云計(jì)算技術(shù)及應(yīng)用（校企合作）專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以云計(jì)算行業(yè)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握云計(jì)算技術(shù)、云安全、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、虛擬化等基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，面向云計(jì)算的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用等工作崗位，具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神和創(chuàng)新能力的高端技能型專門人才。

就業(yè)方向：主要面向各類企事業(yè)單位、云計(jì)算集成商與服務(wù)提供商、IT運(yùn)維外包服務(wù)商，在云計(jì)算實(shí)施、運(yùn)維、安全管理和開(kāi)發(fā)等崗位群，從事云平臺(tái)建設(shè)與運(yùn)維、云安全管理、數(shù)據(jù)管理、云服務(wù)開(kāi)發(fā)等工作。

主修課程：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、云計(jì)算數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置與管理、分布式系統(tǒng)及云計(jì)算概論、構(gòu)建中小型企業(yè)網(wǎng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與信息安全、虛擬化技術(shù)、軟件應(yīng)用開(kāi)發(fā)、云計(jì)算的關(guān)鍵技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用及應(yīng)用實(shí)例、公有云技術(shù)等。

教師隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有主講教師10人，其中高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱6人，碩士9人，“雙師型”教師占100%，另有多名企業(yè)來(lái)的教師進(jìn)行專業(yè)課程的講授。

電子商務(wù)技術(shù)（校企合作訂單班）專業(yè)

專業(yè)介紹：本專業(yè)以學(xué)生就業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展為指向，針對(duì)電子商務(wù)平臺(tái)的建設(shè)、開(kāi)發(fā)、運(yùn)維以及推廣等就業(yè)方向，培養(yǎng)適合電商行業(yè)和社會(huì)發(fā)展需要的，具有電子商務(wù)理論知識(shí)、PHP+MySQL動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)能力、數(shù)據(jù)庫(kù)操作與信息處理能力、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)界面能力，“懂技術(shù)，精操作，能管理，善運(yùn)營(yíng)”的高素質(zhì)技能型專業(yè)人才。

就業(yè)方向：電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)行業(yè)中從事網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、推廣等工作；信息系統(tǒng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)行業(yè)中從事軟件開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、測(cè)試、維護(hù)、銷售等工作。

主要就業(yè)崗位：PHP開(kāi)發(fā)工程師、前端開(kāi)發(fā)工程師、運(yùn)維工程師和java網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。

相關(guān)工作崗位：美工設(shè)計(jì)師、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理，信息系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)維護(hù)，信息管理系統(tǒng)產(chǎn)品銷售和技術(shù)支持工作，客戶關(guān)系管理等。

主修課程：《電子商務(wù)概論》、《平面圖形圖像處理》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)HTML+CSS》、《XML程序設(shè)計(jì)》、《PHP編程》、《Java程序設(shè)計(jì)》、《javascript及網(wǎng)頁(yè)特效》、《MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)》、《電子商務(wù)信息安全》等，以及安博教育特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

教師隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有主講教師8人，其中高級(jí)職稱占62%，中級(jí)職稱38%，碩士6人， “雙師型”教師占100%， 另有多名企業(yè)來(lái)的實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程的講授。

通信技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：該專業(yè)培養(yǎng)面向通信設(shè)備制造商、通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維企業(yè)、通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商、通信產(chǎn)品銷售、服務(wù)商，從事現(xiàn)代通信技術(shù)、通信工程設(shè)計(jì)以及通信工程管理等工作崗位的高端技能型人才。

就業(yè)方向：在通信設(shè)備制造企業(yè)、通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維企業(yè)、通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等企業(yè)中從事通信技術(shù)、通信工程設(shè)計(jì)以及通信工程管理等工作。

