醫學檢驗技術專業

     醫學檢驗技術專業始建于1999年（原河北省滄州衛生學校功能檢驗專業），2001年招收天津醫科大學滄州校區醫學檢驗專業第一批學生，2002年學校招收河北醫科大學滄州分校和天津醫科大學滄州校區醫學檢驗專業學生。至2004年學校升格為滄州醫學高等專科學校，開始獨立招收高職高專醫學檢驗技術專業學生。2005年9月成立醫學檢驗教研室，隸屬于醫學技術系管理。醫學檢驗技術專業現有畢業生655人，在校學生152人。
一、培養目標
培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業道德，掌握醫學檢驗技術專業必需的基本理論和專業技能，能在各級醫療衛生部門從事醫學檢驗技術工作的高技能專門人才。主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗技術方面的基本理論知識，接受醫學檢驗操作技能的系統訓練，具有從事臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。
二、專業建設情況
（一）核心課程
醫學檢驗技術專業作為教學改革試點專業，其課改之后的課程有：血液分析技術、體液檢驗技術、生物化學及檢驗技術、血液病檢驗技術、細菌檢驗技術、病毒檢驗技術、免疫檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、無機化學、有機化學、分析化學、病理學。
（二）實踐環節
1.各級醫院檢驗科及血站進行見習和實習，訓練血液分析技術、體液檢驗技術、生物化學及檢驗技術、血液病檢驗技術、細菌檢驗技術、病毒檢驗技術、免疫檢驗技術、寄生蟲檢驗技術的操作技術。
2.開放實驗室。對學生實行實驗室開放，每周2次，學生自愿參加，教師現場指導。激發了學生學習的興趣和主動性，增強了學生的動手能力，95%以上的同學都積極參與這一活動。
3.開設第二課堂 利用第二課堂,讓學生參與實驗準備及預試,帶教老師主導、督促,進行方法學指導,讓學生在自由寬松的環境中自己做實驗,充分發揮學生的個性和創造性,讓學生自己對實驗課內容進行總結；有些實驗內容以自愿的原則，學生自己講授，教師點評，使學生變被動為主動，培養學生的動手能力、獨立思考問題和解決問題的能力，提高崗位實用操作技能。
4.變封閉式教學為開放式教學。在教學過程中帶學生到醫院、血站、疾控中心等單位參觀學習，擴大眼界，借助他人的設備、技術優勢，培養學生。 
（四）實習實訓基地建設
1.校內實訓基地建設
     為滿足本專業教學的需要，建立了醫學檢驗技術實訓中心，包括臨床檢驗基礎和生物化學檢驗實驗室等5個實驗室和2個實驗準備室、1個試劑室、1個精密儀器室。打破了課程界限，按照實驗教學的需要集中配置實驗室資源，統一調配師資力量，統一采購實驗材料，統一制定實驗教學計劃。更新了部分儀器設備，提高了儀器設備的現代化科技含量。
2.校外實訓基地建設
    現有可供醫學檢驗技術專業見習和畢業實習的醫院22所，為學生進行醫學檢驗實訓操作創造了良好的條件。學校建立的實習帶就業醫院也為同學們搭建了良好的就業平臺，例如：北京三環腫瘤醫院、隆福醫院、北大首鋼醫院、北京阜外醫院，天津醫科大學第二附屬醫院、北京石景山醫院、朝陽糖尿病等。
三、就業情況
    就業面向：基層醫療衛生機構、儀器及試劑公司、公安局（法醫檢驗）、地方病、職業病研究所、疾控中心、血站、科研單位等。
    2009屆、2010屆、2011屆連續三年畢業生就業率均達到95%以上。畢業生綜合評價稱職率和滿意率均為100％，優秀率為75%，良好率為25%。

眼視光技術專業

一、培養目標
眼視光技術專業主要培養眼視光技術行業中的高級技術人才，既能從事眼鏡行業驗光、配鏡業務，又能協助臨床眼科醫生開展視光技術工作和初級眼保健工作的復合型眼視光技術人員。學生畢業后在眼科醫療機構和眼鏡制作、銷售機構從事驗光配鏡、眼鏡檢測、視功能檢查與矯正、眼科基本病理咨詢、眼睛衛生保健等方面的工作，具有良好的職業道德與團隊精神，能很好的與患者進行溝通交流。
本專業畢業生應具有以下知識和能力：
1. 掌握視光學的基本理論知識，掌握常見眼科疾病的診斷與預防知識；
2.能運用所學的眼科知識與視光學的知識來解答與視覺有關的一些常見問題；
3. 能熟練進行驗光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗配及常見雙眼視問題的處理等技能；
能根據實際工作需要，輔助進行眼科和視光方面的研究工作；
4. 具有眼保健、提高視力和視覺功能的知識和技能；

