是指理想的VR應該具有一切人所具有的感知。除計算機圖形技術所生成的視覺感知外，還有聽覺、觸覺、力覺、運動等感知，甚至還包括嗅覺和味覺等，也稱為多感知。自然技能是指人的頭部轉動，眼睛、手勢、或其他人體行為動作，由計算機來處理與參與者的動作相適應的數(shù)據(jù)，并對用戶的輸入作出實時響應，并分別反饋到用戶的五官。傳感設備是指三維交互設備。
二、培養(yǎng)目標
    本專業(yè)以三維建模為核心技能，根據(jù)三維數(shù)字城市、虛擬仿真、平面設計后期處理等方向制定人才培養(yǎng)方案，培養(yǎng)具備較高文化素質、較強的崗位實踐技能人才。經(jīng)過學習能夠熟練掌握平面設計軟件、CAD制圖建模軟件、三維建模與渲染軟件、Unity軟件等，能夠運用所掌握的三維建模設計技術從事平面設計、數(shù)字媒體文件制作、CAD制圖、三維建模與渲染、數(shù)字城市設計、電子沙盤設計等實際工作。
三、核心課程
    設計基礎、構成、手繪效果技法、PhotoShop、Illustrator、CAD工程制圖、3D三維建模設計、三維建模與渲染設計、虛擬仿真技術、數(shù)字城市設計、效果圖處理、Premiere等。
四、主要就業(yè)崗位及單位
    數(shù)字城市類公司、虛擬仿真類公司、平面設計公司、裝飾設計公司、城市景觀制作行業(yè)、出版、印刷、等單位從事建模、工程制圖、數(shù)字媒體制作、平面設計、數(shù)字城市設計與電子沙盤設計等方面的工作。
五、特色人才培養(yǎng)
1、辦學理念 —“鑄造精品”
    堅持“育人為本，鑄造精品”的辦學理念，滿足高職教育多樣化的要求，實現(xiàn)產學研相結合，實現(xiàn)理論與實踐相結合，讓學生在學中做、做中學，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與部隊無縫對接,達到培養(yǎng)符合崗位應用型人才的目的。
2、師資隊伍，層次高，結構合理
    本專業(yè)教學團隊教師總數(shù)7人，其中副教授1人，企業(yè)專家2人，專任教師中研究生以上學歷4人，“雙師型”教師5人。
3、完善的校內外實訓場所
    本專業(yè)現(xiàn)有三維制圖、圖形圖像處理、動畫輸出等專業(yè)實訓場地，能夠充分滿足專業(yè)課程的實踐性教學、研究性學習、科研、畢業(yè)設計等項目的需要。

數(shù)字媒體藝術設計（室內設計方向）

【培養(yǎng)目標】

    通過本專業(yè)的學習和訓練，培養(yǎng)有一定藝術素養(yǎng)，掌握室內設計、建筑園林效果圖制作和虛擬仿真模擬等方面知識，面向裝飾公司、建筑設計公司、家具設計公司虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)公司等企業(yè)單位，在生產、服務一線從事室內設計、室內施工技術與管理，裝飾監(jiān)理技術、管理工作，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎的高素質技能型專門人才。
【校企合作】
    數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)與安卓公司、百度所轄的室內設計建筑公司以及湖南鴻揚家裝、湖南隨意居裝飾建立了深度合作關系，訂單式培養(yǎng)，入校即簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后可從事室內設計師、建筑設計師、虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)設計師、等崗位工作，保障薪資4000--10000元。
【專業(yè)優(yōu)勢】
    1、室內設計師就業(yè)方向房地產、建筑公司、裝飾公司、設計公司、展覽展示公司、設計公司、家具行業(yè),而這里不能否認的是，房地產是最賺錢的行業(yè)之一，各色各樣的房地產公司每年修大量的房子，房子的裝修，設計就是室內設計師的事，所以，很多裝飾公司甚至不愁沒活兒，只愁沒人；
    2、生活條件的提高，讓大家對住處的要求也越來愈高，使越來越多的家庭開始考慮生活環(huán)境的舒適與品位，裝飾行業(yè)也隨之快速發(fā)展，室內設計人才需求自然旺盛；
    3、室內設計的入行門檻比較低，能力更重于學歷，不需要你有多高的學歷，只看你有多大的能力；
    4、室內設計師的收入水平比較高，屬中上收入階層；
    5、室內設計師發(fā)展空間廣闊，就業(yè)機制靈活。關聯(lián)行業(yè)均可就業(yè)，也便于兼職和創(chuàng)業(yè)。整體來說，室內設計屬于朝陽產業(yè)，有很不錯的就業(yè)前景。 以及可以開設小型的工作室，適合有理想有抱負的人創(chuàng)業(yè)，我身邊很多朋友，在積累一定的經(jīng)驗和人脈之后都開始自己單獨干，現(xiàn)在都還做的不錯。
【主干課程】
    居住空間設計、辦公空間設計、娛樂空間設計、家具設計、建筑效果圖表現(xiàn)、專業(yè)寫生、虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)。

【就業(yè)面向】
    企業(yè)訂單式就業(yè)，專業(yè)對口就業(yè)崗位安卓、百度所轄的室內設計公司、建筑設計公司、虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)公司、家具設計公司、燈具廚具設計公司、設計院、廣告?zhèn)髅焦�司、相關教育培訓機構、生產性企業(yè)的裝飾部門，或者專業(yè)對口的各地裝飾設計公司、建筑設計公司。畢業(yè)后可從事室內設計師、建筑設計師、虛擬現(xiàn)實表現(xiàn)設計師、等崗位工作，保障薪資4000--10000元。

學生就業(yè)典型

【專業(yè)實訓室】

【競賽獲獎】

湖南省教育廳職業(yè)院校技能競賽中獲廣告設計競賽二等獎

全國三維數(shù)字創(chuàng)新設計大賽湖南賽區(qū)特等獎全國三等獎

湖南省教育廳冬季技能競賽中胡葭娟同學獲廣告比賽一等獎

【社會服務技術項目】

視覺傳播設計與制作--平面設計與媒體技術專業(yè)人才的搖籃

本專業(yè)借助蘋果公司教學基地和強勁的專業(yè)實訓基地，培養(yǎng)有一定藝術素養(yǎng)，掌握銷售商品的包裝、廣告設計技巧，企業(yè)形象策劃以及營銷基本理論和手繪表現(xiàn)能力的專門人才。在此基礎上，針對媒體崗位的市場需求，培養(yǎng)媒體專業(yè)人才的色彩感覺、導演能力、設計美感。確保本專業(yè)人才能完全勝任電視欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片的創(chuàng)意、設計、制作等崗位任務的需要。
學生項目作品展示

在當今知識信息的時代的背景下，隨著科技的發(fā)展，只能手機、平板、LED顯示器的發(fā)展、印刷技術的日益?zhèn)�性，人們接觸的媒體發(fā)生了巨大變化，現(xiàn)有兩大視覺媒體，印刷出版物媒體與信息互聯(lián)網(wǎng)媒體。人與人之間需要信息傳遞。通過色彩、文字、圖形、形態(tài)手段在視覺媒體中傳達信息、傳遞理念、傳遞商業(yè)促銷目的，達到促銷、展示、認知等作用，通過你的設計可能會為您的客戶創(chuàng)造百萬、千萬的利潤。因此這方面的人才顯的越來越有價值。

科學的課程體系

學生典型就業(yè)崗位

先進的實訓基地 校企合作實踐鍛煉

專業(yè)所獲獎項

教師指導學生完成的社會服務項目

學生就業(yè)典型