主要工作崗位：通信專業(yè)的畢業(yè)生主要面向通信設(shè)備制造商、通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維企業(yè)、通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商、通信產(chǎn)品銷售、服務(wù)商及通信產(chǎn)業(yè)鏈上的其他公司等相關(guān)企業(yè)。從事通信技術(shù)服務(wù)崗位、管理崗位，通信系統(tǒng)、設(shè)備的生產(chǎn)、運(yùn)行、維護(hù)崗位，通信設(shè)備的監(jiān)控管理崗位等。

次要工作崗位：網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、系統(tǒng)項(xiàng)目經(jīng)理、通信工程督導(dǎo)、電信行業(yè)銷售等崗位。

主修課程：傳送網(wǎng)技術(shù)、路由交換技術(shù)，移動(dòng)通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與應(yīng)用服務(wù)器管理、局域網(wǎng)組建與維護(hù)。

主要課程：電路基礎(chǔ)、電子技術(shù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、現(xiàn)代通信技術(shù)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、電氣識(shí)圖與制圖CAD、綜合布線。

教師隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有主講教師10人，其中高級(jí)職稱4人，中級(jí)職稱6人，碩士9人，“雙師型”教師占100%，另有多名企業(yè)來(lái)的教師進(jìn)行專業(yè)課程的講授。

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)

一、專業(yè)概況

機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)創(chuàng)建于2013年，專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，其中副教授6名，講師8名，博士學(xué)位1人，在讀博士3人，碩士學(xué)位8人，專業(yè)教師具有豐富的企業(yè)經(jīng)歷，并在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域取得了高水平的職業(yè)技能資格，具有較高的學(xué)術(shù)水平與專業(yè)、課程建設(shè)水平，形成了實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

二、培養(yǎng)方向

本專業(yè)面向制造業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)理論與操作技能，具有計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、從事機(jī)械設(shè)備制造、運(yùn)行、維護(hù)調(diào)試、維護(hù)管理、技術(shù)分析等工作能力的高端技能型人才。

三、就業(yè)方向與前景

就業(yè)崗位：各類機(jī)械生產(chǎn)企業(yè)的機(jī)械設(shè)計(jì)人員、高科技企業(yè)的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)人員、各種機(jī)械制造企業(yè)的工藝員、數(shù)控加工單位的編程操作人員、中小型機(jī)械企業(yè)的管理人員、各類技術(shù)學(xué)校或職業(yè)培訓(xùn)部門的教師等。

人才市場(chǎng)需求信息分析顯示，機(jī)械制造業(yè)是我國(guó)當(dāng)前和相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)人才需求十分旺盛的行業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)傳統(tǒng)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)向高科技高精度高質(zhì)量高效率發(fā)展需要，掌握機(jī)械設(shè)計(jì)制造傳統(tǒng)工藝、現(xiàn)代先進(jìn)機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、企業(yè)管理等知識(shí)和技能，熟悉各種機(jī)械加工設(shè)備，能熟練應(yīng)用機(jī)械CAD/CAM技術(shù)，并具有一定組織管理能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。

專業(yè)前景：國(guó)家制訂的近十年工業(yè)發(fā)展目標(biāo)明確指出，要在10年內(nèi)實(shí)現(xiàn)企業(yè)普遍采用CAD/CAM技術(shù)。以CAD/CAM技術(shù)為代表的先進(jìn)制造技術(shù)已成為企業(yè)的核心生產(chǎn)力，它以經(jīng)典的機(jī)械設(shè)計(jì)制造理論為基礎(chǔ)，結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、光電技術(shù)、數(shù)字控制技術(shù)等諸多現(xiàn)代技術(shù)，形成一個(gè)全新的、代表制造業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)方向。為適應(yīng)這一發(fā)展，公司企業(yè)廣泛采用先進(jìn)的機(jī)械設(shè)計(jì)與制造技術(shù)乃大勢(shì)所趨。

四、主修課程

主要課程：機(jī)械制圖、AUTOCAD、公差與配合、金工實(shí)習(xí)、電工基礎(chǔ)、液壓與氣動(dòng)、 機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控加工技術(shù)、三維造模設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)/計(jì)算機(jī)輔助制造(PROE/MASTERCAM)。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)