5. 具有一定英語讀寫、交流能力和計算基本操作能力。畢業前經考核測試為合格者還可獲得國家勞動部頒發的中級驗光員和加工工證書、高級驗光員和加工工證書。
二、專業建設情況
1.歷史沿革
滄州醫學高等專科學校眼視光技術專業始建于2002年（原河北醫科大學滄州分校），開設8年來，為河北省及周邊省市培養了8屆373名眼視光技術專業技術人員。
2. 師資隊伍介紹
本專業現有專任教師7名，其中教授1人，副教授2人，碩士研究生2人，本科2名。眼視光技術專業教師主要承擔眼鏡加工技術、眼屈光檢查、眼屈光基礎、角膜接觸鏡驗配技術、眼鏡銷售、雙眼視功

醫學檢驗技術專業

     醫學檢驗技術專業始建于1999年（原河北省滄州衛生學校功能檢驗專業），2001年招收天津醫科大學滄州校區醫學檢驗專業第一批學生，2002年學校招收河北醫科大學滄州分校和天津醫科大學滄州校區醫學檢驗專業學生。至2004年學校升格為滄州醫學高等專科學校，開始獨立招收高職高專醫學檢驗技術專業學生。2005年9月成立醫學檢驗教研室，隸屬于醫學技術系管理。醫學檢驗技術專業現有畢業生655人，在校學生152人。
一、培養目標
培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的職業道德，掌握醫學檢驗技術專業必需的基本理論和專業技能，能在各級醫療衛生部門從事醫學檢驗技術工作的高技能專門人才。主要學習基礎醫學、臨床醫學、醫學檢驗技術方面的基本理論知識，接受醫學檢驗操作技能的系統訓練，具有從事臨床醫學檢驗及衛生檢驗的基本能力。
二、專業建設情況
（一）核心課程
醫學檢驗技術專業作為教學改革試點專業，其課改之后的課程有：血液分析技術、體液檢驗技術、生物化學及檢驗技術、血液病檢驗技術、細菌檢驗技術、病毒檢驗技術、免疫檢驗技術、寄生蟲檢驗技術、無機化學、有機化學、分析化學、病理學。
（二）實踐環節
1.各級醫院檢驗科及血站進行見習和實習，訓練血液分析技術、體液檢驗技術、生物化學及檢驗技術、血液病檢驗技術、細菌檢驗技術、病毒檢驗技術、免疫檢驗技術、寄生蟲檢驗技術的操作技術。
2.開放實驗室。對學生實行實驗室開放，每周2次，學生自愿參加，教師現場指導。激發了學生學習的興趣和主動性，增強了學生的動手能力，95%以上的同學都積極參與這一活動。
3.開設第二課堂 利用第二課堂,讓學生參與實驗準備及預試,帶教老師主導、督促,進行方法學指導,讓學生在自由寬松的環境中自己做實驗,充分發揮學生的個性和創造性,讓學生自己對實驗課內容進行總結；有些實驗內容以自愿的原則，學生自己講授，教師點評，使學生變被動為主動，培養學生的動手能力、獨立思考問題和解決問題的能力，提高崗位實用操作技能。
4.變封閉式教學為開放式教學。在教學過程中帶學生到醫院、血站、疾控中心等單位參觀學習，擴大眼界，借助他人的設備、技術優勢，培養學生。
（四）實習實訓基地建設
1.校內實訓基地建設
     為滿足本專業教學的需要，建立了醫學檢驗技術實訓中心，包括臨床檢驗基礎和生物化學檢驗實驗室等5個實驗室和2個實驗準備室、1個試劑室、1個精密儀器室。打破了課程界限，按照實驗教學的需要集中配置實驗室資源，統一調配師資力量，統一采購實驗材料，統一制定實驗教學計劃。更新了部分儀器設備，提高了儀器設備的現代化科技含量。
2.校外實訓基地建設
    現有可供醫學檢驗技術專業見習和畢業實習的醫院22所，為學生進行醫學檢驗實訓操作創造了良好的條件。學校建立的實習帶就業醫院也為同學們搭建了良好的就業平臺，例如：北京三環腫瘤醫院、隆福醫院、北大首鋼醫院、北京阜外醫院，天津醫科大學第二附屬醫院、北京石景山醫院、朝陽糖尿病等。
三、就業情況
    就業面向：基層醫療衛生機構、儀器及試劑公司、公安局（法醫檢驗）、地方病、職業病研究所、疾控中心、血站、科研單位等。
    2009屆、2010屆、2011屆連續三年畢業生就業率均達到95%以上。畢業生綜合評價稱職率和滿意率均為100％，優秀率為75%，良好率為25%。

眼視光技術專業

一、培養目標
眼視光技術專業主要培養眼視光技術行業中的高級技術人才，既能從事眼鏡行業驗光、配鏡業務，又能協助臨床眼科醫生開展視光技術工作和初級眼保健工作的復合型眼視光技術人員。學生畢業后在眼科醫療機構和眼鏡制作、銷售機構從事驗光配鏡、眼鏡檢測、視功能檢查與矯正、眼科基本病理咨詢、眼睛衛生保健等方面的工作，具有良好的職業道德與團隊精神，能很好的與患者進行溝通交流。
本專業畢業生應具有以下知識和能力：
1. 掌握視光學的基本理論知識，掌握常見眼科疾病的診斷與預防知識；
2.能運用所學的眼科知識與視光學的知識來解答與視覺有關的一些常見問題；
3. 能熟練進行驗光、眼鏡加工、隱形眼鏡驗配及常見雙眼視問題的處理等技能；
能根據實際工作需要，輔助進行眼科和視光方面的研究工作；
4. 具有眼保健、提高視力和視覺功能的知識和技能；

