應用電子技術專業

 發展概況

    2011年專業成立，為適應新能源行業人才需求設置

    培養目標

    培養擁護黨的基本路線，適應應用電子技術領域生產、建設、管理一線需要，德、智、體、美等方面全面發展，面向太陽能發電、電子產品制造等相關企業和設備制造企業從事電子產品生產工藝、質量控制、產品售后技術服務、系統安裝、維護、檢測、設計及相關技術管理、產品銷售、技術服務等工作的高素質技術技能人才。

    主要課程設置

    設有《工程制圖與AutoCAD》、《電工技術》、《電子技術》、《電子產品結構工藝》、《電力電子技術》、《單片機原理及接口技術》、《電氣控制與PLC》、《樓宇智能布線技術》、《機電設備管理與營銷》等課程，主要面向工程項中電子、電氣控制設備的運行、安裝調試和維護服務；同時設有《光伏電子產品設計與制作》、《太陽能光伏發電系統設計》等新能源方向課程，為學生掌握光伏發電系統設計與安裝、系統維護與安全管理的基本理論和實踐技能提供保障。

    就業方向

    學生畢業后主要面向電子、電氣行業生產一線，從事產品試制、工藝設計、現場管理、經營服務、調試維護、質量檢驗等工作。

    主要就業單位

    秦皇島龍鼎電氣有限公司、北京北汽模塑科技有限公司、北京天地瑪珂電液控制系統有限公司、北京桑翌實驗儀器研究所

    專業特色

    依托開放創新實踐平臺、專注學生創新能力培養，以各級組織參加各類大賽為技術技能人才培養途徑，與行業企業合作，對學生進行職業能力和關鍵能力培養。

電氣自動化技術專業

培養目標

    培養擁護黨的基本路線，適應生產第一線需要，德、智、體、美等方面全面發展，掌握電工技術、電子技術、電氣控制、工廠供配電、樓宇智能布線、計算機技術與應用等專業知識、熟悉工礦企業機電類電氣自動化控制、電工、電器以及與之相關領域生產技能的高素質技術技能人才。

    主要課程設置

    電氣自動化技術專業從職業崗位能力分析入手，通過與行業全方位深層次的合作，以參加技能競賽為導向，完善課程體系的建設，開展專業課程的開發。專業設有《工程制圖與AutoCAD》、《電工技術》、《電子技術》、《電機拖動及控制技術》、《單片機原理及接口技術》、《PLC及變頻的使用與維護》、《供配電系統運行與維護》、《樓宇智能布線技術》、《電力電子技術》、《自動化生產線的安裝與調試》、《機床設備電氣控制》、《現場總線技術與組態軟件應用》、《電子電路設計與制作》、《工業機器人應用技術》等，其中院級精品資源共享課3門。

    就業方向

    學生畢業后主要面向電氣自動化設備制造、應用、銷售與服務行業生產一線，從事電氣、電子產品的加工、組裝與調試、電氣的設備調試與維護、設備管理、產品銷售、技術服務等方面的崗位技能工作或工藝、技術和管理工作。

    主要就業單位

    近三年專業畢業生主要就業單位首鋼京唐鋼鐵聯合有限公司、京東方顯示技術有限公司、三一電氣集團、唐山曹妃甸港口有限公司、唐山軌道客車有限責任公司等。

    專業特色

    以職業資格考試為平臺，以參加技能競賽為導向，建立“技能平臺、工學一體、創新實踐、賽課結合”的人才培養模式。

模具設計與制造專業

培養目標：

    培養擁護黨的基本路線，適應模具制造行業生產、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有從事本職業領域實際工作的基本技能和初步能力，掌握本專業必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業道德和敬業精神，塑料成形工藝和模具設計、模具制造工藝編制、工程管理、現代模具制造設備操作等業務領域的高素質技術技能人才。

    主要課程設置

    本專業開設有《機械零件測繪及CAD繪圖》、《CAM技術應用》、《數控機床編程與操作》《特種加工技術》、《沖壓工藝與模具設計》、《塑料成型與模具設計》、《模具制造工藝》、《機械設計基礎》、《零部件的質量檢驗》等專業課程。專業課推行“行動導向、任務驅動、教學做一體”的教學模式，實施一體化教學。

    就業方向：

    學生畢業后主要面向模具制造企業，同時兼顧機械制造企業生產一線，從事模具設計、制造、維修等崗位或數控機床、特種加工設備使用、編程及設備維護等工作。

    主要就業單位

    近三年專業畢業生主要就業單位天津博信汽車零部件有限公司、保定長城汽車股份有限公司、天津信義玻璃有限公司、中鐵山橋集團有限公司、北京航空材料研究院等。

    專業特色：

    以塑料模具設計、模具零件數控加工以及模具裝配為主線，以“工學結合”的模式，培養模具設計、制造及應用技術技能型人才。打造優質校外實訓基地，選派專業學生到企業接受實際工作的培訓，接受企業人員的直接實踐指導。