一、專業(yè)概況

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)始建于1996年，是河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。專業(yè)現(xiàn)有專任教師14人，其中副教授6名，講師8名，博士學(xué)位1人，在讀博士3人，碩士學(xué)位8人，專業(yè)教師具有豐富的企業(yè)經(jīng)歷，并在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域取得了高水平的職業(yè)技能資格，具有較高的學(xué)術(shù)水平與專業(yè)、課程建設(shè)水平，形成了實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。機(jī)電專業(yè)群教師在2013年河北省電子信息技能大賽中取得團(tuán)體二等獎(jiǎng)，個(gè)人一等獎(jiǎng)驕人戰(zhàn)績(jī)。

二、培養(yǎng)方向

本專業(yè)面向制造業(yè)生產(chǎn)一線，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握機(jī)電一體化技術(shù)基礎(chǔ)理論與專業(yè)技能，熟悉安全標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范，具有從事機(jī)電一體化設(shè)備操作、組裝、調(diào)試、維護(hù)、檢修、技術(shù)改造以及生產(chǎn)工藝的編制實(shí)施等工作的實(shí)踐能力，熟悉質(zhì)量管理與相關(guān)國(guó)家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，具有從事產(chǎn)品質(zhì)檢及生產(chǎn)管理、售后服務(wù)等工作的基礎(chǔ)知識(shí)，并且對(duì)一般機(jī)電一體化設(shè)備具有初級(jí)設(shè)計(jì)能力及可持續(xù)發(fā)展能力的高端技能型人才。

三、就業(yè)方向與前景

初始崗位群：從事機(jī)電一體化設(shè)備操作，產(chǎn)品組裝、質(zhì)檢，機(jī)電一體化設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)與維修等工作。

發(fā)展崗位群：通過(guò)3～5年上述就業(yè)領(lǐng)域的工作鍛煉與提升，可從事生產(chǎn)管理，機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試與售后技術(shù)支持，機(jī)電一體化設(shè)備的高級(jí)維修、技術(shù)改造，生產(chǎn)工藝的編制與實(shí)施，工控設(shè)備程序設(shè)計(jì)等工作。

近兩年機(jī)電一體化專業(yè)畢業(yè)生需求異常旺盛，來(lái)學(xué)院招聘的企業(yè)對(duì)本專業(yè)需求人數(shù)與畢業(yè)生人數(shù)比為1.8，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。主要就業(yè)單位安徽三安光電有限公司，長(zhǎng)城汽車股份有限公司、淺野水泥有限公司、津西鋼鐵有限公司、秦皇島耀華玻璃有限公司，河北南玻有限公司，天津信義玻璃有限公司，天津南玻有限公司，首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司，山東鋁業(yè)有限公司、富士康集團(tuán)。

四、主修課程

機(jī)械制圖、AutoCAD、機(jī)械原理與零件、金屬材料與熱處理、計(jì)算機(jī)輔助制造、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床與維修、建材機(jī)械與設(shè)備、建材設(shè)備管理與維修、可編程控制器。

機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)

一、專業(yè)概況

機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)始建于2009年，是河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一。專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人，其中副教授5名，講師8名，博士學(xué)位1人，在讀博士3人，碩士學(xué)位7人，專業(yè)教師具有豐富的企業(yè)經(jīng)歷，并在專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域取得了高水平的職業(yè)技能資格，具有較高的學(xué)術(shù)水平與專業(yè)、課程建設(shè)水平，形成了實(shí)力雄厚、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。

二、培養(yǎng)方向

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，具有敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神和良好的職業(yè)道德；掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，具備基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)；適應(yīng)機(jī)電設(shè)備領(lǐng)域?qū)嶋H生產(chǎn)、管理、 服務(wù)第一線需要的德、智、體、美等方面全面發(fā)展，從事機(jī)電設(shè)備生產(chǎn)線的調(diào)試、運(yùn)行、點(diǎn)檢、維護(hù)、維修、管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

