汽車類專業

一、學制及招生對象
    學制：三年
    招生對象：普通高中畢業生。  
二、專業培養目標
    面向汽車銷售以及維修等售后服務領域，面對汽車4S店、傳統汽車維修企業、汽車專項服務店、汽車品牌快修美容裝飾連鎖店等企業。培養擁護黨的基本路線，具有良好的思想品德和職業素養，具有基本的專門知識和專業技能，具備從事汽車銷售、汽車維修及配件、汽車養護、汽車電子、汽車保險及金融等汽車技術服務行業工作的職業能力，德、智、體、美等諸方面共同發展的汽車銷售、售后服務專業高技能專門人才。
三、人才培養規格
    （一）人才使用規格
    汽車檢測與維修技術方向：學生畢業后主要在汽車維修企業、汽車4S店、汽車運輸企業和汽車制造企業等生產一線，從事汽車檢測、維修、配件管理等方面的崗位技能工作和工藝、技術及管理工作。
    汽車電子技術方向：學生畢業后主要在汽車維修企業、汽車4S店、汽車制造企業等生產一線，從事汽車檢修尤其是汽車電子系統的檢測、維修、技術服務及管理工作。
    汽車技術服務與營銷方向：學生畢業后主要在汽車銷售企業、汽車維修企業、汽車制造企業等生產一線，從事汽車銷售、汽車維修等方面的崗位技能工作和技術服務及管理工作。
    （二）專業面向的崗位（群）
    汽車檢測與維修技術方向：汽車維修崗位、汽車售后服務崗位、汽車檢測崗位、汽車及零部件等配件管理崗位等。
    汽車電子技術方向：汽車維修崗位、汽車及汽車電子產品營銷崗位、汽車電子產品制造企業技術員、汽車檢測崗位等。
    汽車技術服務與營銷方向：汽車銷售崗位、汽車服務崗位、汽車維修崗位等。
    （三）知識、能力、素質結構分析
    1.知識結構
    ⑴人文社會科學知識：一定的政治、德育、體育、音樂、美育等人文社會科學知識。
    ⑵職業基礎知識：數學、物理基礎知識、計算機基礎知識、外語知識、工程制圖、機械基礎知識。
    ⑶專業基礎理論知識：汽車電工電子技術知識、汽車結構知識、發動機原理及汽車性能知識、維修企業管理知識等。
    ⑷職業專門知識：
    汽車檢測與維修技術方向核心知識：汽車診斷知識，汽車維修知識、汽車服務知識
    汽車電子技術方向核心知識：汽車電控系統故障診斷與檢測知識、汽車電控系統維修知識。
    汽車技術服務與營銷方向核心知識：汽車的使用、故障診斷與檢測知識、汽車市場營銷及相關的法律法規知識。
    2．能力結構
    ⑴ 職業技術能力:
    外語應用能力：能夠閱讀英語汽車維修手冊及檢測診斷設備、相關產品的使用說明書。獲得大學英語應用能力考試合格證書。
    計算機應用能力：會使用常用的軟件，掌握一種計算機語言，通過河北省計算機應用能力一級考試。
    機械技術基本能力：機械識圖與制圖的能力，零件的測量、測繪的能力，鉗工基本操作技能。
    電工電子技術操作能力。
    汽車結構拆裝調整能力：汽車發動機、底盤主要總成的解體、裝配、調試的能力。
    汽車電子電路的解讀分析能力：對于現代汽車電子控制系統的基本解析，原理分析，故障判斷能力。
    汽車故障診斷與檢測能力：汽車常見故障的診斷、檢測能力；汽車發動機、底盤、車身等電控系統常見故障的診斷、檢測能力；汽車局域網故障診斷與檢測能力。
    汽車維修能力：汽車及電器檢驗、修復能力；汽車發動機、底盤、車身等電控系統檢驗、修復能力；具備基本的修理操作技能。
    汽車銷售能力：汽車銷售活動的組織能力；市場策劃、開拓能力。 
    專業檢測及試驗儀器、設備和工具使用技能。會正確選擇、使用汽車檢測設備、檢測儀器儀表，并能夠對設備進行保養。
    ⑵專業關鍵能力：
    信息收集與處理能力：能夠查找工作中所需的資料數據，對檢測數據進行分析、整理、加工及應用。
    科技寫作與表達能力：能夠撰寫技術報告、檢測維修報告。
    社會、環境適應能力、與人合作能力。
    創新能力，終身學習能力。
    企業管理能力。
    核心能力：
    汽車檢測與維修技術方向：汽車發動機、底盤、車身、電器常見故障的診斷、檢測及維修能力；利用專業檢測及試驗儀器、設備和工具診斷維修汽車綜合故障的技能。
    汽車電子技術方向：汽車發動機、底盤、車身、電器等電控系統常見故障的診斷、檢測及維修能力；利用專業檢測及試驗儀器、設備和工具診斷維修汽車綜合故障的技能。
    汽車技術服務與營銷方向：汽車銷售活動的組織能力；市場策劃、開拓能力；汽車維護、保養、常見故障診斷排除能力。
    3．素質結構：
    ⑴思想道德素質：熱愛祖國，擁護黨的基本路線，遵紀守法，誠實守信，具有良好的社會公德。愛崗敬業，安心在生產第一線工作，具有良好的職業道德和協作精神。道藝兼修，敬業樂群。
    ⑵ 文化素質：掌握本專業實際工作所必備的基礎理論、基本知識，具有一定的文化藝術修養和鑒賞力，有良好的業余愛好和興趣，有一定的人文社會科學知識。
    ⑶ 業務素質：具有實事求是、嚴謹刻苦、一絲不茍的科學態度，較強的創新意識。具備本專業必備的基礎知識、實踐能力。有較好的自我發展能力。
    ⑷ 身體心理素質：身體健康，有鍛煉身體的良好習慣，達到國家大學生體育合格標準；心理健康，具有樂觀、向上、寬容的態度，具備承受挫折、百折不撓的精神。
四、職業技能考核或職業資格證書說明