機械制造及自動化專業

培養目標

    培養擁護黨的基本路線，適應機械制造裝備生產、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有從事機械制造與自動化專業實際工作的基本技能和初步能力，掌握本專業領域必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業道德和敬業精神，從事普通及自動化機械加工設備操作、安裝調試、維修，機械加工工藝工裝設計、編程，CAD機械繪圖，機械產品銷售及售前、售后服務等崗位的高素質技術技能人才。

    主要課程設置

    課程體系是以機為主，機電結合，機械技術與信息技術結合，突出計算機的應用。專業設有《機械零件測繪及CAD繪圖》、《機械設計基礎》、《機械制造技術》、《公差配合與檢測》、《數控機床編程與操作》、《CAM技術應用》、《現代制造裝備調試與維修》、《鋼結構加工工藝》、《企業的生產組織與管理》等課程。

    就業方向

    學生畢業后主要面向京津冀、環渤海地區的裝備制造業和高新技術產業等機械制造行業生產第一線，從事制造業（施工、運行、維修、調試等方面）的崗位技術工作或銷售、服務和管理工作。

    主要就業單位

    近三年專業畢業生主要就業單位首鋼京唐鋼鐵聯合有限公司、保定長城汽車股份公司、唐山市曹妃甸港口有限公司、中冶京唐精密鍛造有限公司、河北鋼鐵礦業集團、唐山軌道客車有限責任公司、天津博信汽車零件有限公司等。

    專業特色

    本專業課程體系的構建堅持知識、技能和職業素養相結合，重點關注學生的就業水平和個人發展，努力培養理論扎實，職業素質高的機械制造行業現場技術應用及管理的技術技能型人才。

數控技術專業

培養目標：

    面向裝備制造業，培養擁護黨的基本路線，適應先進制造技術領域生產、建設、管理一線需要，德、智、體、美等方面全面發展，具有從事先進制造技術領域實際工作的基本技能和初步能力，掌握本專業必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業道德、敬業精神和可持續發展能力，數控設備加工、工藝工裝設計與編程，數控設備裝調、維修與基層管理崗位的高素質技術技能人才。

    主要課程設置

   《機械零件測繪及CAD繪圖》、《機械產品的三維設計》、《數控機床編程與操作》、《機械制造工藝與夾具設計》、《特種加工技術》、《零部件質量檢驗》、《CAM技術應用》、《數控機械裝置裝調與維修》、《機床電氣故障診斷及維修》、《企業生產組織與管理》等；車鉗組合加件加工實訓、組合件數控加工實訓、五軸加工工藝設計與實施實訓、慢絲切割工藝設計與實施實訓、頂崗實習、畢業設計等。

    就業方向：

    學生畢業后主要面向京津冀、環渤海地區的裝備制造業和高新技術產業生產一線，從事高端數控機床操作、數控加工程序和工藝文件的編制及數控加工工裝設計、數控機床裝調維修等方面的崗位技術工作或企業一線的銷售、服務和生產管理工作。

    主要就業單位

    首鋼京唐鋼鐵聯合有限責任公司、長城汽車股份有限公司天津分公司、唐山長城鋼鐵集團燕山鋼鐵有限公司、中冶京唐精密鍛造有限公司、北京天地瑪珂電液控制系統有限公司、北京桑翌實驗儀器研究所、河北順盛鋁合金模板有限公司、秦皇島哥特尼橡塑模具有限公司、秦皇島戴卡興龍輪轂有限公司等40余家企業。

    專業特色：

    結合先進制造技術發展趨勢設置專業課程，設計符合職業成長規律的“簡單工作任務”、“復雜工作任務”、“創新工作任務”三個階段性工作任務，實行“項目導向、任務驅動、教學做一體”的教學模式，保證每個學生能夠獨立完成精密工件的識圖、編程與成型加工操作，能夠設計中等復雜程度零部件，能夠診斷并排除數控設備常見故障，使之成為企業緊缺的高素質技術技能人才。

工業機器人技術專業

一、實習實訓條件

    工業機器人技術專業成功申報了教育部工業機器人應用人才培養中心項目，華航唯實、ABB、新時達贈送價值約300萬元人民幣的實訓設備、教學資源、軟件平臺以及師資培訓服務。學校還配套投入約600萬資金用于建設2套工業機器人人機互動工作站、2套工業機器人機械認知工作站、1套工業4.0智能生產線、6套工業機器人基礎訓練平臺、2套工業機器人系統集成工作站和1個虛擬仿真與三維建模工作室。此外，還與中信戴卡股份有限公司、保定長城股份有限公司、江蘇科伯瑞工業技術有限公司、北京華晟智造科技有限公司等企業建立了長期穩定的合作關系，共建校外實訓基地6個，主要承擔本專業學生的生產實習、就業前頂崗實習和教師的下廠實踐等任務。