三、就業(yè)方向與前景

主要工作崗位：設(shè)備管理、設(shè)備維修、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理。

次要工作崗位：設(shè)備操作、數(shù)控編程及操作。

近兩年機(jī)電設(shè)備維修與管理專業(yè)畢業(yè)生需求異常旺盛，不出校門就可就業(yè)。來(lái)我院招聘本專業(yè)畢業(yè)生的企業(yè)有淺野水泥有限公司、津西鋼鐵有限公司、秦皇島耀華玻璃有限公司，河北南 玻有限公司，天津信義玻璃有限公司，天津南玻有限公司，首鋼京唐鋼鐵聯(lián)合有限責(zé)任公司，山東鋁業(yè)有限公司，招聘人數(shù)是畢業(yè)生人數(shù)的2.5倍，連續(xù)三年就業(yè)率達(dá)到100%。

四、主修課程

機(jī)械制圖、設(shè)備故障狀態(tài)與檢測(cè)、AutoCAD、機(jī)械設(shè)備修理工藝、機(jī)械原理與零件、金屬材料與熱處理、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床與維修、建材機(jī)械與設(shè)備、建材設(shè)備管理與維修、 PLC可編程控制器。

計(jì)算機(jī)信息管理（3G軟件開(kāi)發(fā)方向，校企合作訂單班)專業(yè)

專業(yè)介紹：該專業(yè)培養(yǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的3G手機(jī)開(kāi)發(fā)能力，精通android架構(gòu)、組件，android中的2D、3D應(yīng)用開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、多媒體等功能。數(shù)量掌握android手機(jī)客戶端與web服務(wù)器端交互、使用的高端技能型專門人才。熟練掌握java程序設(shè)計(jì)和Java Web企業(yè)級(jí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)，成為程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)工程師。

就業(yè)方向：在移動(dòng)通信及信息系統(tǒng)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)行業(yè)中從事軟件開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、測(cè)試、維護(hù)、銷售等工作，從事信息化建設(shè)、規(guī)劃、維護(hù)等工作。

主要工作崗位：android手機(jī)軟件的開(kāi)發(fā)、游戲的開(kāi)發(fā)和java網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)。

次要工作崗位：網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站維護(hù)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理，信息系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)和維護(hù)，信息管理系統(tǒng)產(chǎn)品銷售和技術(shù)支持工作等。

主修課程：培養(yǎng)具有靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)、Java Web動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、SSH框架設(shè)計(jì)能力的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師。

主要課程：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、面向?qū)ο蟮膉ava程序設(shè)計(jì)、sql server數(shù)據(jù)庫(kù)、android軟件編程、統(tǒng)一建模語(yǔ)言UML、Java Web程序設(shè)計(jì)、SSH設(shè)計(jì)、可擴(kuò)展標(biāo)記語(yǔ)言XML、手機(jī)開(kāi)發(fā)綜合模塊初、中、高級(jí)實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)訓(xùn)等。

教師隊(duì)伍：本專業(yè)現(xiàn)有主講教師8人，其中高級(jí)職稱62%人，中級(jí)職稱38%，碩士6人， “雙師型”教師占100%， 另有多名企業(yè)來(lái)的實(shí)訓(xùn)教師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程的講授。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)

行業(yè)背景和專業(yè)發(fā)展前景：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及使得互聯(lián)網(wǎng)在現(xiàn)代社會(huì)中無(wú)處不在，互聯(lián)網(wǎng)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的重要性日益凸現(xiàn)，特別是在國(guó)家大力推行互聯(lián)網(wǎng)+等戰(zhàn)略的背景下，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的發(fā)展前景一片光明。

主要專業(yè)課程：

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、中小型數(shù)據(jù)庫(kù)、C#程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)配置與管理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、XML程序設(shè)計(jì)、JavaScript及網(wǎng)頁(yè)特效、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、HTML5和CSS3、網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與安裝等。

