人文藝術(shù)學院始終堅持走“求真、務(wù)實、向善、尚美”的辦學宗旨，秉承“高素質(zhì)、強能力”的育人理念，立足人文，追求藝術(shù)。以人文精神為基石，以“藝術(shù)+工藝”為指導(dǎo)思想，以就業(yè)市場需求為導(dǎo)向，在教學空間、手段、內(nèi)容、設(shè)施、管理等方面進行了全方位改革，通過多年來的繼承、發(fā)展、創(chuàng)新，人才培養(yǎng)適應(yīng)了社會發(fā)展需求，使我院成為具有深厚人文底蘊的特色院系。

    專業(yè)與培養(yǎng)目標：

    裝潢藝術(shù)設(shè)計：本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的文化素養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)；掌握美學原理及現(xiàn)代藝術(shù)理論知識，掌握平面設(shè)計方向、室內(nèi)設(shè)計方向的現(xiàn)代科學理論知識與實際操作能力，具有建筑裝飾綜合職業(yè)能力，具有建筑裝飾專業(yè)必須的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識，并具有一定的人文知識和藝術(shù)修養(yǎng)，具有建筑設(shè)計、建筑裝飾施工與管理、建筑裝飾監(jiān)理能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

    主干課程：CAD、裝飾工程概預(yù)算、室內(nèi)設(shè)計原理、施工組織與施工工藝、3Dmax 、photoshop、設(shè)計基礎(chǔ)、表現(xiàn)技法、建筑模型制作、人體工程學、軟件應(yīng)用基礎(chǔ)、家具設(shè)計與室內(nèi)陳設(shè)、建筑設(shè)計

    就業(yè)范圍：主要從事廣告公司、室內(nèi)外裝飾公司等各類企事業(yè)單位從事各類廣告設(shè)計、包裝裝潢設(shè)計、展示設(shè)計、室內(nèi)外裝修設(shè)計，以及企業(yè)形象策劃、電腦平面設(shè)計、電腦三維立體設(shè)計等工作。
  新聞采編與制作：

    ①播音員、主持人方向。培養(yǎng)具有廣播電視播音與主持方面的專業(yè)理論知識和技能，且具有播音與主持專業(yè)文化修養(yǎng)和藝術(shù)表現(xiàn)能力，并掌握現(xiàn)代廣播電視高科技傳媒手段和計算機操作技能，集“采、編、播”為一體的高級專門人才；

    ②媒體記者、編輯方向。培養(yǎng)具有廣播電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體采編與制作方面的專業(yè)知識與專業(yè)技能，并能從事新聞采訪、拍攝、編輯、寫作、評論等工作的富有創(chuàng)新精神的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。強調(diào)實踐教學：本專業(yè)強調(diào)學生的實際操作能力，專業(yè)課程結(jié)合實際項目進行。通過大量專業(yè)實踐使畢業(yè)生具有較強的動手能力和職業(yè)競爭能力。畢業(yè)生可參加網(wǎng)絡(luò)編輯員資格認證考試，取得網(wǎng)絡(luò)編輯職業(yè)資格證書

     服裝設(shè)計：主要面向服裝設(shè)計、生產(chǎn)與加工企業(yè)單位，培養(yǎng)服裝設(shè)計、服裝結(jié)構(gòu)制版、營銷與管理人才。根據(jù)上衣、裙褲、春秋成衣的生產(chǎn)過程，分類解構(gòu)，構(gòu)建以項目引導(dǎo)的課程體系。畢業(yè)前可取得中級服裝設(shè)計員，中、高級服裝制作工藝師和服裝制作與營銷資格證書。

    表演藝術(shù)：主要面向幼兒教育行業(yè)、企業(yè)單位。培養(yǎng)在幼兒教育行業(yè)一線工作的高素質(zhì)、高技能人才。根據(jù)教學、保育、培訓和管理崗位的能力要求，制定合格+特長的培養(yǎng)目標。按照幼兒教育五大領(lǐng)域和會唱、會跳、會彈、會畫、會寫、會講、會編、會演的特長培養(yǎng)要求，構(gòu)建課程體系，以技能過關(guān)考核積分，促進教學和學習。畢業(yè)前可取得教師資格證，心理咨詢師證。

    文秘與辦公自動化：面向企事業(yè)單位的人力資源、秘書和文員工作崗位，培養(yǎng)具備辦文、辦會、辦事、溝通、協(xié)調(diào)知識與技能，具有書面、口頭表達能力和計算機操作能力，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高技能人才。根據(jù)能寫會算，能說會道，能組織會安排，能謀劃會協(xié)調(diào)，能承上啟下，會獨立擔當?shù)穆殬I(yè)能力要求，構(gòu)建課程體系，用角色導(dǎo)入和輪崗實訓教學模式，培養(yǎng)職業(yè)意識和能力。

書記官：
    培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想和道德素質(zhì)，掌握基本法律知識和中文速錄技能,在司法機關(guān)中從事書記員等法律輔助性工作，在各級人大、黨政機關(guān)、企事業(yè)單位從事辦公室工作，在電視臺、報社、網(wǎng)站等媒體中從事現(xiàn)場速錄工作的高素質(zhì)技能型人才。
    核心技能：1、書記員法律實踐能力；2、制作常見法律文書能力；3、熟練的亞偉中文速錄技能；4、較強的文字處理、編輯和運用計算機進行文本排版能力。主干課程：書記員基礎(chǔ)法律、訴訟法實務(wù)、人民法院人民檢察院基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、書記官速錄技能、檔案管理實務(wù)、辦公室實務(wù)、法律文書寫作、會議與會務(wù)工作實務(wù)、寫作基礎(chǔ)。

    學院以市場需求為導(dǎo)向，以行業(yè)規(guī)范為標準，推進行業(yè)專家參與人才培養(yǎng)的全過程，逐步形成了“人文、藝術(shù)、職業(yè)”相融合的教育教學體系。通過多種豐富多彩、寓教于樂的專業(yè)實踐活動，使學生的學習內(nèi)容、學習目標、學習興趣與社會需求及崗位能力需要相吻合。增強了學生職業(yè)競爭力。學生的設(shè)計作品多次參加各種專業(yè)展覽，贏得了廣泛的社會贊譽，畢業(yè)生一次性就業(yè)率達93%以上。

    內(nèi)修素養(yǎng)，外強技能，學會學習，學會做人。這里，是莘莘學子求學成才的理想搖籃。