    學生在校期間，要取得汽車維修工中級工職業資格證書，有條件的學生可以考取汽車駕駛證。

汽車制造與裝配技術專業

一、學制及招生對象
    學制：三年
    招生對象：普通高中畢業生
二、專業培養目標
    培養擁護黨的基本路線，適應汽車制造、裝配、改裝生產第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，從事汽車制造、裝配、改裝的高技能專門人才。學生應重點掌握本專業領域的實際工作的基本能力和基本技能，具有汽車制造、裝配、改裝領域必備的基礎理論知識和專門知識，具有良好的職業道德和敬業精神。
三、人才培養規格
    （一）人才使用規格
    學生畢業后主要去汽車制造企業、汽車改裝企業、汽車維修企業及汽車相關行業生產第一線，從事汽車制造、裝配、改裝、維修、運用、檢測、技術服務及管理工作。
    （二）專業面向的崗位群
    汽車制造技術員、汽車裝配技術員、汽車改裝技術員、汽車維修技術員、售后服務技術員。
    （三）知識、能力、素質結構分析
    1．知識結構
    （1）職業基礎知識：數學、外語知識、計算機基礎知識。
    （2）專業基礎理論知識：數控加工知識、機械基礎知識和電工、電子基礎知識。
    （3）職業專門知識：汽車結構知識、汽車裝配知識、汽車制造知識、汽車改裝知識、發動機性能評價和汽車性能評價知識、汽車電子控制知識、汽車故障診斷和維修知識、汽車技術發展知識和汽車節能知識。
    （4）人文社會科學知識：一定的政治、德育、體育、音樂、美育等人文社會科學知識。
    核心知識：汽車制造知識、汽車裝配知識、汽車改裝知識、汽車故障診斷和維修知識。
    2．能力結構
    （1）職業技術能力
    機械技術基本能力：工程識圖與制圖的能力，零件的測量、測繪的能力，數控、鉗工基本操作技能，簡單工裝夾具的設計能力。
    電工電子技術基本能力。
    汽車裝配、調整能力：汽車發動機、底盤主要總成的解體、裝配、調整的能力。
    汽車制造工藝設計基本能力：能正確編制汽車零件制造工藝卡片，能合理選用加工方法、加工設備及加工精度，能對尺寸鏈作正確的計算。
    汽車車身制造能力；汽車車身沖壓、裝焊、涂裝工藝制定的能力。
    汽車改裝能力：常見改裝車、專用車的設計能力。
    汽車故障診斷能力：汽車發動機、底盤、電器系統、控制系統常見故障的診斷能力。
    汽車維修能力：汽車發動機、底盤、電器系統的總成及零部件檢驗、修復能力，具備基本的修理操作技能。
    （2）職業關鍵能力：
    信息收集與處理能力：能夠查找工作中所需的資料、數據，對數據進行分析、整理、加工。
    外語應用能力：能夠閱讀汽車制造手冊及檢測診斷設備、相關產品使用說明書等英文資料。
    計算機應用能力：會使用常用的軟件，一種計算機語言應用能力。
    科技寫作與表達能力：能夠撰寫技術報告、檢測報告。
    社會、環境適應能力、與人合作能力。
    創新能力，終身學習能力。
    企業管理能力。
    核心能力：汽車制造、裝配、調整、改裝能力；汽車故障診斷與維修能力。
    3．素質結構
    （1）思想道德素質
    熱愛祖國，擁護黨的基本路線，遵紀守法，誠實守信，具有良好的社會公德。愛崗敬業，安心在生產第一線工作，具有良好的職業道德和協作精神。道藝兼修，敬業樂群。
    （2）文化素質
    掌握本專業實際工作所必備的基礎理論、基本知識，具有一定的文化藝術修養和鑒賞力，有良好的業余愛好和興趣，有一定的人文社會科學知識。
    （3）業務素質
    具有實事求是、嚴謹刻苦、一絲不茍的科學態度，較強的創新意識。具備本專業必備的基礎知識、實踐能力。有較好的自我發展能力。
    （4）身體心理素質
    身體健康，有鍛煉身體的良好習慣，達到國家大學生體育合格標準；心理健康，具有樂觀、向上、寬容的態度，具備承受挫折、百折不撓的精神。
四、職業技能考核或職業資格證書說明