專業(yè)特色：

1、專業(yè)課程學(xué)習(xí)主線為組建網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)。

2、該專業(yè)與國(guó)家目前重點(diǎn)支持的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)密切聯(lián)系，并引進(jìn)了工信部服務(wù)外包認(rèn)證體系，建立了網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室讓學(xué)生在“做中學(xué)、學(xué)中做”，為學(xué)生提供了良好的實(shí)踐和訓(xùn)練環(huán)境，學(xué)生在獲得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)還可獲得受IT行業(yè)認(rèn)可的服務(wù)外包認(rèn)證（系統(tǒng)運(yùn)維工程師(網(wǎng)絡(luò)管理)、軟件開(kāi)發(fā)工程師（.NET）等）證書(shū)，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

就業(yè)范圍：

畢業(yè)生主要在京、津、冀地區(qū)的企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)信息中心、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品制造與銷售公司及相關(guān)企業(yè)從事“用網(wǎng)、組網(wǎng)、管網(wǎng)、建網(wǎng)”等實(shí)際工作。

主要從事工作崗位：

網(wǎng)絡(luò)管理崗位：熟悉企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等基本知識(shí)，熟練地安裝和維護(hù)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，保障企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行，并能根據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障進(jìn)行快速的判斷，并及時(shí)解決問(wèn)題。

網(wǎng)站設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與管理崗位：能夠根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)需求設(shè)計(jì)并安裝和維護(hù)企業(yè)所需的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，能夠根據(jù)企業(yè)的業(yè)務(wù)特點(diǎn)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)企業(yè)動(dòng)態(tài)和靜態(tài)網(wǎng)站。

網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)和建設(shè)崗位：能夠根據(jù)企業(yè)需求為企業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安裝布線設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器等。

網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售與技術(shù)支持崗位：包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的銷售、安裝、維護(hù)與用戶培訓(xùn)工作等。

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，原名稱為計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專業(yè)。專業(yè)在廣泛的市場(chǎng)調(diào)研與人才需求分析的基礎(chǔ)上，于2003年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)開(kāi)始設(shè)立并招生。

培養(yǎng)方向：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)依托數(shù)字化平臺(tái)，以影像、動(dòng)畫(huà)、圖形、聲音等技術(shù)為核心，內(nèi)容涵蓋信息、傳播、廣告、通訊、電子娛樂(lè)產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育、娛樂(lè)、出版等多個(gè)領(lǐng)域。

就業(yè)方向：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在出版、印刷、廣告、影視等行業(yè)從事平面設(shè)計(jì)、廣告制作、動(dòng)畫(huà)制作、數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制作等工作； 在影視制作中心、廣告公司、各級(jí)企事業(yè)單位的宣傳部門，各類大中專院校、中小學(xué)從事視音頻媒體加工制作、策劃和管理工作； 在電影、電視等媒體的制作崗位，從事影視、媒體設(shè)計(jì)工作；在計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)和銷售領(lǐng)域，從事計(jì)算機(jī)軟、硬件的安裝、調(diào)試、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)咨詢等工作。

主修課程：

數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要開(kāi)設(shè)課程有《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作》、《美術(shù)基礎(chǔ)與構(gòu)成》、《FLASH動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》、《3ds max三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》、《Maya三維動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》、《攝影攝像技術(shù)》、《非線性音視頻編輯》、《AE影視后期制作》、《矢量圖形設(shè)計(jì)》、《HTML5/CSS3》、《Indesing排版》等課程以及實(shí)訓(xùn)。

實(shí)訓(xùn)條件：專業(yè)下設(shè)普通計(jì)算機(jī)機(jī)房、非線性音視頻編輯、虛擬現(xiàn)實(shí)等多個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，學(xué)生不僅強(qiáng)化了該專業(yè)應(yīng)用軟件的應(yīng)用能力，也為自身提高了就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