    二、教學團隊

    工業機器人技術專業目前擁有一支積極進取、富有朝氣的教學團隊，其中：博士2人，碩士12人；教授1人，副教授4人，高級實驗師2人，講師6人；河北省三三三人才第三梯隊專家1人；中高級維修電工考評員12人，“雙師”素質教師比例達100%。近年來，先后有4名教師赴德國、臺灣、新加坡進修和學習，聘任、引進企業兼職教師6人。近五年來，該專業教師分別榮獲全國微課設計大賽三等獎、全國機械職業教育實踐教學能手、全國機械職業教育實踐性教學成果二等獎、河北省科學進步三等獎等榮譽，先后承擔省級課題10余項，申報專利8項，發表科技論文30余篇。同時，指導學生在全國風光互補安裝與調試大賽中榮獲三等獎、在全國工業機器人虛擬仿真大賽中榮獲團體二等獎，在河北省創業大賽中榮獲三等獎。

    三、培養目標

    工業機器人技術專業主要培養擁護黨的基本路線，適應先進制造技術領域生產、建設、管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有從事先進制造技術領域實際工作的基本技能和初步能力，掌握本專業必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業道德和敬業精神，主要從事自動線及工業機器人設備的運行維護、系統集成與技術服務的高素質技術技能型人才。

    四、課程建設

    本專業共開設18門專業課程及5門實訓課程，其中包括《PLC及變頻器的使用與維護》、《工業機器人編程與調試》、《自動化生產線安裝與調試》、《工業機器人工作站系統集成》、《工業4.0智能生產線技術應用》5門專業核心課。2016年工業機器人技術專業還參與了國家工業機器人技術專業教學資源庫的建設工作，計劃到2018年公開出版教材1本，建設精品資源開放課程2門。

    五、主要就業崗位

    優秀畢業生經考核合格，由華航唯實、ABB、新時達優先錄用，其余學生推薦到華航唯實、ABB、新時達所覆蓋的全國20000家合作企業進行實習和就業。學生畢業后主要從事工業機器人工作站的現場編程、調試維護、人機界面編程、系統集成等生產技術工作，以及工業機器人銷售和售后服務工作。

    六、職業資格證書 

    維修電工證書、PLC電氣工程師證書、工業機器人應用資格證書。

機電一體化技術專業

機電一體化化技術專業2016年7月成功申報河北省創新行動發展計劃中的“骨干專業”建設項目，獲得國家支持建設資金200萬。

    一、實習實訓條件

    機電一體化技術專業目前已建成8個理實一體的專業教室，可以滿足多門課程的理實一體和項目化教學。2013年重點建設了PLC控制系統實訓室和電氣裝配實訓室；2014年購置了柔性自動化生產線用于提高自動控制實訓室的實訓條件；2015年與ABB公司合作共建了工業機器人應用技術實訓中心。2016年購置了6套費斯托氣動實訓平臺。此外，還與首鋼京唐鋼鐵聯合有限責任公司、中信戴卡股份有限公司、保定長城股份有限公司等企業建立了長期穩定的合作關系，共建校外實訓基地8個，主要承擔本專業學生的生產實習、就業前頂崗實習和教師的下廠實踐等任務。

    二、教學團隊

    機電一體化技術專業目前擁有一支積極進取、富有朝氣的教學團隊，其中：博士3人，碩士16人；教授1人，副教授10人，高級實驗師2人，講師7人；河北省三三三人才第三梯隊專家1人；中級維修電工考評員18人，“雙師”素質教師比例達100%。近年來，先后有3名教師赴臺灣、新加坡進修和學習，聘任、引進企業兼職教師10人。近五年來，該專業教師分別榮獲學院講課比賽一等獎、全國教師教學設計創意大賽、全國機械職業教育實踐性教學成果二等獎、河北省挑戰杯比賽三等獎等榮譽，先后承擔省級課題10余項，發表科技論文30余篇。

    三、培養目標

    機電一體化技術專業主要培養擁護黨的基本路線，適應先進制造技術領域生產、建設、管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，具有從事先進制造技術領域實際工作的基本技能和初步能力，掌握本專業必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業道德和敬業精神，主要從事自動線及工業機器人設備的運行維護、編程調試與技術服務的高素質技術技能型人才。

    四、課程建設

    本專業共開設18門專業課程及5門實訓課程，其中包括《PLC及變頻器的使用與維護》、《液壓與氣動技術》、《自動化生產線安裝與調試》、《工控組態與現場總線技術》、《工業4.0智能生產線技術應用》5門專業核心課。目前，機電一體化技術專業已建設完成《自動化生產線安裝與調試》和《PLC及變頻器的使用與維護》兩門院級精品資源共享課，計劃2017年公開出版教材3本，建設精品資源開放課程3門。

    五、主要就業崗位

    學生畢業后主要去先進制造技術領域生產、建設、管理第一線，從事機電產品的加工、組裝與調試、機電設備的操作、裝調與維護、自動線及工業機器人設備的調試與維護、設備管理、產品銷售、技術服務等方面的崗位技能工作或工藝、技術和管理工作。

    六、職業資格證書 

    維修電工證書、PLC電氣工程師證書、高低壓電器裝配工證書。