5. 具有一定英語讀寫、交流能力和計算基本操作能力。畢業前經考核測試為合格者還可獲得國家勞動部頒發的中級驗光員和加工工證書、高級驗光員和加工工證書。
二、專業建設情況
1.歷史沿革
滄州醫學高等專科學校眼視光技術專業始建于2002年（原河北醫科大學滄州分校），開設8年來，為河北省及周邊省市培養了8屆373名眼視光技術專業技術人員。
2. 師資隊伍介紹
本專業現有專任教師7名，其中教授1人，副教授2人，碩士研究生2人，本科2名。眼視光技術專業教師主要承擔眼鏡加工技術、眼屈光檢查、眼屈光基礎、角膜接觸鏡驗配技術、眼鏡銷售、雙眼視功能檢查與異常處理、眼科學基礎、斜弱視和低視力檢查與處理、初級眼保健等專業課程的教學任務。
三、畢業生就業情況
1.眼視光技術專業主要就業崗位及去向：
本專業畢業生主要的就業去向：眼鏡公司、眼科醫院和綜合醫院視光學中心驗光配鏡的技術崗位和管理崗位；眼鏡商品的營銷與新產品的推廣；眼視光儀器的銷售；自主創業開設眼鏡店等。主要的就業崗位為眼鏡驗光員崗位、眼鏡加工工崗位、隱形眼鏡驗配人員崗位、眼鏡銷售崗位等，除了以上崗位外，學生通過自身的努力與繼續學習，還可以擔任眼鏡店店長、職業培訓師、技術總監、職業資格鑒定考評員、自主創業開店等其他崗位工作。
2. 畢業生就業率
根據近三年的畢業生就業統計顯示，眼視光技術專業的畢業生就業率100%。

醫學影像技術專業 

我校醫學影像技術專業自2003年招生以來，共招收5屆學生，累計人數344人；目前在校生人數有144 人。
一、培養目標
培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等全面發展，具有良好職業道德和社會責任感，掌握醫學影像技術專業的基礎理論、基本知識和較強的專業基本操作技能，適應各級基層醫院的醫學影像技術專門人才。
二、專業建設情況
（一）師資隊伍
我校醫學影像教研室有一支師資力量較雄厚，擁有專、兼職教師共15人，其中教授2人，副教授5人，中級職稱5人；碩士3人，其余均為本科學歷。
（二）實驗實訓
我校醫學影像技術實驗設備較完善，有醫學影像實訓中心、醫學影像觀片室、醫學影像多媒體室、電子電工實訓室、超聲實訓室、醫學影像設備實訓室等，基本能滿足教學需要。滄州市人民醫院、滄州市中西醫結合醫院、滄州醫專醫院為我校的教學醫院，為學生進行臨床實踐學習提供了良好的條件。
（三）核心課程
我專業的核心課程有：放射物理與防護、醫學影像成像原理、影像電子學基礎、醫學影像診斷學、醫學影像檢查技術、醫學影像設備學、超聲診斷學、放射治療技術、介入放射學基礎、核醫學。
（四）實訓基地建設
校內實訓中心的建設
根據醫院需求和學校教學需要，確定適用性強的基礎實訓項目，主要訓練學生的操作技能和技巧，培養嚴謹的工作作風，掌握各種影像儀器的使用知識，熟練掌握醫學影像技術的實際操作，為校外實訓基地的實訓和就業奠定基礎。
校外實訓基地建設
1、設立滄州市人民醫院為知識拓展型實訓基地。
2、建設“頂崗實習”實訓基地。
滄州市人民醫院、滄州市中西醫結合醫院均為三級甲等醫院，是河北醫科大學、南方醫科大學等本科醫學院校的教學醫院，教學能力強，影像科裝備齊全，技術水平高，科室負責人均為我校專業建設指導委員會成員，接收實習學生只需協調關系，無需學校軟硬件設備的投入。
選擇河間、青縣、南皮、黃驊、任丘、泊頭等6家技術水平先進，具備一定教學能力的縣（市）級二級醫院，由學校投資，完善教學軟硬件設施，培訓帶教教師，采取學校和醫院雙方共同帶教的方式，培訓學生完成醫學影像各專業的實訓任務，真正實現有學生向“醫生”的轉變。
三、就業前景
學生畢業后，主要在醫院影像科，從事影像攝影、影像分析處理、設備維護與管理工作以及疾病控制中心、醫療器械銷售與管理等領域工作。現階段本專業畢業生較少，人才比較稀缺，本專業前景很廣闊。