軟件技術(shù)（Java工程師方向）專業(yè)

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，Java軟件開(kāi)發(fā)已經(jīng)占據(jù)主導(dǎo)地位，故此對(duì)已有的計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)進(jìn)行方向性改變，建立“計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)（Java工程師方向）”。于2014年開(kāi)始招生。

IT行業(yè)人才需求依然很大，尤其是Java人才存在很大的缺口。2012年底企業(yè)發(fā)布IT類職位數(shù)達(dá)343200個(gè)，同比上漲11.25%。

Java高級(jí)工程師的平均年薪已突破25萬(wàn)，中級(jí)java工程師的平均年薪也突破12萬(wàn)，初級(jí)java工程師的月收入也在4千以上，平均達(dá)到6千以上。

為此將學(xué)習(xí)知識(shí)面比較寬的計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)進(jìn)行改革，形成知識(shí)點(diǎn)專一，就業(yè)前景好的計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)（Java工程師方向）。

培養(yǎng)方向：培養(yǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的Java程序開(kāi)發(fā)，JavaWeb開(kāi)發(fā)，SSH框架設(shè)計(jì)的能力。熟悉SQLServer數(shù)據(jù)庫(kù)和Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)能力，掌握?qǐng)D形圖像處理、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)、Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)能力。畢業(yè)后成為Java方向程序設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)工程師。在校理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)兩年半，去企業(yè)實(shí)踐半年，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以充分掌握所學(xué)技能，達(dá)到企業(yè)所需能力。

就業(yè)方向：

為企事業(yè)單位提供Java程序設(shè)計(jì)工程師，網(wǎng)站設(shè)計(jì)工程師，企業(yè)級(jí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)工程師、網(wǎng)站后期維護(hù)工程師。

主要工作崗位：Java軟件開(kāi)發(fā)工程師、JavaWeb工程師。

次要工作崗位：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，網(wǎng)站維護(hù)，數(shù)據(jù)庫(kù)管理，信息系統(tǒng)的二次開(kāi)發(fā)和維護(hù)。

主修課程：C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、Java程序設(shè)計(jì)、Java Web程序設(shè)計(jì)、Javascript程序設(shè)計(jì)、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)、XML程序設(shè)計(jì)、Linux操作系統(tǒng)、SQL Server實(shí)訓(xùn)、Java實(shí)訓(xùn)、Oracle 實(shí)訓(xùn)、Java Web實(shí)訓(xùn)等。

專業(yè)技能：

1）掌握計(jì)算機(jī)軟件、硬件及網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。

2）具有數(shù)據(jù)庫(kù)軟件SQLServer和Oracle設(shè)計(jì)和應(yīng)用的能力；

3）具有Java程序開(kāi)發(fā)和使用JavaWeb進(jìn)行大型動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)的能力；

4）具有圖形圖像處理能力；具有動(dòng)畫(huà)制作能力；

5）較熟練掌握一門外語(yǔ)，具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的能力。

專業(yè)特色：

1）擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師團(tuán)隊(duì)，本專業(yè)教師有8名，完成過(guò)多個(gè)Java程序開(kāi)發(fā)類的省市級(jí)科研課題和橫向課題，并發(fā)表過(guò)多篇論文。

2）專有的教材建設(shè)，部分理論課程和全部實(shí)踐課程都由本專業(yè)教師親自編寫(xiě)，教材更貼近實(shí)際，具有較高實(shí)用性。

3）本專業(yè)擁有專門的實(shí)訓(xùn)機(jī)房，能夠滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)的所有需要，平時(shí)學(xué)生也可以根據(jù)需要自由上機(jī)。

4）專業(yè)學(xué)生可以根據(jù)興趣參加軟件工作室，和指導(dǎo)教師一起對(duì)科研或企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行共同開(kāi)發(fā)，在校期間充分鍛煉編程能力。

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)