    學生在校期間，要取得汽車裝配職業中級工資格證書或汽車維修職業中級工資格證書和數控職業中級技能資格證書。

內燃機制造與維修專業

一、學制及招生對象
    學制：三年

    招生對象：普通高中畢業生
二、專業培養目標
    培養擁護黨的基本路線，適應內燃機制造、維修與運用領域生產第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的，內燃機制造與維修技術應用性的高技能專門人才。學生應掌握內燃機產品使用、制造、測試、維修等職業能力，具備專業必備的基礎理論知識和專門知識，有良好的職業道德和敬業精神。
三、人才培養規格
    （一）人才使用規格
    學生畢業后主要去內燃機制造、維修、銷售等企業生產第一線，從事內燃機制造、維修、測試、運用、銷售與售后服務、管理等方面的工藝、技術和管理工作。
    （二）專業面向的崗位（群）
    制造工藝員、質檢員、售后服務技術員、試車員、維修技術員。
    （三）知識、能力、素質結構分析
    1.知識結構
    (1)職業基礎知識：數學基礎知識、計算機基礎知識、外語知識。
    (2)專業基礎理論知識：機械制造和設計基礎、電工電子基礎知識、內燃機結構與原理、熱工基礎知識。
    (3)職業專門知識：內燃機運行與修理、內燃機制造工藝、內燃機測控技術、內燃機電控技術、內燃機設計、內燃機動力匹配、內燃機增壓知識。
    (4)人文社會科學知識：一定的政治、德育、體育、音樂、美育等人文社會科學知識。
    核心知識：工程熱力學；內燃機構造與原理；內燃機制造工藝。
    2.能力結構
   （1）職業技術能力:
    外語應用能力：獲得大學英語應用能力考試合格證書，能夠閱讀內燃機及相關產品的使用說明書，專業外語文獻資料閱讀及翻譯初步能力。
    計算機應用能力：計算機上機操作，工程問題算法及計算機簡單程序編制，計算機數據采集與處理，內燃機的計算機監控，內燃機零件CAD。
    機械工程基本能力：機械制圖與測繪能力，機械零件加工基本技能，機械零件檢測技能，機械裝置裝配技能，一般工程計算，一般機械設計，機械工程現場布置。
    熱工技術應用能力。
    電工電子技術基本能力。
    內燃機運用能力：結構拆裝、調整、動力裝置匹配及運行能力。
    內燃機故障診斷與維修能力：內燃機故障診斷及修理。
    內燃機檢測技能：專業檢測及試驗的儀器、設備和工具使用。內燃機測試設備應用及內燃機性能試驗、內燃機電控電測、內燃機性能測試技能。
    內燃機工藝及設計能力：主要部件制造工藝、內燃機零部件初步設計能力。
    （2）職業關鍵能力：
    先進技術吸收運用能力：科技信息的獲取與應用，自學與知識更新，技術改造與創新，科技研究與開發。
    科技寫作與表達能力：技術文件、報告編寫。
    社會、環境適應能力、與人合作能力。
    創新能力，終身學習能力。
    企業管理能力。
    核心能力：內燃機檢測技能、內燃機工藝及設計能力。
    3.素質結構
    (1)思想道德素質：
    熱愛祖國，擁護黨的基本路線，遵紀守法，誠實守信，具有良好的社會公德。愛崗敬業，安心在生產第一線工作，具有良好的職業道德和協作精神。
    (2)文化素質：
    掌握本專業實際工作所必備的基礎理論、基本知識，具有一定的文化藝術修養和鑒賞力，有良好的業余愛好和興趣，有一定的人文社會科學知識。
    (3)業務素質：
    具有實事求是、嚴謹刻苦、一絲不茍的科學態度，較強的創新意識。具備本專業必備的基礎知識、實踐能力。有較好的自我發展能力。
    (4)身體心理素質：
    身體健康，有鍛煉身體的良好習慣，達到國家大學生體育合格標準；心理健康，具有樂觀、向上、寬容的態度，具備承受挫折、百折不撓的精神。
四、職業技能考核或職業資格證書說明
    學生在校期間，要取得汽車維修職業資格證書（中級）和數控職業技能資格證書（中級）。