無人機應用技術

專業培養目標

　　本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的科學文化素養、職業道德和扎實的文化基礎知識。具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的工作需求。熟悉企業生產流程，具有安全生產意識，嚴格按照行業安全工作規程進行操作，遵守各項工藝流程，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力。掌握無人機制造、操控，修理專業知識及專業技能，面向無人機制造、應用、修理第一線，從事無人機制造、操控、維修工作的機械師、技術員、操控師等高素質技能型人才。

人才培養規格

　　人才使用規格：本專業畢業生具有對現代無人機制造、操控，修理、安裝的能力，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能，能從事無人機制造、操控、維修與管理工作。

　　專業面向的崗位：畢業生從事航測、航拍、軍隊偵探、地質探測、低空無人機操控手、維護維修人員、地勤人員、搭載設備操控人員、數據處理人員，就業于相關的無人機企業和航空產業園。

專業主干課程
　　機械設計基礎、機械制圖、互換性與測量技術、機械原理、傳感器與檢測技術、電工電子技術、飛機原理與構造、無人機組裝工藝、無線電遙控技術、變頻器實用技術

專業技能訓練
　　1、無人機維修實訓：掌握各種無人機的組裝工藝、調試、維護維修；掌握發動機結構、拆裝與維修；掌握接收機、電調、舵機與機翼之間的連接與調試、故障判斷與處理等；
　　2、無人機操控實訓：掌握低空無人機的起飛、航線規劃和飛行、降落等操控技能。能夠分析各種天氣環境下無人機的飛行技術要點，根據航拍航測等任務要求完成低空無人機的操控；
　　3、畢業實習：到企業學習產品機械加工的各項技能及掌握生產管理知識。

工業機器人技術

專業培養目標

　　本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，具有良好的科學文化素養、職業道德和扎實的文化基礎知識。具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的工作需求。熟悉企業生產流程，具有安全生產意識，嚴格按照行業安全工作規程進行操作，遵守各項工藝流程，重視環境保護，并具有獨立解決非常規問題的基本能力。掌握現代工業機器人安裝、調試、維護方面的專業知識和操作技能，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能，能從事工業機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理、生產管理及服務于生產第一線工作的高素質技術技能型人才。

人才培養規格

　　人才使用規格：本專業畢業生具有對現代工業機器人安裝、調試、維護和操作的能力，具備機械結構設計、電氣控制、傳感技術、智能控制等專業技能，能從事工業機器人系統的模擬、編程、調試、操作、銷售及工業機器人應用系統維護維修與管理工作。

　　專業面向的崗位：就業崗位主要有兩個方面：一是從事技術崗位，如，機器人運行維護與管理；機器人維修調試；機器人工作站設計與安裝。二是開展銷售客服服務，如，機器人銷售工程師；售后客服工程師。

專業主干課程
　　機械設計基礎、機械制圖、互換性與測量技術、機械原理、傳感器與檢測技術、電工電子技術、金屬工藝學、機電傳動控制、電子電工學、工業機器人自動線安裝、調試與維護、工業機器人認知、變頻器實用技術、 C語言編程。

專業技能訓練
　　1、鉗工實訓：學習鉗工銼、鋸、鏨、劃線、鉆孔、攻絲等基本操作；
　　2、車工實訓：學會機床操作，車外圓、端面，切斷，車螺紋及手柄曲面；
　　3、畢業實習：到企業學習產品機械加工的各項技能及掌握生產管理知識。

機械設計與制造專業

專業培養目標
　　本專業培養適應機械行業生產、管理第一線需要的，掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎理論知識和專業知識，具有良好的職業道德和敬業精神，具有機械設計制造基礎知識與操作機械設備的應用能力，能在工業生產一線從事機械產品生產與技術管理，具有創新精神和實踐能力的高素質技能型專門人才。

人才培養規格
　　人才使用規格：學生畢業后主要去機電企業的生產、管理第一線，從事制造、檢驗和管理等工作。如：設計員、檢驗員、計劃員、調度員、定額員、業務員、技師等。
　　專業面向的崗位：設計崗位、生產崗位、管理崗位、營銷崗位。
　　知識結構：掌握高等數學、大學英語、政治等本專業所需的普通課文化基礎知識；掌握計算機應用基本知識；掌握讀圖和制圖的基本知識；掌握電工和電子學在本專業應用方面的基本知識；掌握機械制造與自動化的專業知識與技術基礎知識。
　　能力結構：具有一般機床及鉗工的操作技能；具有相應的計算機操作能力，部分同學可通過國家計算機等級（一級）考試；具有借助工具書閱讀機械說明書及維修手冊等一般專業英文技術資料的能力；具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力，一般機械的設計能力與CAD繪圖能力；具有分析和解決本專業技術問題（如：機械的故障診斷、檢測、維護、修理、使用及技術管理）的基本能力；具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

主干課程介紹
　　機械原理、機械制圖、金屬工藝學、互換性與測量技術、機電傳動控制、電子電工學、金屬切削機床、機械設計、工程力學、數控車床編程與應用等。

機械制造與自動化專業

專業培養目標
　　本專業培養適應機械行業生產、管理第一線需要的，掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，掌握必備的基礎理論知識和專業知識，具有良好的職業道德和敬業精神，具有機械設計制造基礎知識與操作機械設備的應用能力，能在工業生產一線從事機械產品生產與技術管理，具有創新精神和實踐能力的高素質技能型專門人才。