一、人才需求

智能控制電器及電氣控制設(shè)備、自動(dòng)控制系統(tǒng)及自動(dòng)化生產(chǎn)線廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、國(guó)防、生活等領(lǐng)域，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起著舉足輕重的作用。目前，幾乎所有的工業(yè)部門都采用較為先進(jìn)的自動(dòng)控制技術(shù)，社會(huì)越發(fā)達(dá)，自動(dòng)化的程度就越高，需求就越明顯。自動(dòng)化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動(dòng)化產(chǎn)品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應(yīng)用，智能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。作為制造業(yè)大國(guó)，本專業(yè)的畢業(yè)生需求量大、適應(yīng)性強(qiáng)、就業(yè)面廣，工作環(huán)境安全、穩(wěn)定，收入待遇高，而且工作地點(diǎn)多為城市和工業(yè)園區(qū)，生活便利。

二、培養(yǎng)方向

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)電氣自動(dòng)化領(lǐng)域生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有從事本職業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本技能和初步能力，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，從事建材、建筑、冶金、電子等相關(guān)行業(yè)的電氣自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)、調(diào)試、技術(shù)改造，自動(dòng)化控制系統(tǒng)的調(diào)試、維護(hù)、檢修、設(shè)計(jì)、技術(shù)改造、電氣自動(dòng)化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理等工作崗位的高端技能型人才。

三、主修課程

可編程控制器初級(jí)、可編程控制器中級(jí)、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)技術(shù)、電機(jī)與拖動(dòng)、電氣控制技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣工程項(xiàng)目管理、過(guò)程控制技術(shù)、過(guò)程控制儀表、工控軟件與組態(tài)技術(shù)、建材生產(chǎn)工藝、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、工廠供電、機(jī)械制圖、AutoCAD、電子線路CAD。

四、專業(yè)技能

（1）具有電氣自動(dòng)化設(shè)備的維護(hù)、調(diào)試、技術(shù)改造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)管理的專業(yè)技能。

（2）具有供電配電、電氣控制及自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、調(diào)試、技術(shù)改造、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程的控制與管理能力。

（3）具備常用電氣電路故障的檢測(cè)與檢驗(yàn)技能。

（4）具備電氣自動(dòng)化設(shè)備、常用電工儀表的操作能力。

（5）具備一定的電氣自動(dòng)化技術(shù)管理能力和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力。

（6）具有一定的社交能力、營(yíng)銷能力、組織能力、管理能力。

（7）具有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和外語(yǔ)應(yīng)用能力。

（8）具有至少一個(gè)職業(yè)資格證書(shū)。

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)

河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院與中銳教育集團(tuán)合作辦學(xué)建立汽車檢測(cè)與維修專業(yè)，該專業(yè)部分課程由企業(yè)工程師進(jìn)行“師徒制”直接授課，之后直接進(jìn)入各種品牌汽車4S店、汽車制造廠家實(shí)習(xí) 就業(yè)，體現(xiàn)了“招生即入職，畢業(yè)即就業(yè)”的職業(yè)教育特色。為企業(yè)輸送“到崗即上崗”的快速融合人才。

就業(yè)前景：中國(guó)汽車產(chǎn)銷量連續(xù)六年世界第一。2014年全國(guó)汽車產(chǎn)銷量加速增長(zhǎng)再創(chuàng)新高，產(chǎn)銷量分別為2372萬(wàn)輛和2349萬(wàn)輛，同比分別增長(zhǎng)7.3％和6.9％，再次刷新全球紀(jì)錄。

據(jù)中汽協(xié)預(yù)計(jì)，2015年國(guó)內(nèi)汽車產(chǎn)銷可望持續(xù)增長(zhǎng)，在2500萬(wàn)輛左右。一方面，隨著高新技術(shù)的不斷引入和開(kāi)發(fā)，現(xiàn)代汽車成為集計(jì)算機(jī)技術(shù)、光電傳輸技術(shù)、新工藝、新材料為一體的 高科技載體，汽車產(chǎn)業(yè)已步入智能化高級(jí)控制階段。另一方面，汽車服務(wù)產(chǎn)業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)，在原有新車銷售、配件供應(yīng)、售后服務(wù)、二手車交易等服務(wù)基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了汽車金融、汽車保險(xiǎn)、 汽車租賃、安康駕居等高附加值服務(wù)。汽車服務(wù)產(chǎn)業(yè)成為了中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)鏈中最大的一塊蛋糕。

中國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)亟需大量的高技能、專門性人才。然而，高技能人才的匱乏已成為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的"瓶頸"。原有從業(yè)人員普遍文化水平低，缺乏先進(jìn)技術(shù)和新技能。以汽修行業(yè)為例，按照 歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，高級(jí)技能人才的比例應(yīng)達(dá)到40%，而我國(guó)僅達(dá)到10%，僅高級(jí)汽修技能人才的缺口每年就高達(dá)百萬(wàn)。未來(lái)5年，汽車研發(fā)、營(yíng)銷、維修、二手車評(píng)估、保險(xiǎn)理賠等汽車專業(yè)型人才急需，汽車類從業(yè)人員薪資節(jié)節(jié)攀升，汽車行業(yè)已成為新興的高薪行業(yè)。

一流的實(shí)訓(xùn)條件：按照企業(yè)實(shí)際工作環(huán)境打造汽車商務(wù)、汽車技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，由汽油發(fā)動(dòng)機(jī)、柴油發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、變速器、電器、營(yíng)銷展廳、整車拆裝、檢測(cè)、鈑噴等單體實(shí)訓(xùn)室構(gòu)成，可同時(shí)滿足1000人 的理實(shí)一體化教學(xué)。標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)中心配備設(shè)備總價(jià)值上千萬(wàn)元，為每位學(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)條件，保障充足的動(dòng)手實(shí)訓(xùn)時(shí)間，最終達(dá)到學(xué)生技能的熟練掌握。

先進(jìn)的教學(xué)體系：借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的職業(yè)教育理念，綜合運(yùn)用模塊化、理實(shí)一體化、基于工作過(guò)程、行為導(dǎo)向等多種教學(xué)方法，專業(yè)課講授邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐，采用"課堂教學(xué)+實(shí)操+E-learning" 三位一 體的教學(xué)模式，注重學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成、實(shí)操能力的掌握和發(fā)展能力的培養(yǎng)。

領(lǐng)先企業(yè)級(jí)課程：依托長(zhǎng)期為汽車廠商開(kāi)發(fā)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程的經(jīng)驗(yàn)積累與教學(xué)成果，并在對(duì)行業(yè)、企業(yè)崗位要求進(jìn)行調(diào)研、分析、優(yōu)選 、歸納和總結(jié)的基礎(chǔ)上，自主研發(fā)了與行業(yè)接軌，且符合職業(yè)院 校教學(xué)特點(diǎn)系列教學(xué)資源包（教材、教學(xué)大綱、CAI教學(xué)課件、助學(xué)課件、授課視頻、E-Learning網(wǎng)站支持等），并結(jié)合行業(yè)發(fā)展不斷優(yōu)化更新，確保教學(xué)始終位于行業(yè)前沿。

完善的就業(yè)服務(wù)體系：依托"華汽教育"全國(guó)性的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，覆蓋數(shù)千家汽車服務(wù)企業(yè)，為學(xué)生提供專業(yè)職業(yè)規(guī)劃、個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)、廠商見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)、全方位行業(yè)支持、就業(yè)跟蹤等服務(wù)。

華汽“云課堂”：利用互聯(lián)網(wǎng)思維重塑教育，專業(yè)教材電子化、課程資源富媒體化、學(xué)習(xí)方式個(gè)性化、服務(wù)管理智能化，同時(shí)支持各種移動(dòng)終端，使學(xué)生隨時(shí)隨地實(shí)現(xiàn)碎片化、自主化和個(gè)性化學(xué)習(xí)。