人才培養規格
　　人才使用規格：學生畢業后主要去機電企業的生產、管理第一線，從事制造、檢驗等方面的崗位技能工作或生產、技術管理工作。如：工藝員、檢驗員、計劃員、調度員、定額員、業務員、技師等。
　　專業面向的崗位（群）：工藝崗位、生產崗位、管理崗位、營銷崗位。
　　知識結構：掌握高等數學、大學英語、政治等本專業所需的普通課文化基礎知識；掌握計算機應用基本知識；掌握讀圖和制圖的基本知識；掌握電工和電子學在本專業應用方面的基本知識；掌握機械制造與自動化的專業知識與技術基礎知識。
　　能力結構：具有一般機床及鉗工的操作技能；具有相應的計算機操作能力，部分同學可通過國家計算機等級（一級）考試；具有借助工具書閱讀機械說明書及維修手冊等一般專業英文技術資料的能力；具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力，一般機械的設計能力與CAD繪圖能力；具有分析和解決本專業技術問題（如：機械的故障診斷、檢測、維護、修理、使用及技術管理）的基本能力；具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

主干課程介紹
　　機械設計基礎、互換性與測量技術、機械原理、機械制造工藝學、機械制圖、金屬工藝學、金屬切削機床、機械設計、工程力學、數控編程與應用等。

電氣自動化技術專業

專業培養目標
　　培養從事操作、工藝管理、設備維護、生產與技術管理的技能型專門人才。主要面向工業企業，從事電氣自動化系統的安裝、調試、運行、維護、改造及技術管理、營銷等工作。

人才培養規格
　　人才使用規格：學生畢業后主要去機電企業的生產、管理第一線，從事制造、檢驗和管理等工作。如：設計員、檢驗員、計劃員、調度員、定額員、業務員、技師等。
　　專業面向的崗位：設計崗位、生產崗位、管理崗位、營銷崗位。
　　知識結構：掌握高等數學、大學英語、政治等本專業所需的普通課文化基礎知識；掌握計算機應用基本知識；掌握讀圖和制圖的基本知識；掌握電工和電子學在本專業應用方面的基本知識；掌握機械制造與自動化的專業知識與技術基礎知識。
　　能力結構：具有一般電氣設備的操作技能；具有相應的計算機操作能力，部分同學可通過國家計算機等級（一級）考試；具有借助工具書閱讀機械說明書及維修手冊等一般專業英文技術資料的能力；具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力，一般電氣設備的設計能力與CAD繪圖能力；具有分析和解決本專業技術問題（如：電氣設備的故障診斷、檢測、維護、修理、使用及技術管理）的基本能力；具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

主干課程介紹
　　電工基礎、傳感器原理與應用、機電傳動控制與PLC、自動控制原理與應用、工廠供電技術。

數控技術專業

專業培養目標
　　培養具有數控程序編制、數控設備操作、調試、維修和技術管理能力，高素質技能型專門人才。從事數控設備操作以及數控技術應用，產品質量分析與控制，數控加工設備的安裝、調試、運行、維護、改造及技術管理、營銷等工作。

人才培養規格
　　人才使用規格：學生畢業后主要去機電企業的生產、管理第一線，從事制造、檢驗和管理等工作。如：設計員、檢驗員、計劃員、調度員、定額員、業務員、技師等。
　　專業面向的崗位：設計崗位、生產崗位、管理崗位、營銷崗位。
　　知識結構：掌握高等數學、大學英語、政治等本專業所需的普通課文化基礎知識；掌握計算機應用基本知識；掌握讀圖和制圖的基本知識；掌握電工和電子學在本專業應用方面的基本知識；掌握機械制造與自動化的專業知識與技術基礎知識。
　　能力結構：具有一般機床及鉗工的操作技能；具有相應的計算機操作能力，部分同學可通過國家計算機等級（一級）考試；具有借助工具書閱讀機械說明書及維修手冊等一般專業英文技術資料的能力；具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力，一般機械的設計能力與CAD繪圖能力；具有分析和解決本專業技術問題（如：機械的故障診斷、檢測、維護、修理、使用及技術管理）的基本能力；具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

主干課程介紹
　　機械設計基礎、金屬切削機床、機械制造工藝學、數控車床編程與應用、數控實訓。

機電一體化技術專業

專業培養目標
　　培養具有機電一體化設備的操作、調試、維修能力的高素質技能型專門人才。從事機電一體化設備操作及機電一體化設備的安裝、調試、維修、更新改造和生產技術管理等工作。

人才培養規格
　　人才使用規格：學生畢業后主要去機電企業的生產、管理第一線，從事制造、檢驗和管理等工作。如：設計員、檢驗員、計劃員、調度員、定額員、業務員、技師等。
　　專業面向的崗位：設計崗位、生產崗位、管理崗位、營銷崗位。
　　知識結構：掌握高等數學、大學英語、政治等本專業所需的普通課文化基礎知識；掌握計算機應用基本知識；掌握讀圖和制圖的基本知識；掌握電工和電子學在本專業應用方面的基本知識；掌握機械制造與自動化的專業知識與技術基礎知識。
　　能力結構：具有一般機床及鉗工的操作技能；具有相應的計算機操作能力，部分同學可通過國家計算機等級（一級）考試；具有借助工具書閱讀機械說明書及維修手冊等一般專業英文技術資料的能力；具有讀圖、繪制簡單零件圖和零件檢測的能力，一般機械的設計能力與CAD繪圖能力；具有分析和解決本專業技術問題（如：機械的故障診斷、檢測、維護、修理、使用及技術管理）的基本能力；具有一定的自學能力和獲取信息的能力。

主干課程介紹
　　機械制造工藝學、控制工程基礎、機電傳動控制與PLC、傳感器原理與應用、數控車床編程與應用、機電一體化技術。